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2 新朋友 1教學(xué)目標 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。 2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。 2學(xué)情分析 一年級的小朋友課堂常規(guī)還沒有完全養(yǎng)成,學(xué)習(xí)習(xí)慣還比較差,注意力容易不集中等.因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用.如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛. 3重點難點 教學(xué)重點：學(xué)會發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。 教學(xué)難點：如何表現(xiàn)同學(xué)的特征。 4教學(xué)過程 （一）課前引導(dǎo)談話： 從幼兒園到現(xiàn)在你認識了很多的人，肯定交了許多的朋友?，F(xiàn)在我們是一年級的小學(xué)生你，新的學(xué)校新的老師新的同學(xué)，你有找到新的朋友呢？接下來我們玩?zhèn)€游戲“找朋友”。 游戲開始：錄音機播放音樂課剛學(xué)過的歌曲：《你的名字叫什么》學(xué)生隨音樂在班里找一個好朋友對唱。 說一說： 向大家介紹一下你的好朋友的樣子，請大家猜猜他是誰。猜對的同學(xué)說說為什么能猜準？通過思考、討論得出要抓住人物主要特征的道理。 (二) 發(fā)現(xiàn)方法 1、 觀察、思考 師：同學(xué)們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友? 1、帶領(lǐng)學(xué)生從整體到局部的進行觀察： ①有的同學(xué)的臉長長的，有的圓圓的，請認為自己是圓臉的同學(xué)站起來大家看對不對；再找出其他臉型的同學(xué)。 ②同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生找出彼此五官、發(fā)型的特點。 2、再次描述自己好朋友的樣子，要把特點抓住。 3、選一名長相較有特點的同學(xué)做模特，引導(dǎo)學(xué)生分析他的特點，教師迅速的在黑板上畫出。4、引導(dǎo)學(xué)生觀摩不同風(fēng)格的名家肖像畫，使學(xué)生懂得畫肖像畫既要抓住人物特征，注重色彩和線條的表現(xiàn)力，又要體現(xiàn)自己的風(fēng)格。 師：出示畫片資料：①各類同學(xué)的自畫像②名人的自畫像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④喜愛的事。(感染學(xué)生，通過多種方法介紹同學(xué)，讓學(xué)生有中親切感，讓學(xué)生互相認識，互相吸引，很容易記住同學(xué)外形特征) (三) 表現(xiàn)自己 作業(yè)要求：畫畫自己的好朋友的樣子，只畫臉，畫好后剪下來，貼到老師準備的KT上，組成一幅“朋友大聚會“。 學(xué)生繪畫的過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生畫的要大，注意畫的五官協(xié)調(diào)，表現(xiàn)出對象的特點。