春節(jié)序曲一、 說教材 我說課的題目是春節(jié)序曲，選自人民音樂出版社出版的小學六年級音樂課本第九冊的第四課，通過準備分析我對本課有以下了解：1：本課是一節(jié)以鮮明熱烈的陜北秧歌節(jié)奏為素材創(chuàng)作的管弦樂曲。2：作品體現(xiàn)了我國人民在傳統(tǒng)節(jié)日里熱鬧歡騰、喜氣洋洋、敲鑼打鼓、載歌載舞的情緒。 音樂課程作為義務教育階段的必修課程，對學生的人格成長、情感陶冶具有重要意義，而對學生的生活情感、文化素養(yǎng)和科學認識等具直接和間接的影響，音樂課程要求培養(yǎng)學生音樂能力，同時還培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和擴展轉換的能力，促進人的全面發(fā)展，課程標準的這些要求，就是我設計本課貫穿始終的教學思想，結合課程標準的這些要求和本課的特點，我認為學生學習本課應完成的教學目標有以下幾方面： 1. 知識目標：通過欣賞讓學生感受不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度再樂曲中的不同表現(xiàn)作用。 2. 能力目標：培養(yǎng)學生欣賞音樂的能力，引導學生樹立正確的審美觀。 3. 情感目標：通過感受新春的歡快與喜悅，讓學生感受民族音樂的魅力，培養(yǎng)學生對民族音樂的感情。 二、重難點的解決 根據(jù)學生特點和學生的認知程度，我認為本課的重點是引導學生充分感受樂曲形象及藝術情感，難點是樂曲中不同節(jié)奏、節(jié)拍、速度表現(xiàn)不同的情緒和場面。 三、教具：為了加強教學的直觀性興趣性、我在教學過程中使用多媒體教學工具。 四、教法： 依據(jù)課程標準和五年級學生的特點，我在教學過程中采用的教學方法有：情景教學、快樂教學、直觀教學等教學方法，運用引激拓的課堂教學模式，堅持以“教師為主導，學生為主體”的教學原則，發(fā)展學生能力。本課我準備用一課時來完成。下面我就把本課的教學過程展示給各位老師： 五、教學過程部分（分為四個環(huán)節(jié)） （一） 導入 （約3分鐘） 根據(jù)本節(jié)課的教學目標，我為課堂的每一個環(huán)節(jié)都作了精心設計，制作了課件，將音樂教學與多媒體技術緊密結合起來，以多媒體為手段，讓學生在快樂中學習，把知識滲透于藝術感受中，貫穿于音樂實踐中。1、播放歌曲恭喜恭喜，讓學生聆聽歡快的旋律進入教室，這一情景引入達到未成曲調(diào)先有情的良好效果，音樂停止，教師問：唱的什么節(jié)日？喜歡過春節(jié)嗎？為什么？把學生帶入到春節(jié)的情景中來。 2、播放年畫、窗花、秧歌等節(jié)日幻燈片，進一步引導學生進入自己設置的情景中去。 設計理念：以多媒體為輔助教學手段，用年畫、窗花等方式營造春節(jié)氛圍，使學生處于一種舒適、喜慶的情景之中。 （二） 初聽音樂，獲得感知。（約7分鐘） 簡單管弦樂的知識。管弦樂隊通常由弦樂、木管、銅管、打擊樂等不同樂器組合而成。本環(huán)節(jié)，主要是讓學生增長見識，了解我們常見的樂器。 （三） 學習作品背景 （約3分鐘） 1、簡單介紹作者： 李煥之（1919.1.22000.3.19）我國著名的作曲家、指揮家、音樂理論家。創(chuàng)作了大量音樂作品，民主建國進行曲、新中國青年進行曲、社會主義好等歌曲外，主要有管弦樂春節(jié)組曲。2、學習作品背景作于年年，樂曲以陜北民間秧歌的音調(diào)和節(jié)奏為素材，旋律明快，生動地表現(xiàn)了我國人民在傳統(tǒng)節(jié)日里熱鬧歡騰、喜氣洋溢、敲鑼打鼓、載歌載舞的場面。 （四）欣賞音樂（約22分）1、打開課本第25頁，看著樂曲的引子和圖畫，我們可以知道這首曲子有3個主題，覺得有難度的同學也不用擔心，一會老師會給出你們主題的提示。好，我們一起出發(fā)吧。（播放音樂，在主題變換的時候給出示幻燈片給出主題提示。）2、一曲聽完，讓人回味無窮。我知道剛才同學們欣賞音樂的時候，腦海里也一定會浮現(xiàn)出一副春節(jié)的畫面。誰能告訴大家自己想到的畫面呢？3、復聽：大家對樂曲有了一定的了解，我們再來聽一遍，這次到主題變換的時候，請大家作出手勢提示老師。 這個環(huán)節(jié)是本課重點，剛開始老師引導聽，也能讓學生更直觀的認知樂曲。最后的復聽讓學生在主題變換處給老師作出提示手勢，增加了互動，也能讓學生更好地掌握這首樂曲的結構。（五）拓展延伸 （約6分鐘）1、簡單介紹民族樂曲在國際上的影響，使學生對民族音樂有自豪感覺，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂，熱愛祖國文化。同學們給的主題提示非常到位，說明我們已經(jīng)抓住了樂曲的靈魂。春節(jié)序曲是我國民族音樂殿堂中一顆璀璨的明珠，每年春節(jié)時期，這首曲子就會經(jīng)常出現(xiàn)在我們周圍。我國的民族樂團在國外演出時，春節(jié)序曲經(jīng)常作為重要樂曲演出，并獲得國際友人很高的評價。外國友人對我們的民族音樂都這樣熱愛，那么我們自己呢？2、培養(yǎng)學生對民族音樂的感情。我國民族音樂殿堂里群星閃爍，優(yōu)秀音樂家和經(jīng)典曲目數(shù)不勝數(shù)。課外，大家可以自己去尋找這個藝術的殿堂，也可以和同學一起去尋找，碰到問題還可以找老師幫忙，讓我們一起去感受我們偉大祖國的文化魅力。（下課）本環(huán)節(jié)加入德育教育，讓學生認識到自己民族音樂、民族文化的偉大，激發(fā)學生熱愛民族文化的感情，遵循課程標準，對學生的人格成長、情感陶冶具有重要意義