不可丟掉的傳家寶節(jié)儉教材分析： 本課是根據(jù)課程標準六年級“個人生活中的道德規(guī)范”第五框中關于“勤勞節(jié)儉”-“我們健康成長”的教學內(nèi)容和基本要求設置的，這也是校本課程中廉潔文化進校園的一項重要教育主題。勤勞節(jié)儉的教育各年級都有教育內(nèi)容，低年級主要是教給學生一些做法，中年級主要是告訴學生怎樣做更好，高年級則是教給學生認識為什么要這樣做。高年級重在理性教育，使學生認識勤勞節(jié)儉的好處，對學生在生活條件比較好的情況下，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的良好品質(zhì)是非常重要的。本課截取了幾個生活中常見的有關節(jié)儉和浪費的事例，幫助學生正確認識和理解節(jié)儉與浪費的關系，要求學生能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象，并懂得節(jié)儉光榮、浪費可恥的道理。在日常的學習、生活中能夠自覺愛惜勞動成果，不比吃穿，不浪費錢物。教學準備：1、充分預習課本有關這一節(jié)的內(nèi)容。2、學生調(diào)查生活中有關節(jié)儉與浪費的事例。3、收集有關節(jié)儉的格言、諺語、警句，分成小組收集不同類別的語句。（如按“古、今、中、外”或按“人、財、物、時”）教學目標：情感：1、知道當今我們?nèi)匀灰趧诠?jié)儉的原因。2、懂得從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。行為：1、學會辛勤勞動，不懶惰。2、做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。3、愛惜物品，修舊利廢。認知：1、思考并且認識節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、認識節(jié)儉的豐富含義。教學重點：通過學習，從生活出發(fā)和我國國情出發(fā)，認識到當今社會仍然需要提倡節(jié)儉的原因和現(xiàn)實意義。 教學難點：指導學生如何做到節(jié)儉，養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣。教學過程：一、激趣導入，情感熏陶：師：同學們，語文課上我們剛學習過一夜的工作這篇課文。周總理簡單樸素的辦公條件給我們留下了深刻的印象。瞧，這就是我們一個泱泱大國的總理的辦公室。師+生：（那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。）師：看，這就是我們可敬的總理！他的生活竟然如此樸素，不能不讓我們感動?？偫淼囊簧急３种粋€珍貴的傳家寶，這就是節(jié)儉。（板書課題：不可丟掉的傳家寶節(jié)儉）今天，我們一起來談談節(jié)儉這個話題。二、辨“節(jié)儉”含義：師：請大家翻開書16頁，默讀第二自然段的小故事。（生默讀）對于小梅爸爸媽媽的做法，幾個小朋友有不同的看法，我們一起來看看短片吧！同學們，你同意哪種看法呢？跟小組的同學交流交流吧！（小組討論） 誰來說說？（學生談看法）師小結：同學們談得都不錯！是??！節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。即使在今天，我們的生活好了，我們也要提倡節(jié)儉，做到物盡其用。三、聽故事，從浪費的角度理解節(jié)儉：師：但說起來容易，做起來難。瞧！一個生日就引起了不小的風波。聽完了故事，你認為這個小朋友做得對嗎？（生作判斷）如果我是故事中的小朋友，你應該怎么勸說他呢？師小結：從故事中，我們明白了浪費是不對的。在生活中，老師相信同學們誰都不會故意去浪費，但有時候可能會有意無意地造成了浪費。你見過哪些浪費的現(xiàn)象呢？（生談浪費現(xiàn)象）看來我們身邊浪費的現(xiàn)象還真不少！同學們都是生活的有心人，用慧眼發(fā)現(xiàn)了這么多問題，給大家一個很好的提醒。痛心的事實告訴我們要：杜絕浪費?。ò鍟┧?、分享節(jié)儉故事，堅定節(jié)儉信心：師：但在生活中，更多的是節(jié)儉的行為。咱們班也有不少同學是堅持節(jié)儉的，誰來表揚表揚班里的好人好事呢？（生說班里節(jié)儉的故事）原來咱們班的同學都是堅持節(jié)儉的好孩子。從古到今，無數(shù)歷史名人都有節(jié)儉的美德，他們譜寫了一個個節(jié)儉的感人故事。你知道哪些勤儉節(jié)約的故事呢？師小結：說得真好！名人為我們樹立了堅持節(jié)儉的好榜樣。（板書：堅持節(jié)儉）五、明辨是非，加深對節(jié)儉的認識：師：下面，我請同學們做個小裁判。請你仔細閱讀19、20頁的兩個小故事。你認為故事中的人物做的對不對？（如果你認為他做得對的，可以表揚表揚他；如果他做得不好，應該給他怎樣的建議呢？）（學生同桌之間互相說一說）（分組閱讀和討論）看來，同學們都有一雙明辨是非的慧眼。既懂得學會別人的長處，又看到了別人存在的不足，給予及時的提醒。六、回歸實際，把節(jié)儉化為行動：師：從剛才的第一個故事（課文的例子）我們學到了許多節(jié)儉的方法。在生活中，你還有其他節(jié)儉小竅門嗎？大家小組里相互交流一下吧！七、分享名句、詩歌：師：古人寫了很多名言警句來告戒我們要節(jié)儉。看，這是一棵“節(jié)儉成長樹”。現(xiàn)在請你把句子寫到蘋果上，為小樹添加果實吧！哪位同學愿意分享你最喜歡的一句話呢？（學生讀句子，并貼句子）瞧，“節(jié)儉成長樹”現(xiàn)在已經(jīng)碩果累累了。它讓我們感受到了成長的喜悅！師小結：同學們分享的名句給了我們很多啟示，讓我們更加深刻地認識到節(jié)儉的重要。老師也有一首詩要與大家分享，讓我們來體會體會吧！ 八、以歌曲結束課堂：師：節(jié)儉是一句話，是一首詩，還是一首歌?，F(xiàn)在，讓我們一起聽聽這首勤儉是咱們的傳家寶相互共免吧！（學生聽歌）小結：同學們，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們積累財富的瑰寶，無論何時我們都要發(fā)揚光大?。ò鍟簜鹘y(tǒng)美德）姓 名單小青性 別女職 稱小學一級教 齡 2 年參評學科品德社會任教年級六年級參評教案題目不可丟掉的傳家寶節(jié)儉本人陳述參評教案 的設計意圖和動機 知識與技能方面：1、思考并且認識節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、認識節(jié)儉的豐富含義。 過程與方法方面：1、學會辛勤勞動，不懶惰。2、做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。3、愛惜物品，修舊利廢。 情感態(tài)度與價值觀方面：1、知道當今我們?nèi)匀灰趧诠?jié)儉的原因。2、懂得從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。單位推薦意見中心校意 見教育局評選認定結果