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ai、ei、ui 教學要求： 1、 學會復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。 2、 學習聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。 教學重點、難點 ai、ei、ui的發(fā)音、聲母與ai、ei、ui組成音節(jié)的拼讀. 課前準備：字母卡片 畫有四線格的黑板 投影儀 教學要點：學習復韻母ai、ei、ui。 教學過程 教學建議 一、 學習復韻母ai 1、 導入 師：小朋友，我們在拼音王國交了六個單韻母朋友，它們戴上了帽子，你們還認識它們嗎？ 有一天，i出去玩，遇到了a,它們手拉手成了好朋友，就是復韻母ai。 2、 教師范讀ai。教給發(fā)音方法。學生練習發(fā)音。 3、 在語言環(huán)境中學ai的四聲。 4、 看圖片學習帶有ai的音。 5、 學生嘗試拼讀音節(jié)。（小組練讀，指名讀,指名領讀） 二、學習復韻母ei 1、e也想和i交朋友，手拉手就成了復韻母ei。 2、看圖，誰說說怎么利用圖來記ei的音和形？ 3、 教發(fā)音方法。學生練發(fā)音。 4、 在語言環(huán)境中進行四聲練習。 5、 拼讀右面的音節(jié)，說含有這些音節(jié)的詞’ 三、學習復韻母ui。 1、u也想和i交朋友，手拉手就成了復韻母ui。 2、誰利用圖記住復韻母ui的音和形?老師教發(fā)音方法。 3、讓學生試著讀四聲。 4、說話和組詞，其中有ui的音。 四、學習標調歌 有 ɑ在，把帽戴， ɑ要不在 o e 戴， 要是 i u 一起來， 誰在后邊給誰戴。 五、學習拼讀帶有ai\ei\ui的音節(jié)。 板書設計 9 ai āi i ǎi i ei ēi i ěi i ui uī u uǐ u