2019-2020年高中生物 第三章訓(xùn)練4 人教版第一冊一、選擇題1、下列四項中，吸水方式與其它不同的是( )A、根尖分生區(qū)的幼嫩細胞B、種子的胚芽細胞C、莖尖生長點分生細胞D、根尖成熟區(qū)的表皮細胞答案：D2、將成熟的植物細胞放在溶液中能構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)，主要原因是（ ）A、液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差B、細胞內(nèi)原生質(zhì)層可看作一層選擇透過性膜C、細胞壁是全透性的 D、水分可以自由出入細胞答案：B3、根尖成熟區(qū)的外層細胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中去，水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細胞。則各層細胞液的濃度應(yīng)（ ）A 、逐層降低 B、逐層升高 C、保持不變 D、取決于土壤溶液的濃度答案：B4、除哪項外，下列其余各項都可以通過質(zhì)壁分離實驗加以鑒定（ ）A、成熟植物細胞的死活 B、原生質(zhì)層有伸縮性C、成熟植物細胞滲透吸水 D、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減答案：D5、正在結(jié)西瓜的植株,其吸收的水分主要用于( )A、光合作用 B、瓜果的膨大C、植株的生長 D、氣孔的水分散失答案：D6、在移栽植物時,將一種無色塑料噴到葉面上,能結(jié)成一層CO2可以通過而水分子不能通過的薄膜,從而提高移栽植株的成活率,這類物質(zhì)作用是（ ）A、抗呼吸作用 B、抗蒸騰作用C、增強光合作用 D、增強蒸騰作用答案：B7、把體積相同的10%的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開，開始和一段時間后液面情況是（ ）A、甲高于乙 B、乙高于甲 C、先甲高于乙，后乙高于甲D、先甲低于乙，后乙低于甲答案：C8、植物的蒸騰作用對下列哪一個過程沒有促進作用( )A、根對水分的吸收B、根對礦質(zhì)元素的吸收C、水在植物體內(nèi)的運輸D、礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運輸答案：B9、關(guān)于選擇透過性膜與半透膜的關(guān)系，正確的說法是( )A、具有半透性必然具有選擇透過性B、具有選擇透過性必然具有半透性C、活的細胞膜才具有選擇透過性D、只有活的生物膜才具有半透性答案：B10、把正常的洋蔥表皮置于30%的蔗糖溶液中，一段時間內(nèi)，細胞的吸水能力將( )A、逐漸減少 B、逐漸增大C、保持不變 D、無法確定答案：B11、將菠菜葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞制成裝片，從蓋玻片的一側(cè)滴入0。3g/ml的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，15分鐘后，分別放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果是（ ）A、前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者也發(fā)生質(zhì)壁分離B、前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者破裂C、前者發(fā)生細胞破裂，后者發(fā)生質(zhì)壁分離D、前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者皺縮答案：D12、豌豆種子萌發(fā)時的吸水過程分為、三個階段。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在第階段種子中O2的吸收量大大低于CO2釋放量，而在第階段O2的吸收量顯著增加。下列關(guān)于豌豆種子萌發(fā)初期生理變化的敘述錯誤的是（ ）A、第階段吸水與蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)有關(guān)B、第階段吸水緩慢或基本停止C、第階段只進行無氧呼吸D、第階段吸水的主要方式是滲透吸水答案：C二、非選擇題13、下圖是兩個學(xué)生分別繪制的發(fā)生了滲透作用的實驗裝置示意圖。 （1）圖中的A表示 ，它的功能是 （2）這兩個滲透裝置示意圖中，正確的是 理由是 答案：（1）半透膜，只允許水分子通過，不允許蔗糖分子通過。（2）乙裝置。單位時間內(nèi)水分子從清水流向蔗糖溶液多，蔗糖溶液的液面高。14、給你洋蔥蔗糖蒸餾水及必要的工具，請你設(shè)計一個測定洋蔥表皮細胞液濃度范圍（誤差小于1）的實驗方案。（1）原理：作用原理（2）方法：配制濃度的蔗糖溶液制作洋蔥表皮細胞裝片用顯微鏡按觀察裝片（3）結(jié)論：該洋蔥表皮細胞液的濃度介于與質(zhì)壁分離的兩種相鄰濃度的濃度之間。（1）滲透作用。（2）一系列濃度梯度外低倍鏡到高倍鏡（3）沒有發(fā)生質(zhì)壁分離和恰好發(fā)生質(zhì)壁分離