第四單元測試卷2一、積累與運(yùn)用（34分）1、看拼音寫詞語（4分）z yun jn yn n c k ji ( ) ( ) ( ) ( ) wi xi m d jun lin h i k qn( ) ( ) ( ) ( )2、形近字字組詞。（8分） 竭（ ） 遨（ ） 賜（） 慨（ ）渴（ ） 傲（ ） 惕（） 概（ ）協(xié)（ ） 賭（ ） 資（ ） 卷（ ）脅（ ） 睹（ ） 姿（ ） 眷（ ）3、積累詞語（6分）和藹（ ）（ ） 風(fēng)雨（ ）（ ） 一命（ ）（ ）（ ）（ ）忘返 震耳（ ）（ ） 閃閃（ ）（ ）4、我會選。 （3分）（1）下面讀音全部正確的一組是（ ）A.潺潺（chn） 滋潤（rn） 肆虐（n） 璀璨（cn）B.土炕（kng） 枯槁（go） 哀悼（do） 山巒（lun）C.遨（o）游 慷慨（ki） 渺（mio）小 血（xu）液D頸（jng）部 因?yàn)椋╳i） 友誼（y） 骨（g）氣（2）下面書寫有錯(cuò)的一組是（ ）A、.指望 松脂 眷戀 善待 B、.蕩漾 歸宿 悲劇 回蕩C.、主持 滋養(yǎng) 遙望 礦物 D、.治理 節(jié)制 圣潔 領(lǐng)晤（3）下列句子說法正確的是（ ） A、只有一個(gè)地球這篇課文是一篇介紹地球有關(guān)知識的說明文，用了列數(shù)字、作比較等說明方法。 B、塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，主要是由于瀑布上游的人們亂砍亂伐。 C、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的”這句話是錯(cuò)誤的。 D、我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破裂了！5、按要求寫句子。（4分）（1）、所有的動物都死去了。人類會滅亡。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） （2）、青山是不會老的。（改為反問句） 6、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）如果就 因?yàn)樗?即使也不但還 既又（1）、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。（2）、這些設(shè)想（ ）能實(shí)現(xiàn)，（ ）是遙遠(yuǎn)的事情。（3）、（ ）我們要更好地造福于我們的子孫后代，（ ）我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。7、把下列句子補(bǔ)充完整，并試著寫一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語。（3分）（1）、善待地球就是 。（2）、 就是拯救未來。（3）、但存方寸地， 。（4）、有限的 ，無限的 。（5）、 自然資源， 生命綠色。（6）環(huán)保宣傳標(biāo)語：8、語言實(shí)踐。（3分）讀了本單元的文章，我們很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源，它們是得到了保護(hù)還是遭到了破壞？就這個(gè)問題，說一說自己的發(fā)現(xiàn)和感受。二、閱讀（36分）認(rèn)真閱讀短文，回答問題（一）這片土地是神圣的選段（14分）每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個(gè)家園。（1）按課文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（ ）的叢林 神圣的（ ） 嗡嗡叫的（ ）（2）寫出下列詞語的近義詞。（4分） 記憶（ ） 體驗(yàn)（ ） 圣潔（ ） 部分（ ）（3）這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容是 。（3分）（4）理解句子的意思。（4分）我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個(gè)家園。(二)藏羚羊的跪拜（22分）這是一個(gè)發(fā)生在西藏（zng cng）的故事。過去，藏北有一個(gè)老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zhun zhun）身拿來杈和槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用（乞求、請求）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣著板機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請求、乞求）饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然（保持、堅(jiān)持）著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)、呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命??！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。1、按要求查字典，填空。（4分）臥：用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。瞬：用音序查字法應(yīng)先查（ ），再查（ ）音節(jié)。2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“”。（5分）3、照樣子，寫詞語。（3分）冷冰冰： 肥肥壯壯： 4、仔細(xì)讀25小節(jié)，理出事情的發(fā)展順序。(3分)發(fā)現(xiàn)藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊5、文中哪句話給你印象最深？請說出理由。(3分) 6、請你結(jié)合讀了這篇文章之后的感受，用幾句話來奉勸人們要善待動物。（4分）三、習(xí)作（30分）題目：做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士提示：1可列舉出生活中那些污染環(huán)境、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象。 2面對這些不良現(xiàn)象你怎么做？3提出保護(hù)環(huán)境的具體做法。答案一、積累與運(yùn)用1、( 資源 ) ( 晶瑩 ) ( 恩賜 ) ( 枯竭 ) ( 威脅 ) ( 目睹 ) ( 眷戀 ) ( 和藹可親 )2、竭（竭力） 遨（遨游） 賜（恩賜） 慨（慷慨）渴（口渴） 傲（驕傲） 惕（警惕） 概（大概）協(xié)（協(xié)助） 賭（打賭） 資（資本） 卷（卷子）脅（威脅 ） 睹（目睹） 姿（姿態(tài)） 眷（眷戀）3、和藹可親 風(fēng)雨同舟 一命嗚呼流連忘返 震耳欲聾 閃閃發(fā)光4、（1）D （2）D （3）A5、（1）如果所有的動物都死去了，人類就會滅亡。 （2）青山不會老。6、（1）、不但還 （2）、即使 也 （3）、因?yàn)?所以 7、把下列句子補(bǔ)充完整(1) 善待自己 (2） 拯救地球 （3）留與子孫耕 （4） 循環(huán) 資源 （5）珍惜 共營 （6）保護(hù)碧水藍(lán)天，共建美好家園。 8、語言實(shí)踐（合理即可）二、閱讀（一）這片土地是神圣的選段1、（濃密 ）的叢林 神圣的（土地 ） 嗡嗡叫的（昆蟲 ）2、記憶（回憶） 體驗(yàn)（體會） 圣潔（神圣） 部分（局部）3、這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容是總寫這片土地的每一個(gè)部分都是神圣的。4、這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系，同時(shí)也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。（二）藏羚羊的跪拜1、卜 6 S shu2 zng zhun乞求、請求、保持、浮現(xiàn)3、綠油油 白茫茫 胖乎乎 花花綠綠 干干凈凈 高高興興 4、發(fā)現(xiàn)藏羚羊（殺死 ）藏羚羊（解剖）藏羚羊（埋葬）藏羚羊5、舉例： 這時(shí)候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。因?yàn)檫@句話讓我明白了：母愛是偉大的，也許就在危機(jī)中的一個(gè)跪拜。6、動物是自然的一員，也有生存的權(quán)利；人類有保護(hù)動物的責(zé)任。