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六年級語文下冊 第一單元 5女媧造人練習2 語文S版.doc

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六年級語文下冊 第一單元 5女媧造人練習2 語文S版.doc

女媧造人第一部分:基礎(chǔ)知識1給下列加點字注音:女媧()澄澈()()莽莽榛榛()摻合()2馬克思在談到希臘藝術(shù)時曾指出:“任何神話都是用想像和借助想像以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化”,由此可知,神話帶有濃厚的 色彩。3在下列語句中填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞:人的身體( )小,( )據(jù)說( )是神創(chuàng)造的,相貌和舉動也有些像神。大地上( )有了人類,女媧的工作( )還沒有終止。這世間,( )怎樣說吧,( )不免顯得有些荒涼寂寞。4讀課文回答:女媧為什么要造人?女媧是怎樣造人的?5根據(jù)提供的語境,擴展語段。要求:從顏色、香氣、體態(tài)三個方面狀寫普通的花;語句通順,語意連貫;至少運用一種修辭手法。這是一種普通的花,普通得誰也記不清它的名字,只知道春天開花的日子,日埂和塘堤四處可見它的蹤影?;ǖ念伾?;花的香氣 ;花的形狀 。6下列各句,沒有語病,句意明確的一句是()現(xiàn)在,許多青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門弟高低為條件,而以能勞動,有科學文化知識為標準去選擇自己的伴侶。這個村今年水稻獲得了大豐收,不但向國家交售了六萬斤谷子,而且不吃國家的供應(yīng)糧。廠長采納了兩個工人的合理化建議,這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻策的積極性。鑒于動物有上述特點,我們可以預測,隨著信息時代的到來,科學技術(shù)的不斷發(fā)展,在未來的戰(zhàn)爭舞臺上,將有越來越多的“動物兵”出現(xiàn)。第二部分:閱讀分析(一)黃帝的臣子里面,有個叫倉頡的人,長著四個眼睛,炯炯有神,閃閃發(fā)亮。他從小就十分聰明,喜歡察看天上的星象,考察烏龜背上的花紋,鳥雀羽毛的文采,以及山川起伏的曲折線條。他往往一看就是老半天,而且還在手心里或者地上指指畫畫。長大后,根據(jù)對大自然現(xiàn)象的細心觀察,倉頡悟出了怎樣用書寫的方法表達腦子里各種想法的道理,又經(jīng)過長期的積累和嘗試,終于創(chuàng)造出了文字。人類有了文字,這可是件了不得的大事。一下子,天地鬼神都知道了。他們十分驚奇,議論紛紛。有的說,這是件好事,有的說,這是件壞事。天神認為,人類如果有了文字,就會玩弄起文字游戲,舍本逐末,從而把耕田種地的正事給荒廢了,最后就會餓肚皮。所以天神就在天上像下雨一樣,降下小米粒,試圖以此警告人類,讓他們趕快拋棄、遺忘文字。鬼則害怕人類如果掌握文字,就會把文字作為詛咒自己的武器,與自己斗爭,甚至消滅自己。于是,鬼神常常在深更半夜號啕大哭,并以此來阻止人類。但是,人類不理睬天神的警告,也不在意鬼的哭鬧,競相傳授倉頡創(chuàng)造的文字。他們用文字把心中各種奇妙想法寫出來,把世界上瑰麗的景色、迷人的風光描述出來,把生活中種種有趣和有意義的事記載下來。有了文字,人類從此跨入了一個新的時代。7解釋詞語:炯炯有神:舍本逐末:8倉頡能造出字來有哪幾種原因?9天神和鬼為什么反對倉頡造字?他們是怎樣阻止的?人類為什么擁護倉頡造字?他們是怎樣支持的?天神:鬼:人類: (二)女媧創(chuàng)造了人類之后,許多年來平靜無事,人類一直過著快樂的日子。不料有一天,水神共工和火神祝融,不知道為了什么事,忽然打起仗來了。這一仗打得非常激烈,從天上一直打到人間,戰(zhàn)爭的結(jié)果,火神勝利了,水神失敗了。失敗的水神共工,又羞又惱,覺得再也沒有臉面活在世間了,就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊,他自己倒沒有撞死去闖出了天大的禍事。原來那不周山,本來是矗立在西北的一根撐天的柱子,經(jīng)共工這么一撞,把撐天的柱子撞斷了,大地的一角也被他碰壞了,世界因此發(fā)生了一場可怕的大災(zāi)難??窗?,半邊天空崩塌下來,天上露出了大窟窿,地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火,洪水從地底噴涌而來,波浪滔天,使大地成了海洋。同時,從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥猛獸,到處害人,人們已經(jīng)無法生存下去了。女媧看見她的孩子們受到這么可怕的大災(zāi)難,痛心極了,她沒法處罰那個搗亂的共工,只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。補天這工作真是巨大而艱難呀!可是人類的母親女媧,為了她心愛的孩子們,一點也不怕艱難和困苦,獨自勇敢擔負起了這個重擔。她先在大江大河里挑選了許多五色石子,架起一把火,把這些石子熔煉成膠糊狀的液體,再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。她怕補好的天空再崩塌,便又殺了一只大烏龜,斬下它的四腳,用來立在大地的四方,代替天柱,把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結(jié)實,天再沒有崩塌下去的危險了。那時,地上有一條兇惡的黑龍在作怪,女媧便去殺了這條黑龍,同時又趕走各種惡鳥猛獸,使人類不再受禽獸的傷害。剩下來的只有洪水的禍患沒有平息,女媧又把河邊的蘆草燒成灰,堆積起來,塞住了很大的洪水。這時候,大地恢復了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節(jié),依著順序循環(huán),去了又來,該熱就熱,該冷就冷,一點也不出亂子,人類又能快樂地生活了。10這篇文章的體裁是 ,給文章擬一個標題(不超四字) 。11從文中看人類是誰創(chuàng)造的 。從你學習的有關(guān)科學知識可知,人類是靠 創(chuàng)造的。12天是誰弄破的?他為什么要撞破天?13女媧是怎樣補天的?在文中用橫線畫出。14這段文章所寫的內(nèi)容是真實的嗎?它反映了古代人民的什么愿望?15釋詞:不料:平息:欣欣向榮:參考答案1略2幻想3略4因為世上沒有像女媧那樣的生物,女媧感到孤單寂寞。女媧從池邊掘起一團黃泥,摻合了水,在水里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃樣的小東西。5略67形容眼睛明亮有神。舍棄事物根本的、主要的部分,而去追求細枝末節(jié),輕重倒置。8對自然現(xiàn)象進行細心的觀察;有強烈的用書寫的方法表達腦子里想法的愿望并悟出道理。9認為人類若有了文字,會玩弄文字游戲,荒廢種地,于是降小米警告人類;做盡壞事,害怕人類有了斗爭的武器,故意哭鬧進行阻止;希望用文字表達想法,描繪風光,記載有趣和有意義的事,于是競相傳授。10 神話;女媧補天11女媧;勞動12水神共工;水神共工和火神祝融打仗,水神被打敗,又羞又惱覺得再也沒有臉面活在世上,就一頭撞向不周山,而把天給撞破了。13她先在大江大河里挑選了許多五色石子,架起一把火,把這些石子熔煉成膠糊狀的液體,再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。14不是真實的;他反映了古代人民改造自然,征服自然的愿望。15沒有想到;平靜或停止;形容草木茂盛。

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