飛歌教學目標：能仔細聆聽貴州苗族歌曲飛歌，感受苗族民歌的特點，并能結(jié)合以前學過的知識，聽辨出飛歌的旋律與樂曲苗嶺的早晨相似。教學重難點：能夠聽辨兩首相似的歌曲。教學課時：1課時。教學過程：一、導入：師：“貴州，也是一個多民族的省份，今天我們就要走進貴州民俗村去看看，了解那里的苗族、布依族、侗族的風俗民情。二、新課新授：1、簡介“飛歌”的來歷。由于苗族人大多居住在山腰，雖然每天都能隔山相望，但是要交流的話卻要走上很遠的路。所以他們習慣用特有的呼喊的方式來跟別人打招呼，久而久之，就產(chǎn)生了“飛歌”。2、初聽歌曲飛歌。3、師：有沒有覺得飛歌似曾相識呢？學生討論交流。4、教師范唱，學生跟唱。5、把學生分為兩組，模擬兩個苗寨互相用歌聲打招呼，更好的感受歌曲的情緒與氛圍。三、課堂小結(jié)：飛歌是一首苗族歌曲，最初是用來打招呼用的，現(xiàn)在已經(jīng)流傳下來形成了好聽的歌曲。請同學們在課下搜集更多的關于“飛歌”的歌曲。