《新人教版七年級數(shù)學(xué)_42_直線、射線、線段(第一課時(shí))課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版七年級數(shù)學(xué)_42_直線、射線、線段(第一課時(shí))課件（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 活 動 1、 欣 賞 生 活 中 的 圖 形 激 光 發(fā) 射 器 衛(wèi) 星 傳 送 笛 子 電 網(wǎng) 繃 緊 的 琴 弦 、 人 行 橫 道 都 可 以 近 似地 看 做 線 段 。探 照 燈 的 燈 光 給 我 們 以 射 線 的 形 象 。向 兩 個(gè) 方 向 無 限 延 伸 的 鐵 軌 給 我們 以 直 線 的 形 象 。 活 動 2、 畫 法 O A BA B 表 示 ： 直 線 AB(或 直 線 BA)活 動 3、 表 示 法 你 發(fā) 現(xiàn) 直 線 、 射 線 、 線 段 有 什么 聯(lián) 系 嗎 ？ 又 有 什 么 區(qū) 別 呢 ？活 動 4、 聯(lián) 系 與 區(qū) 別 已知線段AB，你能由線段AB

2、得到射線AB和直線AB嗎？A B線段AB直 線射 線 AB線段和射線都是直線的一部分. 名 稱 圖 形 表 示 延 長 端 點(diǎn) 度 量直 線 1.直 線 AB (或 直 線 BA)2.直 線 l 向 兩 端 無限 延 伸 0個(gè) 不 可 度量 射 線 1.射 線 AB2.射 線 l 向 一 端 無限 延 伸 1個(gè) 不 可 度量線 段 1.線 段 AB (或 線 段 BA)2.線 段 a 不 可 延 伸 2個(gè) 可 度 量B lA B lA BaA （ 1） 經(jīng) 過 一 點(diǎn) O 可 以 畫 幾 條 直 線 ？（ 2） 經(jīng) 過 兩 點(diǎn) A、 B可 以 畫 直 線 嗎 ？ 可 以 畫 幾 條 ？ oA

3、經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線經(jīng)過兩點(diǎn)能畫直線，只能畫一條。 如 果 你 想 將 一 根 小 木 條 固 定 在 木板 上 ， 至 少 需 要 幾 個(gè) 釘 子 ？ 建筑工人在砌墻的時(shí)候經(jīng)常在兩個(gè)墻角分別立一根標(biāo)志桿，在兩根標(biāo)志桿之間拉一根參照線，這根參照線就是直的。這其中的道理是： 。經(jīng) 過 兩 點(diǎn) 有 且 只 有 一 條 直 線 點(diǎn)與直線的位置關(guān)系點(diǎn)A在直線a外點(diǎn)B在直線a上點(diǎn)C在直線a外aA B C直線 a 經(jīng)過點(diǎn) B直線 a 不經(jīng)過點(diǎn) A 直 線 a 不 經(jīng) 過 點(diǎn) C O ab線、線關(guān)系：歸 納 ：當(dāng) 兩 條 不 同 的 直 線 有 一 個(gè) 時(shí) ， 我 們 就 稱 這兩 條 直 線 ， 這

4、個(gè) 公 共 點(diǎn) 叫 做 他 們 的 2、 如 圖 ,下 列 語 句 表 述 錯(cuò) 誤 的 是 （ ）A、 點(diǎn) A在 直 線 m上B、 直 線 l 經(jīng) 過 點(diǎn) AC、 點(diǎn) B在 直 線 l 上 D、 直 線 m不 經(jīng) 過 B點(diǎn) C 1.如 圖 ， 若 射 線 AB上 有 一 點(diǎn) C,下 列 與 射 線 AB是 同 一 條 射 線 的 是 ( ) (A)射 線 BA (B)射 線 AC (C)射 線 BC (D)射 線 CB A B C B A m lB 請用兩種方式表示圖中的兩條直線。A BOm n 第 一 種 ： 直 線 AO、 直 線 BO第 二 種 ： 直 線 m、 直 線 n v 按 語

5、句 畫 圖 ：2、 點(diǎn) A在 直 線 a外 ；3、 經(jīng) 過 點(diǎn) O的 三 條 線 段 a、 b、 c；4、 線 段 AB、 CD相 交 于 點(diǎn) B。1、 直 線 EF經(jīng) 過 點(diǎn) C； 指 出 下 圖 中 線 段 、 射 線 、 直 線 分 別 有 多 少 條 ？A B C答 ： 有 3條 線 段 ， 是 線 段 AB、 線 段 AC、 線 段 BC有 6條 射 線 。只 有 一 條 直 線 ， 是 直 線 AB或 直 線 BC或 直線 AC。 平 面 上 有 A、 B、 C三 個(gè) 點(diǎn) ， 過 其 中 的 任 兩 點(diǎn) 作 直線 ， 小 敏 說 能 作 三 條 ； 小 聰 說 只 能 作 一 條

6、； 小 真 說 都有 可 能 ； 你 認(rèn) 為 他 們 三 人 誰 的 說 法 對 ？(1) 可 以 畫 三 條 直 線 (2) 只 能 畫 一 條 直 線AB C A B C 畫 法 1 畫 法 2 如 果 平 面 上 有 點(diǎn) ， 過 其 中 的 每 兩 個(gè) 點(diǎn) 畫 直 線 ，又 可 以 畫 幾 條 ？能 畫 六 條 直 線 能 畫 四 條 直 線 只 能 畫 一 條 直 線 畫 法 1 畫 法 2 畫 法 3 四 個(gè)五 個(gè) 挑 戰(zhàn)：你能用線段、射線或直線 創(chuàng)造出美麗的圖案嗎？發(fā) 揮 自 己 的 想 象 ， 課 后 完 成 自 己 的 創(chuàng) 作 。 直 線 、 射 線 、 線 段 的 表 示 法

7、 直 線 、 射 線 、 線 段 的 聯(lián) 系 與 區(qū) 別 兩 點(diǎn) 確 定 一 條 直 線 分 類 思 想 ， 有 序 考 慮 溫 州 雁 蕩 臺 州 奉 化 寧 波答 :10種 往 返 溫 州 、 寧 波 兩 地 的 火 車 ， 中 途 需 要 停 靠雁 蕩 、 臺 州 、 奉 化 三 個(gè) 站 點(diǎn) ， 根 據(jù) 你 所 學(xué) 的 知識 回 答 : 需 要 制 定 多 少 種 不 同 的 票 價(jià) ？數(shù) 學(xué) 問 題實(shí) 際 問 題 轉(zhuǎn) 化 為A B C D EO 教 室 里 共 有 3位 同 學(xué) ， 如 果 每 位 同 學(xué) 都 要 和 其 他 的 人 握 一 次 手 ， 那 么 他 們 一 共 握 手 次 ; 若 是 4 位 同 學(xué) ， 一 共 握 手 次 ; 若 是 5 位 同 學(xué) ， 一 共 握 手 次 ; 若 是 n 位 同 學(xué) ， 一 共 握 手 次 .實(shí) 踐 與