Unit 5 My Body 一、說教學(xué)內(nèi)容：我說課的內(nèi)容是開心學(xué)英語第三冊（四年級上冊）Unit 5 My Body.本單元主要學(xué)習(xí)表示身體部位的單詞(eye,eyes,ear,ears,nose,mouth,arm/arms,leg/legs)和表示指令的句型：Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes!二、說教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：1、能四會掌握表示身體部位的單詞:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。2、三會掌握表示指令的句型：Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes!3、技能方面：在訓(xùn)練聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的同時，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生說的能力。根據(jù)教師所提供的情景，有所創(chuàng)造地運(yùn)用所學(xué)過的知識進(jìn)行表達(dá)，進(jìn)一步提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力和口頭表達(dá)能力。（二）過程與方法：1、學(xué)習(xí)并掌握新單詞，能運(yùn)用句型進(jìn)行交流。2、發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。3、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。（三）情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，享受合作學(xué)習(xí)的樂趣，分享成功的喜悅，從而喜歡與別人共同合作、相互學(xué)習(xí)。2、引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，保持身心健康。三、說教學(xué)重點(diǎn)：1、讀準(zhǔn)表示身體部位的單詞:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。2、準(zhǔn)確、熟練、流利地運(yùn)用表示指令的句型：Touch your !Open your !Close your !。四、說教學(xué)難點(diǎn)：1、“mouth”的發(fā)音及“eye/eyes , ear/ears ,arm/arms , leg/legs”單、復(fù)數(shù)形式的準(zhǔn)確運(yùn)用。2、a/an的正確運(yùn)用。3、能根據(jù)指令做動作。五、說教具準(zhǔn)備：圖片、powerpoint課件。六、說教法：1、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員。教師是課堂教學(xué)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。2、精講多練，盡最大可能把大部分時間讓給學(xué)生主動進(jìn)行語言實(shí)踐，體現(xiàn)課堂的高效率。3、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率；在教學(xué)模式與方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力；在教學(xué)評價上，重態(tài)度、重參與、重努力程度、重交流能力。七、說學(xué)法：1、運(yùn)用情景教學(xué)法，利用圖片、課件等教具創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實(shí)和模擬真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)所學(xué)知識的真實(shí)性和運(yùn)用知識的實(shí)效性。2、運(yùn)用活動教學(xué)法，利用游戲、小組合作等讓每位學(xué)生參與教學(xué)活動中，從而在“玩”中學(xué)，在“樂”中學(xué)，抓住小學(xué)生好動好勝的心理特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。3、任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在活動中完成一定的任務(wù)，提高靈活運(yùn)用知識的能力。八、說教學(xué)過程:（一）師生問候。(設(shè)計意圖：通過師生之間隨意的問候，創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系，營造寬松、民主的教學(xué)氛圍。)（二）導(dǎo)入：首先，課件展示人的身體部位，引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的單詞：eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。）（三）講授新課：（1）課件出示eye的圖片，師問：“Whats this?” 生答：“Its an eye.”然后引出“eyes”及學(xué)習(xí)指令句型Close your eyes.。（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)a/an的正確運(yùn)用。）（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)ear,ears,nose,mouth等新單詞（注重語音教學(xué)）和句型。（設(shè)計意圖：“mouth”中“th”的發(fā)音對于學(xué)生是較為困難的地方。認(rèn)真聽是關(guān)鍵，這樣才能模仿好。教師的語音教學(xué)是保證：通過字母本身及字母組合的發(fā)音來拼讀及記憶單詞，避免死記硬背，達(dá)到長久記憶的效果，也能激發(fā)學(xué)生記憶單詞的積極性。）（3）鞏固單詞：1、以多種形式熟讀新單詞和句型。2、游戲：看圖，說出相應(yīng)的單詞。把單詞和圖片用線連起來。根據(jù)圖片寫單詞。（設(shè)計意圖：把枯燥的朗讀變成趣味性較強(qiáng)的游戲，學(xué)生喜歡。同時，詞不離句，才能讓學(xué)生產(chǎn)生用英語交流的積極情感。）（4）聽Vocabulary的單詞和Target部分對話。（設(shè)計意圖：注重模仿原聲帶，朗讀形式的多樣化變化，及時操練鞏固Vocabulary的單詞和Target部分，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時讓學(xué)生在活動中完成一定的任務(wù)，提高靈活運(yùn)用知識的能力。）（四）課堂小結(jié)。（設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生自我評價，簡單小結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要積極鍛煉身體，保持身心健康。）（五）評價總結(jié)。（設(shè)計意圖：表揚(yáng)學(xué)生本節(jié)課表現(xiàn)出色的地方。指出學(xué)生做得不夠的地方，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛力，做得更好。）（六）布置作業(yè)：1、熟讀今天所學(xué)的單詞和句型，并嘗試邊說句型邊做動作。2、抄寫本節(jié)課的新單詞，每個單詞抄一行。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟記短語及句型。）十、說教學(xué)反思：