第5課時 100以內(nèi)數(shù)的大小比較教學內(nèi)容 課本P42 例5授課時間： 授課人課時：1課時 教學目標1. 使學生學會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，并體會比較兩數(shù)大小的方法。2. 培養(yǎng)學生觀察、比較、提出問題和解決問題的能力。3. 利用現(xiàn)實有趣的情境激發(fā)學生的求知欲、學習數(shù)學的興趣。教學重點掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。教學難點正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小。教具運用計數(shù)器，小棒 教學過程 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1.談話：小朋友們，森林王國這幾天可熱鬧了，大家都爭先恐后地要報名參加數(shù)學夏令營活動，你想加入嗎？只要你能回答的三道問題，創(chuàng)過三關(guān)，九有機會去夏令營，誰愿意做勇敢的闖關(guān)者？2.第一關(guān)：42里面有（ ）個十和（ ）個一。第二關(guān)：從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。第三關(guān)：填上恰當?shù)姆枺?“>”或“<” )10 7 18 15 21 253.祝賀小朋友們創(chuàng)關(guān)成功了，小組就可以順利參加夏令營了。二、自主探索，靈活比較1.利用小棒比較兩個數(shù)的大小。動手操作同桌交流匯報比較42和37大小的不同方法。生1：我們把42根小棒，按每行10根來擺，擺了4行還多2根，而37，按每行10根擺，只擺了3行，多出來7根。生2：我把每10根小棒捆成一捆，42根小棒捆了4捆還多2根，而37根小棒，還不夠4捆。生3：我數(shù)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)42在37的后面。生4:42里面有4個十和2個一，37里面有3個十和7個一。所以42大于37.板書：42>37同學們真會動腦筋！但是能不能找到一個較方便的方法下面我們借助計數(shù)器分組來探究一下。2.借助計數(shù)器比較數(shù)的大小。小組合作，動手操作，探討交流。比較42和37,23和25的大小，小組交流，注意大于號和小于號的用法，引導學生歸納出比較兩個兩位數(shù)大小的方法。板書：位數(shù)相同，先比十位，十位上的數(shù)大就大；十位相同，再比較個位，個位上的數(shù)大就大。3. 抽象地比較數(shù)的大小。這種法真的很快就能比較出大小嗎？我們來驗證一下。請同學們大開課本42頁，自己嘗試用剛才的方法來做一做。完成“做一做”第2題。3、 練習應(yīng)用練習九第5題板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的大小比較42>3723<25 教學反思