單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,人教版高中歷史選修五第一單元第三課,歷史學(xué)怎樣“重現(xiàn)”歷史,人教版高中歷史選修五第一單元第三課歷史學(xué)怎樣“重現(xiàn)”歷史,從一部電視劇和一部電影說起,從一部電視劇和一部電影說起,第3課-歷史學(xué)怎樣“重現(xiàn)”歷史-ppt課件,壹,當(dāng),長(zhǎng)安十二時(shí)辰,遇見歷史,壹當(dāng)長(zhǎng)安十二時(shí)辰遇見歷史,該劇改編自馬伯庸同名小說，講述了唐朝天寶三載上元節(jié)之際，長(zhǎng)安城陷入危局，死囚張小敬臨危受命，與少年天才李必?cái)y手在十二時(shí)辰內(nèi)拯救長(zhǎng)安的故事。,劇情簡(jiǎn)介,該劇改編自馬伯庸同名小說，講述了唐朝天寶三載上元節(jié)之際，長(zhǎng)安,知識(shí)鏈接,高中歷史,必修一：,三省六部制,知識(shí)鏈接高中歷史必修一：三省六部制,知識(shí)鏈接,高中歷史,必修一：,科舉制,知識(shí)鏈接高中歷史必修一：科舉制,知識(shí)鏈接,高中歷史,必修二：,中國(guó),古代農(nóng)業(yè),知識(shí)鏈接高中歷史必修二：,必修二第,1,課,：,西周時(shí)期,，農(nóng)作物種類更加豐富，有,粟、稻、黍、稷、麥、桑、麻,等,黍：黃米；粟：谷子，脫殼后為小米。,必修二第1課：西周時(shí)期，農(nóng)作物種類更加豐富，有粟、稻、黍、稷,第3課-歷史學(xué)怎樣“重現(xiàn)”歷史-ppt課件,知識(shí)鏈接,高中歷史,必修二：,中國(guó),古代商業(yè),唐代實(shí)行,坊市制度，市坊分離。,宋代以前，市場(chǎng)的設(shè)立有嚴(yán)格的時(shí)間和空間限制。,知識(shí)鏈接高中歷史必修二：唐代實(shí)行坊市制度，市坊分離。宋代以前,唐長(zhǎng)安城：典型的政治型城市,唐長(zhǎng)安城規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)謹(jǐn)，沿中軸線左右對(duì)稱，呈棋盤狀。外郭城有,9,座城門，,14,條東西大街和,11,條南北大街，城內(nèi)有,108,坊和東西兩市，,實(shí)行,“,宵禁制度,”,。,縱貫?zāi)媳钡闹烊复蠼质且粭l標(biāo)準(zhǔn)的中軸線，它銜接宮城的承天門、皇城的朱雀門和外城的明德門，把長(zhǎng)安城分成了東西對(duì)稱的兩部分，東部是萬年縣，西部是長(zhǎng)安縣。,唐長(zhǎng)安城：典型的政治型城市唐長(zhǎng)安城規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)謹(jǐn)，沿中軸,知識(shí)鏈接,高中歷史,必修二：,土地制度,土地制度,賦稅制度,兵役制度,知識(shí)鏈接高中歷史必修二：土地制度賦稅制度兵役制度,賦稅制度：從租庸調(diào)制到兩稅法,兵役制度：從府兵制到募兵制,盛唐時(shí)期的民族關(guān)系（胡商、萬國(guó)來朝）,禮儀、稱謂：叉手禮、阿爺、圣人,服飾、妝容：百姓、官員、仕女、女子妝容,何家村金銀器：197,0,年何家村窖藏出土大量唐代金銀器,劇中能反映唐史的更多細(xì)節(jié),賦稅制度：從租庸調(diào)制到兩稅法劇中能反映唐史的更多細(xì)節(jié),第3課-歷史學(xué)怎樣“重現(xiàn)”歷史-ppt課件,貳,當(dāng),哪吒之魔童降世,遇見歷史,貳當(dāng)哪吒之魔童降世遇見歷史,在很多制作細(xì)節(jié)里對(duì)商朝生活的高度還原,結(jié)界獸,青銅縱目面具（商）,四川廣漢三星堆遺址出土,在很多制作細(xì)節(jié)里對(duì)商朝生活的高度還原結(jié)界獸青銅縱目面具（商）,旋渦紋彩陶罐（甘肅省博物館藏）,馬家窯文化半山類型（距今,4500,年前）,太乙真人的酒罐,旋渦紋彩陶罐（甘肅省博物館藏）太乙真人的酒罐,商朝陶觚,宴會(huì)器具,商朝陶觚宴會(huì)器具,鎧甲紋飾,商周青銅器獸面紋,鎧甲紋飾商周青銅器獸面紋,叁,當(dāng)我們遇見歷史,叁當(dāng)我們遇見歷史,三省六部,坊市制度,賦稅兵役,青銅面具,彩陶罐,陶觚,文獻(xiàn)記載,考古發(fā)掘,歷史史料,文獻(xiàn)史料,實(shí)物史料,口述史料,（表現(xiàn)形式）,三省六部青銅面具文獻(xiàn)記載考古發(fā)掘歷史史料文獻(xiàn)史料實(shí)物史料口述,歷史史料,（史料價(jià)值）,第一手史料,（直接史料、原始材料）,第二手史料,（間接史料）,接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問題的史料,經(jīng)過后人運(yùn)用第一手史料所作的研究及詮釋。,歷史史料（史料價(jià)值）第一手史料第二手史料接近或直接在歷史發(fā)生,請(qǐng)據(jù)此對(duì)下列史料進(jìn)行分類。,請(qǐng)據(jù)此對(duì)下列史料進(jìn)行分類。,我們?cè)撊绾巫C明一座墓葬的墓主人是誰？,探究一：,我們?cè)撊绾芜\(yùn)用史料,解決,歷史問題？,我們?cè)撊绾巫C明一座墓葬的墓主人是誰？探究一：我們?cè)撊绾芜\(yùn)用史,線索一：覆斗形陵墓,常見于秦漢，漢代皇家墓葬的標(biāo)配。,線索二：,漢書,記載：“?；?，豫章之縣?！?線索一：覆斗形陵墓常見于秦漢，漢代皇家墓葬的標(biāo)配。線索二：,線索三：發(fā)掘真車馬陪葬坑,帝王、諸侯王級(jí)別才能使用,線索三：發(fā)掘真車馬陪葬坑帝王、諸侯王級(jí)別才能使用,線索四：出土大量銅錢、黃金,10,余噸銅錢,200,斤黃金,線索四：出土大量銅錢、黃金10余噸銅錢200斤黃金,線索五：發(fā)現(xiàn)一枚印章,?；韬罟惭匾u四代：,劉賀,-,劉代宗,-,劉世保,-,劉會(huì)邑,線索六：史書記載,線索五：發(fā)現(xiàn)一枚印章?；韬罟惭匾u四代：線索六：史書記載,線索七：遺骸腰部位發(fā)現(xiàn)的玉印,線索七：遺骸腰部位發(fā)現(xiàn)的玉印,王國(guó)維：,以“地下之新材料”補(bǔ)正“紙上之材料”,兩者互相印證。,陳寅?。?“一曰取地下之實(shí)物與紙上之遺文互相釋證；二曰取異族之故書與吾國(guó)之舊籍互相補(bǔ)正；三曰取外來之觀念，以固有之材料互相參證?！?二重證據(jù)法,王國(guó)維：陳寅恪：二重證據(jù)法,依據(jù)上述材料能否得出結(jié)論：,莎草紙?jiān)诎＜笆褂玫酶訌V泛或普遍？,材料：在地中海周邊的古代文明（古埃及、腓尼基、古希臘、古羅馬）都曾經(jīng)使用莎草紙作為書寫文字的載體。在保存至今的文物中，,埃及的莎草紙文物比另外那三個(gè)地方要多,。,探究二：,我們?cè)撊绾芜\(yùn)用史料,準(zhǔn)確解讀,歷史？,莎草紙?jiān)诔睗癍h(huán)境中非常容易發(fā)霉腐爛，而埃及的氣候比較干燥，于是保存下來的就比較多。,依據(jù)上述材料能否得出結(jié)論：莎草紙?jiān)诎＜笆褂玫酶訌V泛或普遍,幸存者偏差,二戰(zhàn)期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。（,2018,全國(guó),2,卷高考作文題材料）,幸存者偏差二戰(zhàn)期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn),第3課-歷史學(xué)怎樣“重現(xiàn)”歷史-ppt課件,準(zhǔn)確解讀史料 糾正錯(cuò)誤結(jié)論,遭遇危險(xiǎn)的草莓布丁,，著色木刻畫，,1805,年，英國(guó)詹姆斯,吉爾雷（,James,Gillray,，,1757,1815,），倫敦大英博物館藏。漫畫揭露了英國(guó)首相小皮特和法國(guó)皇帝拿破侖瓜分世界的野心。,拿破侖是矮個(gè)子？,準(zhǔn)確解讀史料 糾正錯(cuò)誤結(jié)論遭遇危險(xiǎn)的草莓布丁，著色木刻畫,拿破侖（,Napolon,）的身高據(jù)說是,157cm,，因此也有很多人稱他為矮個(gè)子偉人，經(jīng)常與鄧小平拿來比較，甚至還有所謂的拿破侖名言一句：”我的個(gè)子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你們的頭，消滅這個(gè)差別“。,拿破侖的身高確實(shí)是,5 foot 2 inches,，但是，我們要注意這里的“,inch”,指的是,French inch,，而,French inch,是要比,English inch,長(zhǎng)的！如果轉(zhuǎn)換成,English inch,，他的身高應(yīng)該是,5 foot 7 inches,，也就是,170cm,左右，在,19,世紀(jì)早期的法國(guó)應(yīng)該是中等甚至中等偏上的身高。,拿破侖（Napolon）的身高據(jù)說是157cm，因此也有很,史料的運(yùn)用原則：,（,1,）重視史料來源的真實(shí)性，選取第一手史料；,（,2,）講究文獻(xiàn)與考古結(jié)合的二重證據(jù)法；,（,3,）搜集更多的史料，對(duì)多種史料進(jìn)行甄選、辨別（孤證不立）；,（,4,）對(duì)史料要合理利用，做到史論結(jié)合、論從史出；,（,5,）堅(jiān)持正確的史學(xué)觀點(diǎn)，如將歷史事件放在特定的歷史環(huán)境下思考。,史料的運(yùn)用原則：,探究三：,我們?cè)撊绾芜\(yùn)用史料解讀,身邊的歷史,？,探究三：我們?cè)撊绾芜\(yùn)用史料解讀身邊的歷史？,蘭大附中的校史你知道嗎？,蘭大附中的校史你知道嗎？,