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2019-2020年高中生物會考復(fù)習(xí)知識要點3 細胞的代謝.doc

  • 資源ID:2513632       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">690KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年高中生物會考復(fù)習(xí)知識要點3 細胞的代謝.doc

2019-2020年高中生物會考復(fù)習(xí)知識要點3 細胞的代謝細胞的代謝一、滲透作用的原理、細胞吸水、失水1、植物吸水方式:吸脹吸水:無液泡的細胞吸水方式(干燥種子、根尖分生區(qū)細胞)滲透吸水:成熟植物(具有大液泡)細胞吸水方式。2、滲透吸水: 條件:半透膜、濃度差 3、植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件:液泡、原生質(zhì)層(看著是選擇透過性膜)、細胞壁(原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁伸縮性)、當(dāng)膜內(nèi)外存在濃度差時細胞吸(失)水原則:誰濃度高誰獲得水(水分來講相反)二、能說明物質(zhì)進出細胞的不同方式所必須具備的條件與意義(B):1、小分子物質(zhì)進出細胞膜根據(jù)膜的選擇透過性自由擴散:高濃度運向低濃度,不需載體和能量(例:O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸) 協(xié)助擴散:高濃度運向低濃度,需要載體,不需能量(例:紅細胞吸收葡萄糖)主動運輸:低濃度運向高濃度,需要載體和能量。(例: 氨基酸、葡萄糖,吸收各種礦質(zhì)離子)2、大分子物質(zhì)進出細胞膜根據(jù)膜結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性胞吞,胞吐。不通過膜,不需載體,消耗能量3、意義:保證了活細胞能夠按照生命活動的需要,主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢 物和對細胞有害的物質(zhì),對活細胞完成各項生命活動有重要作用。三、能說出酶的慨念和特征(A);說明酶在代謝中的作用(B)。 1、酶的概念:活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物。酶的本質(zhì):大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。2、酶的特性:高效性、專一性、酶的作用條件較溫和(需要適宜溫度和pH值過酸過堿都使酶分子 結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性,二低溫是使酶的活性暫時抑制)3、酶的作用:酶的催化作用降低化學(xué)反應(yīng)的活化能四、能說出ATP結(jié)構(gòu)簡式、ATP與ADP的細胞的相互轉(zhuǎn)化、ATP形成的途徑(A);說明ATP在能量代謝的作用(B)。1、 ATP:三磷酸腺苷 結(jié)構(gòu)式:APPP 中間是兩個高能磷酸鍵,水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 酶1酶2ATP = ADP + Pi + 能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量) 方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動。酶 方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量。植物中來自光合作用和呼吸作用。3、ATP形成的途徑:ADP + Pi + 能量 ATP 能量來源同上方程從右到左4、作用:新陳代謝所需能量的直接來源五、能解釋光合作用的探究歷程(B、E);慨述光合作用的慨念、過程和意義(B);舉例說明影響光合作用速率的環(huán)境因素(B);進行葉綠色素的提取和分離(D)。 1、光合作用的探究歷程(略P101) 光能 2、概念:綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和 水 轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并釋放出氧 氣的過程。 葉綠體方程式:CO2 + H2180 (CH2O) + 18O2 光能葉綠體( 6CO2 + 12H2O* C6H12O6 + 6H2O + 6O2*)注意:光合作用釋放的氧氣全部來自水,光合作用的產(chǎn)物不僅是糖類,還有氨基酸(無蛋白質(zhì))、脂肪,因此光合作用產(chǎn)物應(yīng)當(dāng)是有機物。 3、色素:包括葉綠素3/4 和 類胡蘿卜素 1/4 色素分布圖:胡蘿卜素:橙黃色葉黃色:黃色葉綠素a:藍綠色(含量最多)葉綠素b:黃綠色 葉綠素主要吸收藍紫光和紅光;類胡蘿卜素主要吸收藍紫光; 吸收綠光最少.色素提取和分離實驗:無水乙醇(丙酮)提取色素;色素能溶解在有機溶劑無水乙醇二氧化硅使研磨更充分 碳酸鈣防止色素受到破壞 制備濾紙條畫濾液細線層析液分離色素:各種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的則在濾紙上擴散的快。4、光合作用的過程: 光反應(yīng)階段 場所:葉綠體類囊體的薄膜上進行 條件:必須有光,色素、光合作用的酶 步驟:水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫 物質(zhì)變化: H2O2H +1/2O2ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP能量變化:光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能 暗反應(yīng)階段 場所:葉綠體基質(zhì) 條件:有光或無光均可進行,二氧化碳,能量、酶、還原氫。 步驟:二氧化碳的固定:二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物三碳化合物的還原:三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物物質(zhì)變化: 4H + CO2 (CH2O)(有機物)+ H2O能量變化:ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能 關(guān)系:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和H 5、意義:制造有機物轉(zhuǎn)化并儲存太陽能使大氣中的CO2和O2保持相對穩(wěn)定,總之,是自然界最本質(zhì)的物質(zhì)代謝和能量代謝。6、 例:光照強弱對光合作用的影響。六、能說出細胞呼吸的慨念、類型和意義,有氧呼吸、無氧呼吸的過程和化學(xué)反應(yīng)式,列舉應(yīng)用細胞呼吸原理的常見例子(A)。 1、細胞呼吸的概念:生物體內(nèi)的有機物經(jīng)過氧化分解,生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,并釋放能量。2、細胞呼吸的類型:有氧呼吸和無氧呼吸。3、細胞呼吸的場所:無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì);有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì),第二、三階段在線粒體中進行4、呼吸作用的意義:為生命活動提供能量 為其他化合物的合成提供原料5、有氧呼吸:第一步:1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,H和少量ATP(在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行)第二步:丙酮酸和水結(jié)合徹底分解生成CO2,H和少量ATP (線粒體基質(zhì)中進行)第三步:前兩步的H與吸入的氧氣結(jié)合生成水和大量的ATP (線粒體內(nèi)膜上進行)有氧呼吸將有機物徹底分解,1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦,其中1161KJ能量轉(zhuǎn)移到ATP中,其它的以熱能的形式散失。 6、無氧呼吸:酶不同的酶 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量(植物細胞、酵母菌)1分子葡萄糖 2分子丙酮酸 2C3H6O3 (乳酸)+ 少量能量(與有氧呼吸第一階段相同) (動物、人、馬鈴薯塊莖細胞、甜菜塊根) 無氧呼吸分解有機物不徹底,全部反應(yīng)在細胞基質(zhì)中進行,條件時沒有氧氣參與。酶7、化學(xué)反應(yīng)式與例子:酶C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O + 大量能量(動、植物細胞、酵母菌等)酶C6H12O6 2C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量(植物細胞、酵母菌)C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+ 少量能量(動物、人、馬鈴薯塊莖細胞、甜菜塊根)8、列舉應(yīng)用細胞呼吸原理的常見例子: 創(chuàng)可貼、食醋和酒精通過發(fā)酵制得、中耕松土,稻田定期排水。

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