第18課：電腦美術“噴筆”畫畫學習領域：造型表現 教學目標：1、學習windows畫圖板的工具應用，特別是“噴筆”工具的使用方法。2、體會電腦繪畫靈活、多變的特點。3、借助信息技術手段，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，進行構圖技巧的訓練。教學準備：教師準備：電腦美術作品范例、電腦繪畫步驟演示圖、電腦機房等。學生準備：提前熟練掌握電腦的相關技術、知識。重點難點：重點：體驗“畫圖板”里面的各種工具，特別是“噴筆”工具的使用。難點：用“噴筆”工具渲染出漂亮的畫面效果。教學過程：一、復習導入復習學過的windows畫圖軟件的各種工具的操作方法以及色彩運用、構圖等造型知識。教師提問：同學們還記得“復制”“粘貼”“翻轉和旋轉”以及“調色板”等畫圖工具怎么使用呢？那么，這節(jié)課我們再來學習“筆刷”工具、鉛筆工具、“多邊形”工具、“噴筆”工具的使用方法，并利用“噴筆”噴點大小的操作，美化畫面。教師引導學生欣賞一些主要運用“噴筆”工具繪制的優(yōu)秀的電腦繪畫作品，激發(fā)他們的學習興趣。出示課題：電腦美術“噴筆”畫畫二、講授新知:1、教師演示為使學生直觀地學習windows畫圖軟件中各種工具的使用方法，教師可當場演示電腦繪畫的全過程。先運用“鉛筆”工具繪制一朵牽?；ㄗ鳛榛緢D形，然后從“調色板”中選取顏色為其填色，再運用“復制”、“粘貼”“翻轉和旋轉”“拉伸和扭曲”等方法，將這朵牽?；ǖ男螤睢⒋笮?、方向進行改變，并組合成一簇畫面飽滿、富有變化的牽?；ǖ男蜗?，最后，選取“噴筆”工具圍繞牽?；ǖ耐廨喞M行噴畫，使畫面變得更加富有層次。2、師生共同賞析紅花森林兩幅作品的制作過程，分析這兩幅作品中色彩的搭配及構圖知識的運用。三、學生繪制 教師輔導教師提出學習要求，引導學生動手繪制，在這一教學環(huán)節(jié)的學習中，學習可以進一步掌握基本圖形的繪制，并熟練使用“復制”“粘貼”“翻轉和旋轉”“拉伸和扭曲”等工具。學習要求：用windows畫圖板畫花或樹。教師應鼓勵學生首先選用自己喜愛的畫筆和顏色，通過想象與構思，利用工具箱中的各種工具，設計并畫出一個有趣的造型。其次，按照一定的規(guī)則進行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲的操作，制作出具有獨特情趣的裝飾畫，最后，選用“噴筆”工具，選取合適的顏色，對形象的外輪廓或輪廓線內部進行噴畫，從而進一步豐富，增強層次效果。在做作業(yè)的過程中，教師要鼓勵學生自由地發(fā)揮創(chuàng)意，大膽繪制。四、作業(yè)展評：作業(yè)完成后，讓學生通過網絡上傳作品，并在屏幕上互相欣賞和評價。