兩位數(shù)除以一位數(shù)教學目標：1. 知識目標：掌握有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并能熟練的進行運算。2. 能力目標：進一步理解除法運算中的算理知識。3. 情感目標：發(fā)展學生的實踐能力，訓練學生思維的靈活性。教學重難點：在理解算理的基礎(chǔ)上正確計算出得數(shù)。教具準備：多媒體課件。教學方法：引導(dǎo)-自學。教學過程：一、匯報交流：1. 匯報預(yù)習題1、2、32. 交流：4人小組交流預(yù)習題4，你遇到了什么新問題？點撥：十位除后有余數(shù)，你會計算嗎？為什么？二、探究新知1. 出示例3（1）多媒體出示題目：（2）提出問題：你是怎么分的？（小組討論，匯報）引導(dǎo)學生想：每組先分幾整盒，剩下的一盒怎么辦？師點撥：剩下的一盒與6塊合起來再分。追問：在豎式里如何體現(xiàn)？（3）讓學生自己嘗試計算。計算時，你又遇到了什么新問題？你是怎樣理解的？說出理由。 學生討論交流后，教師邊講邊寫豎式邊說明理由，并板書豎式計算的全過程。2. 練一練：342 423 564 3. 小結(jié)：先學生說說計算過程中應(yīng)該注意的事項。師總結(jié)：（1）從被除數(shù)的最高位除起。 （2）十位除后余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來再除。 （3）計算過程中數(shù)位要對齊，商的書寫位置要正確。4. 試一試，多媒體出示題目：根據(jù)題意，讓學生列出算式，并用豎式計算。在計算過程中你又遇到了什么新問題？討論：應(yīng)該怎樣解答？計算后強調(diào)：每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。三、課堂活動。 1. 課本第73頁的第2題2. 解決問題：面包房烤出65塊面包，如果4塊裝一盒，可以裝幾盒？剩下多少塊？四、談收獲，總結(jié)全課。