《高考生物復(fù)習(xí)要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物復(fù)習(xí)要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年高考生物復(fù)習(xí)要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián) 系 高中生物學(xué)習(xí)中的首要任務(wù)就是要抓基礎(chǔ)，對(duì)生物學(xué)基 本概念、基本定律、實(shí)驗(yàn)操作的基本過程等基礎(chǔ)知識(shí)要逐一 弄清，生物復(fù)習(xí)要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，從而應(yīng)加強(qiáng)對(duì)雙基 的強(qiáng)化訓(xùn)練。 在復(fù)習(xí)中，要注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)知識(shí)先串成鏈， 再織成網(wǎng)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，將所學(xué)知識(shí)濃縮其中， 了解各知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中的具體位置，清楚各知識(shí)點(diǎn)之間 的內(nèi)在聯(lián)系。講究知識(shí)的梳理，注重掃描，加大知識(shí)的外延。 比如復(fù)習(xí)到細(xì)胞分裂，可結(jié)合高中階段所學(xué)過的分裂方式（二 分裂、無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂）比較復(fù)習(xí)。又如，關(guān) 于DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制，如果只有DNA的雙螺旋結(jié)

2、構(gòu)的印象, 堿基互補(bǔ)配對(duì)等零散的知識(shí)，就證明沒有形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。而 能夠知道DNA的結(jié)構(gòu)包括DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)及具體內(nèi)容；DNA的復(fù)制包括概念、復(fù)制時(shí)期、條件、 過程、特點(diǎn)、意義和差錯(cuò)結(jié)果，并將這些知識(shí)羅列起來(lái)，就 形成了知識(shí)結(jié)構(gòu)。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是在知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系而形 成的，正如交錯(cuò)的食物鏈形成食物網(wǎng)一樣。例如，上述關(guān)于 DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再把它和基因突變、染色體 變異、有絲分裂、減數(shù)分裂、遺傳規(guī)律等聯(lián)系起來(lái)，就形成 了一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2019年高考生物復(fù)習(xí)要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的內(nèi)容就是這 些，查字典生物網(wǎng)希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有幫助。 第2頁(yè)/共2頁(yè)