只怕不抵抗教學年級：三年級下冊教學內(nèi)容：湘藝版三年級音樂下第十課只怕不抵抗教學目標：1、 準確演唱只怕不抵抗的樂譜。2、認識延長音記號，了解它在音樂表現(xiàn)中的作用3、能用飽滿的歌聲唱好只怕不抵抗，努力表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭時期廣大兒童的愛國熱情和年紀雖小志氣高的精神面貌教學重難點：三個不同的“只怕不抵抗教具準備：鋼琴、多媒體課件。教學過程：1、導入新課師：你們看到過哪些抗日戰(zhàn)爭的影片、還記得影片中的哪些小英雄？ 生：討論、回答問題、雨來、劉胡蘭師：你喜歡這些小英雄嗎？生：喜歡。師：在這些影片中我們常能聽到一些好聽的歌曲，你記得有那些？生：閃閃的紅星、共產(chǎn)兒童團團歌、歌唱二小放牛郎 師：那今天我們還要學唱一首小英雄們唱的歌，我們先來聽一聽。2、聽錄音指導學生邊聽邊輕聲歌唱。3、分析歌曲師：你在唱的過程中發(fā)現(xiàn)哪些句子不易唱好？生：沖鋒到戰(zhàn)場師：“沖”字是后半拍起唱，“鋒字”唱兩拍，“到”里的附點四分音符唱一拍半，“場”唱三拍，跟老師來演唱。還有嗎？生：“只怕不抵抗”三句師：一句一句分析，一句一句范唱，學生橫唱。生：最后有一個“ ”記號師：這叫延長音記號，看象不象眼睛，上面象眉毛，它一般置于音符或休止的上方或下方，一般從延長一般為原則。再次聽音樂，邊聽邊劃拍唱，能基本唱準。4、學唱歌曲跟琴輕聲唱，邊唱邊劃拍有感情的進行演唱分組分句進行演唱5、學唱歌譜認音名，放慢速度，跟琴把音名音高認準跟琴輕輕劃拍唱樂譜個別樂句跟老師來唱一唱師生接口唱齊唱樂譜6、創(chuàng)編動作再次歌唱詞要求能更準確、更有感情師：請你們想想小英雄的形象，你覺得這些歌詞應配上哪些動作，自己討論。 學生自己表演老師給加上一些動作一起跟音樂來表演加上打擊樂器伴奏進行演唱