第九章第一節(jié)二力平衡教學(xué)設(shè)計【技能目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生對物體進(jìn)行受力分析的能力。【情感目標(biāo)】激發(fā)興趣，使學(xué)生能在輕松的愉快中具有更強(qiáng)力的探索問題的精神?！窘虒W(xué)難點】物體的受力分析。【教學(xué)重點】二力平衡的概念及條件。【教具準(zhǔn)備】彈簧、鐵架臺、鉤碼，課本圖 2-22 的裝置、細(xì)線?！窘虒W(xué)過程】一、 復(fù)習(xí)提問（以師生談活式形式進(jìn)行）其中一請同學(xué)們說出它手把粉筆盒提以上問題通過這是由于力是物體對物體的作用，要有力的作用，至少要有兩個物體，這兩個物體中，個是施力物體， 另一個是受力物體， 你能否準(zhǔn)確地分析。 下面舉幾個例子，們的施力物體， 受力物體各是什么和力的方向是怎樣？ 粉筆盒的重力。起來的力。 用手通過繩子在桌面上水平拉小車的力。 人推墻壁的力。學(xué)生討論分析，然后各人把答案寫出來，再教師分分析，同學(xué)有錯進(jìn)行訂正。二、講授新課1 、 邊演示邊問用手拿起一只鉤碼，然后放開，鉤碼就往下落，這是為什么？（學(xué)生回答， 鉤碼受到重力作用的緣故）演示再將這只鉤碼掛在固定的鐵架臺的彈簧上，問學(xué)生，鉤碼現(xiàn)在還受到重力嗎？為什么不落下來？啟發(fā)學(xué)生分析此時鉤碼的受力情況， 再把同學(xué)位正確的分析結(jié)果填在下表中。力的名稱施力物體 受力物體 力的方向 受力物體的狀態(tài)重力地球鉤碼豎直向下保持靜止拉力彈簧鉤碼豎直向上保持靜止2、根據(jù)上表，要求每個學(xué)生獨立分析吊在電線上的電燈泡的受力情況。3、再要學(xué)生分析放在水平桌面上的一本書的受力情況。4、教師和學(xué)生一起小結(jié)以上幾個例子并得出：一個物體，受到二個力的作用，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)，我們就說這兩個力相互平衡。二、二力平衡條件一個物體受到兩個力的作用時應(yīng)滿足什么條件才能平衡。1 、 問題：（ 1 ）只要兩個力的大小相等就能平衡對嗎？（ 2 ）只要兩個力的方向相反就能平衡，對嗎？（ 3 ）只要兩個力在同一直線上就能平衡對嗎？（ 4 ）只要兩個力同時滿足上面的任意兩個條件就能平衡，對嗎？2 、 按書本圖 2-22 演示（ 1 ）在靜止的小車上加上兩個大小相等的水平同方向的力，看小車的狀態(tài)有無變化。（ 2 ） 在靜止小車的一直線上加上方向相反的大小不同的力時，小車的狀態(tài)怎樣。（ 3 ）在小車上加上大小相等，方向相反的力，然后將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，則小車的狀態(tài)怎樣變化？ 以上實驗問學(xué)生看到小車的狀態(tài)發(fā)生了什么變化？（學(xué)生回答：小車從靜止變?yōu)檫\(yùn)動或轉(zhuǎn)動） 。（ 4 ）再演示靜止的小車在水平方向上加上二個力時，小車仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。通過全體學(xué)生討論分析這兩個力具有什么特征，共同得出二力平衡的條件。 作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。3 、 舉例不是平衡力的2）電燈泡用電線懸掛在天花板上不動，下列敘述中是平衡力的是是 ；原因是什么？a.燈泡的重力和電線的重力。b.燈泡的重力和燈泡對電線的拉力。c.燈泡的重力和燈泡對地球的吸引力。d 燈泡的重力和電線對燈泡的拉力。e.燈泡對電線的拉力和電線對燈泡的拉力。（ 3 ）作用在一個物體上的二個力的三要素都相同，這二個力就是一對平衡力，對嗎？為什么？針對以上問題的討論再次小結(jié)二力平衡條件。 要特別強(qiáng)調(diào)作用在物體上的二力平衡， 必須要同時具備四個條件，即在同一物體，同一直線，大小相等，方向相反，缺一不可。4、如果在已經(jīng)作勻速成直線的小車上再加一對平衡力時，小車的運(yùn)動狀態(tài)是否發(fā)生變化？作圖與學(xué)生一起分析：F1的作用是什么？F2的作用是 什么？（是阻礙小車的運(yùn)動速度加快），所以小車仍然作勻速成直線運(yùn)動。小結(jié)，物體在平衡力的作用下，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。三、鞏固練習(xí)。1 、 靜止在水平桌面上的一本書重1.5 牛頓？它受到哪幾個力的作用， 這幾個力的關(guān)系怎樣？請作出這些力的圖示。2、在書圖的演示中，除了水平方向的二個力外，還受到哪些力的作用，它們共有幾對平衡力？請用力的示意圖將小車受到的力都表示出來。3、起重機(jī)的鋼繩吊著400 千克的貨物，當(dāng)貨物以 0.4 米/ 秒的速度勻速上升時，鋼繩對貨物的拉力為多少？當(dāng)貨物以 0.2 米/秒的速度勻速下降時鋼繩對貨物的拉力為多少？四、布置作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題本節(jié)內(nèi)容