三年級語文上冊 第七組 28《獅子和鹿》教案1 新人教版.doc
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三年級語文上冊 第七組 28《獅子和鹿》教案1 新人教版.doc
獅子和鹿教案1課前準(zhǔn)備學(xué)生復(fù)習(xí)陶罐和鐵罐,思考課文的寓意。課文朗讀錄音帶。復(fù)習(xí)回顧,揭示課題分角色朗讀陶罐和鐵罐。學(xué)生交流查找的有關(guān)鐵會氧化的資料。師生共同回味寓意:鐵罐很堅硬,這是鐵的優(yōu)點,但同時又具有會氧化的缺點。陶罐容易碰碎,這是陶制品的缺點,但同時又有不會氧化的優(yōu)點。所以我們要正確看待自己和別人的優(yōu)點和缺點。教師板書課題:獅子和鹿,請學(xué)生讀題。學(xué)生聽課文朗讀錄音,思考:這篇課文通過獅子和鹿的故事,要告訴我們一個什么道理呢?開展讀書闖關(guān)活動進(jìn)行闖關(guān)活動總動員,講清方法及規(guī)則。共設(shè)三關(guān):第一關(guān)是讀準(zhǔn)字音,讀通句子;第二關(guān)是有感情地朗讀課文;第三關(guān)是聯(lián)系已學(xué)課文和生活實際了解本課寓意。同座同學(xué)互為闖關(guān)員和守關(guān)員,做闖關(guān)的準(zhǔn)備。學(xué)生自主讀書,做闖關(guān)的準(zhǔn)備。同座同學(xué)開始闖關(guān)。一次沒有過關(guān),可以練習(xí)后再次闖關(guān)。匯報、交流,展示闖關(guān)情況。鼓勵學(xué)生積極參與;參與第一關(guān)展示的可加1顆星,參與第二關(guān)展示的可加2顆星,參與第三關(guān)展示的可加3顆星。a愿意參與第一關(guān)展示的同學(xué)自己主動站起來,開火車分段朗讀課文。其他同學(xué)做守關(guān)員,看他們是否能通過。b愿意參與第二關(guān)展示的同學(xué)自己主動站起來,有感情地朗讀課文,師生互相評議,看哪些地方讀得有感情,也可請讀書同學(xué)自己介紹一下,為什么這樣讀。c愿意參與第三關(guān)展示的同學(xué)自己主動站起來,說說自己領(lǐng)悟到的寓意??凑l能聯(lián)系已學(xué)課文和生活實際說得有理有據(jù)。增設(shè)一項特別獎項“智慧星”:鼓勵學(xué)生比較獅子和鹿與陶罐和鐵罐的相同之處。拓展練習(xí),引導(dǎo)實踐摘抄本課中你認(rèn)為寫得寫的詞句。把這個故事講給爸爸媽媽或其他人聽。課后找伊索寓言讀一讀。