美麗的校園教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、 利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來(lái)解決自己的問(wèn)題。3、 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見解的意識(shí)與能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體課件、圖畫紙、彩筆教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 校園探秘一、 創(chuàng)設(shè)情境，談話激趣師：小朋友們，在你的印象中，你覺得什么地方最好？（生自由說(shuō)出自己心中喜歡的地方）師：小朋友們看看這是什么地方？（播放自己學(xué)校的環(huán)境及各室實(shí)況錄象的課件）你覺得這里怎么樣？（生談心中感想）師：我們的學(xué)校美嗎？這里老師才僅僅錄制了學(xué)校的一部分場(chǎng)所，你還想知道關(guān)于學(xué)校的更多情況嗎？那我們一起去參觀一下吧?。▍⒂^前向?qū)W生提出要求：（1）不大聲喧嘩（2）走路要輕聲輕腳（3）上下樓梯要注意安全）二、 實(shí)地參觀，觀中生情（分組活動(dòng)，每組選出一位小朋友當(dāng)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)“探秘小分隊(duì)”成員實(shí)地參觀。師適時(shí)參與個(gè)別小組的活動(dòng)，巡視指導(dǎo)。）l 師來(lái)到噴水池邊，讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)都看到了什么？師：這么美的噴水池，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)她呢？應(yīng)該注意什么呢？生1：噴水池很深，里面有很多小魚在做游戲，大家不要隨便往里扔果皮紙屑。生2：噴水池很深，我們看小魚的時(shí)候要注意安全，不要掉到里去了。師及時(shí)小結(jié)。l 師來(lái)到辦公室附近，問(wèn)：“你們知道什么時(shí)候來(lái)辦公室嗎？生1：我是課代表，交作業(yè)的時(shí)候就會(huì)來(lái)這里。生2：我遇到了解決不了的難題，來(lái)這兒?jiǎn)柪蠋煛煟恨k公室是老師辦公的地方，同學(xué)們盡量做到不隨便打擾老師。l 師引導(dǎo)生參觀校園的各種功能室（微機(jī)室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播室、傳達(dá)室等），并邊向?qū)W生做相應(yīng)的介紹，問(wèn)：現(xiàn)在你知道學(xué)校里哪些地方可隨便進(jìn)入？哪些地方不可隨便進(jìn)入？哪些地方不可隨便攀爬？l 引導(dǎo)生實(shí)地認(rèn)一認(rèn)學(xué)校的男女廁所，并說(shuō)說(shuō)上廁所應(yīng)注意的事項(xiàng)。繼續(xù)帶領(lǐng)生到其他地方探秘。第二課時(shí) 我來(lái)告訴你一、 交流觀感，談中生情師：小朋友們親眼看到了我們美麗的校園，說(shuō)一說(shuō)自己印象最深的地方。（生先在小組內(nèi)自由交流，然后推選一名代表談交流結(jié)果）師：參觀完我們的學(xué)校，你覺得我們的學(xué)校是什么樣子的？想不想夸夸我們的學(xué)校？（生表達(dá)自己的感受）師：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打算？說(shuō)說(shuō)自己心里的話。（師生共同談自己的打算）二、 激發(fā)創(chuàng)造，畫中生情1、 畫畫我們的學(xué)校（1） 分組討論：剛才你在校園里看到了些什么？小組合作邊說(shuō)邊畫，比一比哪組合作得最好。展示：哪組畫得最棒，評(píng)出團(tuán)結(jié)合作最優(yōu)小組。（2） 個(gè)人畫一畫你最喜歡的校園角落，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)地方？你會(huì)怎樣保護(hù)這兒的環(huán)境衛(wèi)生？評(píng)一評(píng)：誰(shuí)能獲得“小畫家”的稱號(hào)？2、 想象未來(lái)的學(xué)校師：小朋友，你們非常熱愛我們自己的學(xué)校，今天的學(xué)校是這樣的，以后的學(xué)校會(huì)是什么樣子的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)你心目中最好的學(xué)校！請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆把自己心目中最好的學(xué)校畫出來(lái)。（生動(dòng)手勾畫心目中理想的學(xué)校，以“美麗的校歌”為背景音樂，烘托氣氛。）三、 小結(jié)升華，拓展延伸1、 師作小結(jié)演講，作為對(duì)學(xué)生的激勵(lì)鞭策。2、 行為訓(xùn)練，配對(duì)游戲（1） 師根據(jù)學(xué)校情況在紙條上分別寫上或畫上校園的各種設(shè)施。（2） 在另一紙條上用簡(jiǎn)筆畫形式創(chuàng)設(shè)與校園設(shè)施相對(duì)應(yīng)的情境，如與“衛(wèi)生室”對(duì)應(yīng)的是“小同學(xué)摔傷”。（3） 將紙條發(fā)給生每人一份，完成連線。（4） 找生回答，并說(shuō)明理由。3、 模擬活動(dòng)：你會(huì)怎么辦？（1） 喝水到哪里？（2）作業(yè)本送到哪里？（3）受了傷怎么辦？（4）廁所在哪里？4、回家后向爸爸媽媽介紹自己的學(xué)校。 3、我是一名小學(xué)生 活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪與快樂，能夠積極主動(dòng)地參與并享受愉快的學(xué)校生活。 2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校的規(guī)則、紀(jì)律的作用，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與紀(jì)律觀念。 3.培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和安全意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與紀(jì)律觀念?；顒?dòng)時(shí)間 2課時(shí)第1 課時(shí) 天天不遲到 上學(xué)真高興活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.上學(xué)歌的錄音帶 2.兒歌圖片活動(dòng)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)備注活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣 （播放上學(xué)歌）同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，高興么？愿意說(shuō)說(shuō)你上學(xué)的心情嗎？ 我們每天高高興興地來(lái)上學(xué)，每個(gè)同學(xué)都想做一名好學(xué)生，你們知道怎么樣才算是一名學(xué)生嗎？ 對(duì)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)是最基本的，你們做到了嗎？先說(shuō)說(shuō)遵守紀(jì)律吧，你知道我們學(xué)校有哪些紀(jì)律嗎？對(duì)于上學(xué)不遲到這一點(diǎn)，要想做到還真要有點(diǎn)毅力，說(shuō)說(shuō)你有什么好辦法？你曾經(jīng)碰到哪些困難？二、演一演，交流感受 真沒想到，同學(xué)們有這么多有趣的經(jīng)歷，想不想把它表演出來(lái)給大家看看，小組內(nèi)先分好角色。 同學(xué)們表演得真不錯(cuò)，看了他們的表演，你認(rèn)為在上學(xué)的時(shí)候應(yīng)該怎么樣？ 大家都感覺上學(xué)很高興，老師非常想知道，到底哪些事情令你感到高興。 老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，特別懂事，是啊，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的確會(huì)讓我們感到特別愉快，不僅是你快樂，你也會(huì)給別人帶來(lái)快樂的。 三、創(chuàng)設(shè)情景，活動(dòng)體驗(yàn) 老師、同學(xué)們?cè)谝黄鹫媸橇钊烁械礁吲d，讓我們一起做個(gè)游戲好嗎？（在游戲過(guò)程中，老師故意違反游戲規(guī)則，引起學(xué)生的不滿） 同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們?cè)谟螒蛑械母惺埽?如果在平時(shí)你們遇到這樣的事，你們會(huì)怎么樣？ 大家覺得怎樣玩游戲最高興？ 希望大家都能遵守規(guī)則，愉快的相處，讓大家都快樂！學(xué)生自己談感受學(xué)生談自己的觀點(diǎn)學(xué)生自由回答小組內(nèi)交流后，說(shuō)給全班同學(xué)聽小組合作表演，選出表演比較逼真的一組上臺(tái)表演學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己高興的事學(xué)生紛紛說(shuō)出令自己高興的事。與老師一起玩丟手絹的游戲。學(xué)生都指責(zé)老師違反規(guī)則學(xué)生談出自己的想法學(xué)生自由回答板書設(shè)計(jì)我是一名小學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué) 遵守紀(jì)律 按時(shí)上學(xué) 好好學(xué)習(xí) 遵守規(guī)則，愉快相處教學(xué)反思第2 課時(shí)平平安安回家去活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：家校聯(lián)系卡教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)備注活動(dòng)過(guò)程一、說(shuō)一說(shuō) 在學(xué)校里，同學(xué)們是遵守紀(jì)律的好孩子，能說(shuō)一說(shuō)你們每天放學(xué)后都做些什么嗎？ 爸爸媽媽對(duì)你們有什么要求嗎？ 根據(jù)課前的調(diào)查，大家說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生做得比較好，哪些學(xué)生做得不夠好？可以是我們班級(jí)的也可以是其他班級(jí)的。二、玩一玩 老師這有一幅游戲圖，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋囋趺床拍馨踩淖叩郊遥?說(shuō)說(shuō)你這樣走的理由。你認(rèn)為在放學(xué)的路上還應(yīng)該注意什么？老師這里有一張“家校聯(lián)系卡”，請(qǐng)同學(xué)們帶回家去讓父母每天如實(shí)的記錄，咱們看看哪位同學(xué)在家里表現(xiàn)的最好，這樣才是一名真正優(yōu)秀的小學(xué)生。三、教師總結(jié)學(xué)生說(shuō)說(shuō)放學(xué)后的做法，涉及到路上以及家里等說(shuō)出他們對(duì)你們的要求談自己的調(diào)查收獲。學(xué)生以小組為單位完成學(xué)生交流板書設(shè)計(jì)我是一名小學(xué)生 放學(xué)按時(shí)回家 注意交通規(guī)則 平平安安回家做一名好學(xué)生教學(xué)反思