富饒的西沙群島課時(shí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，背誦喜歡的自然段。2深入理解課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。3學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)西沙群島嗎？（出示課件）這就是我們偉大祖國(guó)的地圖，你能在這上面找到西沙群島嗎？（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)找一找）這節(jié)課我們就一起游覽一下美麗富饒的西沙群島。（打開(kāi)視頻）仔細(xì)看，用一句話描述一下西沙群島。今天，我們一起走進(jìn)西沙群島。板書(shū)課題。二、重點(diǎn)探究1學(xué)生讀課文，教師出示朗讀要求。2、共同交流：（1）課文中心句：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。（2）想一想文中是從哪幾個(gè)方面介紹西沙群島的？（海面，海底，海灘，海島）3“你是喜歡五光十色的海面，還是想潛入海底，或是漫步海灘，還是登上鳥(niǎo)島呢？選你最想到的地方，有滋有味地讀起來(lái)吧。你最喜歡那一部分？”（輕輕讀一遍）讀給你的同桌聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡？4、交流喜歡的部分。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)3.4自然段：潛入海底1、快速默讀3.4自然段，你在海底看見(jiàn)了哪些生物呢？用標(biāo)出來(lái)。2、指名回答。3精讀第3自然段，感受珊瑚的多姿、海參的閑懶、龍蝦的威武。（1）指名朗讀描寫(xiě)珊瑚的句子。（2）觀察課件，理解比喻句：“有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角”。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：各種各樣。把這個(gè)中心詞標(biāo)出來(lái)，齊讀。（4）指名朗讀描寫(xiě)海參的句子。（5）指導(dǎo)朗讀。抓住“懶洋洋地蠕動(dòng)”這個(gè)詞組，理解詞語(yǔ)，結(jié)合課件感受海參的特點(diǎn)。（6）表演朗讀這一句。（7）指名朗讀描寫(xiě)大龍蝦的句子。（8）引導(dǎo)理解“威武”的意思。4精讀第4自然段，感悟魚(yú)數(shù)量多、魚(yú)姿美。（1）指名朗讀，整體感悟魚(yú)多、美，說(shuō)說(shuō)自己讀后的感覺(jué)。（2）引導(dǎo)理解“各種各樣、數(shù)不清”。你能用自己平時(shí)積累的其他詞語(yǔ)來(lái)形容魚(yú)多嗎？ （不計(jì)其數(shù)、不勝枚舉、千姿百態(tài)）（3）引導(dǎo)理解“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”。觀察課件，指導(dǎo)朗讀，注意讀出驚嘆的語(yǔ)氣。小結(jié)：這一句采用的是夸張的寫(xiě)法，足以說(shuō)明西沙群島的魚(yú)實(shí)在是品種繁多、數(shù)不勝數(shù)?。。?）過(guò)渡：這里的魚(yú)不僅多，而且很美麗，很獨(dú)特，作者介紹了哪幾種魚(yú)？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別來(lái)朗讀描寫(xiě)每一種魚(yú)的句子。指名朗讀。（5）欣賞各種魚(yú)的課件，深化感受，隨圖片悟情朗讀相應(yīng)的描寫(xiě)魚(yú)的句子。（6）再次朗讀這一段：先自由朗讀，然后按總分總方法，集體與個(gè)別配合朗讀5引導(dǎo)背誦，積累詞句。四、分組合作學(xué)習(xí)5.6自然段：漫步海灘登上鳥(niǎo)島1四人小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2教師根據(jù)學(xué)生合作情況，邀請(qǐng)兩組向大家展示。（1）合作朗讀第5自然段；兩名同學(xué)朗讀描寫(xiě)貝殼的句子。兩名同學(xué)朗讀描寫(xiě)海龜?shù)木渥?。（初步感受并列?xiě)法）（2）用自己的話介紹在鳥(niǎo)島上的收獲。四人合作介紹，每人介紹一方面。五、提升感悟，指導(dǎo)學(xué)習(xí)最后一段。1教師鋪墊引讀，引導(dǎo)學(xué)生滿懷深情和期盼地接讀。師：是啊，富饒美麗的西沙群島，我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方，隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我們心里充滿了希望和憧憬生：（滿懷深情和期盼地朗讀）可愛(ài)的西沙群島必將變得2教師鋪墊引讀，引導(dǎo)學(xué)生滿懷豪情和信心地接讀。師：隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我們完全有理由相信生：可愛(ài)的西沙群島必將變得五、布置作業(yè)，拓展閱讀1、背誦自己喜歡的自然段。2、閱讀其他描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的文章。