幼兒園小班數(shù)學(xué)活動課比較大小小班數(shù)學(xué)活動教學(xué)計劃比較大小適用于小班數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動，讓孩子體驗數(shù)學(xué)集體游戲的樂趣，并按大小和比賽進(jìn)行相應(yīng)排序，來看看小班數(shù)學(xué)活動比較大小?；顒幽繕?biāo)1.按大小功能排序并進(jìn)行相應(yīng)匹配。2.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的樂趣。3.發(fā)展視覺和判斷力。4.指導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備球的大小是一個，圖片是兒童的手工材料?；顒映绦蛞?，報價（顯示大熊和熊）老師:老師今天邀請了兩位嘉賓！他們是誰？顯示圖片（小熊）兩只熊是什么？您可以猜測誰是大熊！為什么？ （大熊大，熊?。┲魅?你們都認(rèn)識這兩位客人，你怎么跟他們打招呼？ （大熊好，熊好）二，物理直覺比老師:大熊和小熊隊想帶球參加比賽（展示一個大球）。你說這個球應(yīng)該交給誰？您認(rèn)為這個球是大球還是小球？為什么？我要再拿一個球?，F(xiàn)在，請比較一下。哪個球更大，哪個球更?。磕褂檬裁捶椒ㄟM(jìn)行比較？（摘要）:最初，我們可以將大小與注視眼睛的方法進(jìn)行比較。一件事不大于大小。只找一個好朋友與之比較?？梢员容^兩件事，以了解誰是大誰是小。 （目視檢查方法）三，兒童的身體探索老師:兩只熊，今天還帶了很多東西一起看？它是什么？請找出貼在手上的大物件。老師和幼兒說并檢查。四，從大到小排序老師:你的小眼睛真的很精神，現(xiàn)在我要增加測試你的難度哦？滾動另一個球，現(xiàn)在請告訴您三個球中最大和最小的一個？請讓一個孩子從大到小長大要排隊，請一個小孩從小到大長大。五，圖像尺寸的分辨率老師:兩只熊非常高興，來了一只熊。她來了?，F(xiàn)在讓孩子們談?wù)撃闹恍茏畲?，哪只熊最小？請對孩子們從大到小排序。三只熊要去動物園找朋友玩游戲。什么動物您能為三只熊找到好朋友嗎？為什么？總結(jié)33,360大熊正在尋找一個大動物成為朋友，熊正在尋找一個小動物成為朋友，而其余的動物可以成為中間的熊的朋友。六，兒童手術(shù)，檢查:動物園中還有許多其他動物，它們被放在您的小凳子下面。你把它拿出來看看。請舉起手中的大動物并搖動它。然后舉起最小的動物搖動它。我請您現(xiàn)在幫助他們找到朋友。老師:瞧，熊，熊，熊，他們的朋友真的很多，讓我們看看這些動物是否是他們的好朋友？ （與尺寸相比，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，請注明更正）七，延伸活動老師:累了，我有兩個方形餅干。當(dāng)您看不到眼睛的大小時，還有其他一些好的方法可以知道誰大誰小？目前，我有一個好主意。我們可以將兩個餅干放在一起，然后對齊它們，以查看哪個邊緣更大，哪個更大。現(xiàn)在請孩子們拿一個餅干和一個不同顏色的好朋友堆在一起，看看誰大誰小。八，跳舞游戲:三只熊（用身體動作來指示大小）老師:今天每個人都很高興。讓我們學(xué)習(xí)與熊和熊跳舞。讓我們用身體來表達(dá)那只大熊。我們使用收縮動作來表達(dá)熊，所以讓我們一起跳舞。小百科全書：描述對象的差異。