大班主題活動(dòng)課程計(jì)劃：森林里的動(dòng)物課程計(jì)劃大班主題活動(dòng)森林里的動(dòng)物教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)方法，活動(dòng)過程等內(nèi)容。通過仔細(xì)聆聽錄音的聲音，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行創(chuàng)造性的想象，孩子們習(xí)慣用圖像的語言來描述動(dòng)物的外表特征。動(dòng)態(tài)和聲樂，適合幼兒園老師參加大班主題活動(dòng)課，來看森林里的動(dòng)物課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過仔細(xì)聆聽錄音的聲音，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的想象，并用孩子用圖像的語言來描述動(dòng)物的外表，動(dòng)態(tài)和發(fā)聲。2.鼓勵(lì)幼兒通過計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)參與敘述活動(dòng)。3.通過快速而好的方式說出動(dòng)物，培養(yǎng)孩子思維的流暢性和敏捷性。4.鼓勵(lì)幼兒大膽自信，創(chuàng)造幼兒的創(chuàng)造性人格特質(zhì)。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備組織兒童參觀動(dòng)物園，并了解一些動(dòng)物的名字，形狀特征和生活習(xí)慣。2.材料準(zhǔn)備記錄器，記錄動(dòng)物聲音的磁帶，各種動(dòng)物名片，聲卡，動(dòng)物頭飾和拼圖?；顒?dòng)方法比喻。2.激勵(lì)方法。3.習(xí)慣性變化法。4.視覺表達(dá)。活動(dòng)程序（1）聽錄音：這是誰的聲音？指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子們仔細(xì)辨別聽到的聲音（母親教育），以及動(dòng)物發(fā)出的聲音。 （鼓勵(lì)幼兒大膽說話，必須有不同意見的孩子）（二）游戲中尋找動(dòng)物。指導(dǎo)意見：請讓孩子聽錄音。根據(jù)聽到的動(dòng)物聲音，請將動(dòng)物名片或聲卡帶到活動(dòng)室，找到相應(yīng)的動(dòng)物地圖。它可以大膽而流利地講述。如：這是一只雞，雞的嘴是尖的。咆哮是一只白色的鴿子，白鴿的頭發(fā)是白色和雪白的。 （激勵(lì)幼兒根據(jù)他們的聲音，形狀特征等來描述動(dòng)物，并贊揚(yáng)說話快，說話多，并有所作為的幼兒。）（3）對森林中動(dòng)物的不同思考。指導(dǎo)意見：請告訴孩子們森林里的動(dòng)物。這些動(dòng)物是什么？他們怎么稱呼他們？它們的形狀和聲音會給人一種感覺。 （鼓勵(lì)幼兒盡可能多地交談，范圍越廣越好）（4）森林里動(dòng)物的創(chuàng)造是什么？指南：讓孩子們專注于幾種動(dòng)物的聲音，然后根據(jù)動(dòng)物的聲音，圖像特征和活動(dòng)特征創(chuàng)建創(chuàng)造性的想象故事。例如，有一只強(qiáng)大的獅子從森林中出來。它正在慢慢地走路和觀看，尋找食物。突然，它尖叫起來，猛撲過來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)它看到了一只兔子。 （鼓勵(lì)幼兒大膽說話，絕對講述奇怪，富有的孩子的故事）（5）表演活動(dòng)動(dòng)物節(jié)。指南：1.讓幼兒聽音樂，大膽想象。使用肢體語言來執(zhí)行森林中的動(dòng)物正在做的事情。孩子們戴頭飾，表演自如。五，藝術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的滲透：音樂活動(dòng)歌曲可愛的小動(dòng)物。藝術(shù)活動(dòng)飛濺繪畫動(dòng)物聯(lián)歡會。健康：獵人和動(dòng)物的體育游戲?？茖W(xué)：動(dòng)物世界。6.滲透生活中的意識區(qū)，觀察和識別動(dòng)物園里的各種動(dòng)物，了解動(dòng)物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。7.在環(huán)境中，滲透到周圍張貼各種動(dòng)物的圖片供兒童觀察和識別。八，滲透在家庭中1.要求家長帶孩子去動(dòng)物園觀察和識別各種動(dòng)物。2.有意識地指導(dǎo)家長觀看動(dòng)物世界和其他節(jié)目。要求家長和孩子談?wù)搫?dòng)物，看誰說了更多，并說得好。