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二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。 二、教材簡(jiǎn)析 二年級(jí)采用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 [欣賞]重點(diǎn)： 1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。 難點(diǎn)：1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。 [繪畫]重點(diǎn)： 1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。 難點(diǎn)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。 2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 [手工]重點(diǎn)： 1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。 2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。 難點(diǎn)：1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 3、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 四、教學(xué)嘗試 小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培養(yǎng)。 五、教學(xué)措施： 針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 六、教學(xué)進(jìn)度 周次課題 第1課紙片插接 第2課重重疊疊 第3課點(diǎn)、線、面 第4課漂亮的包裝紙 第5課五味瓶 第6課得獎(jiǎng)啦 第7課美麗孔雀 第8課葉子上的小“血管” 第9課漂亮的花邊 第10課腳印的聯(lián)想 第11課蔬果變變變 第12課小鳥的家 第13課動(dòng)物的故事 第14課友誼卡 第15課家鄉(xiāng)變了樣 第16課我的老師 第17課會(huì)爬的玩具 第18課電腦美術(shù)--復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊 第19課娃娃家 第20課五彩繽紛的生活