“認(rèn)識(shí)線段”教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)際的觀察和操作，初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)用自己的語言描述線段的特征；會(huì)數(shù)線段；能用直尺畫出不定長的線段。2.使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作的過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、操作實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.讓學(xué)生感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線段的特征，學(xué)會(huì)畫線段教學(xué)難點(diǎn)：線段表象的建立，數(shù)線段教具準(zhǔn)備：練習(xí)紙、3號(hào)本、毛線、紙、磁鐵、彩筆教學(xué)預(yù)案：一、曲直對(duì)比，感知特征1.對(duì)比觀察，師出示一根拉直的毛線，請(qǐng)學(xué)生與自己桌上的毛線比一比，樣子有什么不同？你能想辦法把你桌上的毛線變直嗎？ 板書：直說明：像這樣把線拉直，兩手之間的一段，可以看成線段。線段就是今天這節(jié)課我們要新認(rèn)識(shí)的朋友。揭示課題：認(rèn)識(shí)線段2.再次觀察師示范畫一條線段，觀察畫出來的線段和你們剛才手中的線段有什么變化？師：觀察得真仔細(xì),這兩條小豎線就是剛才你們小手捏住的地方，在數(shù)學(xué)上我們把這兩條短豎線叫做線段的端點(diǎn)。板書：端點(diǎn)線段有幾個(gè)端點(diǎn)？板書：2個(gè)3. 展開想象現(xiàn)在你知道線段有哪些特點(diǎn)了嗎？請(qǐng)小朋友閉上眼睛想一想線段的樣子。4.辨析題下面哪些是線段？是線段的在（ ）里畫“”。2、 反復(fù)體驗(yàn)，加深理解1.找線段其實(shí)，在我們的生活中到處能找到線段。它就在我們的身邊，比如你們用的數(shù)學(xué)書的這條邊就可以看成線段，黑板的這條邊也可以看成線段，像這樣的例子，你也能說幾個(gè)嗎？和同桌說說，比比看誰是生活中的有心人。哪些物體的邊能看成線段？2.做線段你都有一雙善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的眼睛，找到了線段，你們能自己動(dòng)手做一條線段嗎？可以用老師發(fā)給你的工具，也可以用自己的工具，什么方法都行，能做到嗎？時(shí)間：1分鐘預(yù)設(shè)一：折一折預(yù)設(shè)二：拉一拉預(yù)設(shè)三：畫一畫（直接到第4個(gè)活動(dòng)畫一畫。）3. 數(shù)線段出示教材第49頁“想想做做”第2題 下圖都是由幾條線段圍成的？ 4.畫線段（1） 嘗試畫談話：想動(dòng)手自己畫一條線段嗎？請(qǐng)根據(jù)線段的特點(diǎn)，把它畫在紙上嗎？試一試。展示學(xué)生畫的線段。強(qiáng)調(diào)：畫線段時(shí)，要用一只手按住尺子，使它不要移動(dòng)。畫出的線段一定要直。要在線段的兩端標(biāo)上端點(diǎn)。思考：如果沒有尺，你們還能用哪些工具畫出線段？怎么畫？為什么這些工具都能畫出線段呢？（2） 鞏固練習(xí) 畫一條比它（剛才試畫的線段）短的線段；畫一條比它長的線段。三、鞏固練習(xí)，深化理解1.二個(gè)點(diǎn)連一連 出示第49頁，做“想想做做”第3題。連結(jié)這兩點(diǎn)能畫出幾條線段？（這就說明連結(jié)兩點(diǎn)只能畫一條線段。）2.三個(gè)點(diǎn)連一連分析：什么是“連結(jié)每兩點(diǎn)”？你能給大家指指嗎？兩個(gè)點(diǎn)大家都會(huì)畫，如果老師再加上一個(gè)點(diǎn)，三個(gè)點(diǎn)呢？連接每兩點(diǎn)畫一條線段，想一想畫成的是什么圖形？展示學(xué)生的作品。3. 四個(gè)點(diǎn)連一連三個(gè)點(diǎn)也難不住大家，那我再加一個(gè)點(diǎn)四個(gè)點(diǎn)，連接每兩點(diǎn)畫一條線段，你能畫出幾條線段？猜一猜，這次畫出來的又是什么圖形？展示學(xué)生作品。小結(jié)：看來，不管給你幾個(gè)點(diǎn)，連接兩點(diǎn)都只能畫出一條線段。四、交流收獲，歸納總結(jié)今天你有什么收獲？和同學(xué)們交流一下。延伸練習(xí)：你能用線段畫一幅漂亮的圖畫嗎？并數(shù)一數(shù)一共有多少條線段？五個(gè)點(diǎn)，連接每兩點(diǎn)畫一條線段，看看畫出來的是什么圖形。五、板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)線段 直的 2個(gè)端點(diǎn) 有長短 圖1 圖2 圖3