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2019年高考政治學業(yè)水平測試復習第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第十課創(chuàng)新意識與社會進步考點梳理新人教版 ?考點展現(xiàn) 序號 考點 能力層級 考情分析 1 辯證否定觀 B xx第28題考查辯證否定的實質 2 樹立創(chuàng)新意識 C xx年第43(2)題考查樹立創(chuàng)新意識 xx第28題考查樹立創(chuàng)新意識 ?考點解讀 Ｋ 考點1　辯證否定觀 (1)辯證否定的含義：辯證的否定是事物______的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。 (2)辯證的否定是發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié)：①辯證的否定是__________的環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)新事物的產生和促使舊事物滅亡的__________。②辯證的否定是__________的環(huán)節(jié)，新事物總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎。 (3)辯證的否定的實質就是“__________”：即辯證的否定是既肯定又__________，既克服又__________。 克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。 【注意】　辯證否定觀與形而上學否定觀的區(qū)別 辯證否定觀 形而上學否定觀 否定的動力 認為否定是事物內部矛盾雙方斗爭的結果，是通過事物內部矛盾進行的自我否定 認為否定是外力強加于事物的，是外力作用的結果，是主觀任意的否定 否定與肯定的關系 辯證否定是“揚棄”，是既克服又保留，否定當中包含著肯定，肯定當中包含著否定 把肯定和否定絕對地割裂，主張要么肯定一切，要么否定一切 否定同發(fā)展和聯(lián)系的關系 否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié) 否定是對舊事物的消滅，是發(fā)展的中斷 考點2　樹立創(chuàng)新意識 (1)理論依據：辯證否定觀，辯證的否定觀和辯證法的本質是批判的、革命的和__________。 (2)方法論要求：①密切關注________的實際，敢于突破與實際不相符合的陳規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；②注重研究______，善于提出__________，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。 (3)創(chuàng)新的意義： 創(chuàng)新推動________的發(fā)展；推動生產關系和________的變革；推動人類思維和文化的發(fā)展。實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。實踐基礎上的__________是社會發(fā)展和變革的先導。創(chuàng)新是一個民族進步的______，是一個國家興旺發(fā)達的__________，也是一個政黨永葆生機的源泉。 【注意1】　創(chuàng)新的哲學依據：物質決定意識；在尊重規(guī)律的基礎上充分發(fā)揮人的主觀能動性；認識具有反復性、無限性和上升性；發(fā)展的普遍性；辯證否定觀、辯證法的革命批判精神。 【注意2】　辯證否定觀知識整理 原理內容 方法論 辯證的否定觀 辯證的否定是事物自身的否定；辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)；辯證否定的實質是“揚棄” 樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實；既要尊重書本知識，尊重權威，又要立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進 辯證法的革命批判精神 辯證法對現(xiàn)存事物的肯定理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解，即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的革命的和創(chuàng)新的 ①關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念。(拋棄舊的) ②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界(關注新的) 【注意3】　哲學角度創(chuàng)新依據的延伸 (1)唯物論：創(chuàng)新是發(fā)揮主觀能動性的表現(xiàn)。樹立創(chuàng)新精神既要從實際出發(fā)，實事求是，又要充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進。 (2)辯證法：①發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。方法論：要求我們堅持用發(fā)展的眼光看問題，要堅持與時俱進，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進新事物的成長。②辯證的否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。③辯證法的本質是革命的批判的創(chuàng)新的，要求敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，開拓新境界。 (3)認識論：認識具有反復性、無限性和上升性，要求我們要與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。 【注意4】　唯物辯證法部分原理性知識整理 ①聯(lián)系的普遍性原理及方法論；②聯(lián)系的客觀性原理及方法論；③聯(lián)系的多樣性原理及方法論；④整體與部分的辯證關系原理及方法論；⑤系統(tǒng)優(yōu)化的方法原理及方法論；⑥發(fā)展的普遍性原理及方法論；⑦事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一原理及方法論；⑧量變與質變的辯證關系原理及方法論；⑨對立統(tǒng)一原理及其方法論；⑩矛盾的普遍性原理及方法論；?矛盾的特殊性原理及方法論；?矛盾的普遍性與特殊性的關系原理及方法論；?主次矛盾的辯證關系原理及方法論；?辯證否定觀原理及方法論；?辯證法的革命批判精神原理及方法論。 Ｋ 1．(xx江蘇小高考試題)近幾年，故宮博物院借助互聯(lián)網技術，以情景交互式地圖、APP游戲等新方式讓人們感知文化，受到了眾多青年人的追捧。這啟示我們要(　　) A．堅持量變與質變的統(tǒng)一　　　　 B．根據需求建立具體聯(lián)系 C．在實踐中開展理論創(chuàng)新　　　　 D．尋找新思路，開拓新境界 2．(xx江蘇小高考試題)“義”是我國的傳統(tǒng)道德觀念。為民族大義舍生取義、為人民幸福追求公平正義，是正確的價值取向；而不辨是非的“俠義” “江湖義氣”，則會使人誤入歧途。這啟示我們，對待傳統(tǒng)文化應該(　　) 　 A．徹底地改造　　 B．全面地肯定　　 C．全盤地否定　　 D．批判地繼承 3．(xx江蘇小高考試題)創(chuàng)新已經成為這個時代的標記，創(chuàng)新改變著世界，也改變著人們的生活。在某校高二(1)班舉行的“創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力培養(yǎng)”沙龍活動中，同學們廣泛搜集材料，交流心得體會，開展探究活動，請你一同參與。創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是有方法的，美國斯坦福大學教授齊莉格提出了這樣三個觀點：①問題中都隱藏著機遇；②常規(guī)是可以被打破的；③別等待什么救世主。 齊莉格教授的三個觀點分別蘊含了什么哲學道理？ Ｋ 1．辯證的否定是事物外在的否定。 提示：辯證否定是事物自身的否定即自己否定自己。 2．辯證法的實質是批判的、革命的和創(chuàng)新的。 提示：辯證法按其本質來說，它是批判的、革命的和創(chuàng)新的，辯證法的實質與核心是對立統(tǒng)一規(guī)律。 3．辯證的否定的實質是“拋棄”。 提示：辯證的否定的實質是“揚棄” 即既肯定又否定，既克服又保留?！皰仐墶笔侨P否定，是形而上學的觀點。 4．樹立創(chuàng)新意識，必須要勇于向“書本知識”和“權威”挑戰(zhàn)。 提示：樹立創(chuàng)新意識，必須敢于突破與實際不相符合的城規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念。同時，我們必須尊重“書本知識”和“權威”而不迷信“書本知識”和“權威”，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。