單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,2.1,我們來(lái)造紙,大象版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè),2.1我們來(lái)造紙大象版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè),造紙是我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明之一，它與指南針，火藥，印刷術(shù)一起，給我國(guó)古代文化的繁榮提供了物質(zhì)技術(shù)的基礎(chǔ)。紙的發(fā)明結(jié)束了古代簡(jiǎn)牘繁復(fù)的歷史，大大地促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。,你了解造紙的過(guò)程嗎？今天，我們就用廢紙來(lái)體驗(yàn)造紙的過(guò)程，學(xué)習(xí),我們來(lái)造紙,。,造紙是我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明之一，它與指南,（一）設(shè)計(jì)制作,手工造紙,閱讀,:,教材,15,頁(yè),說(shuō)一說(shuō)，造紙的過(guò)程。,（,1,）浸泡搗碎,將廢紙撕碎，浸泡,5,分鐘，然后搗碎。,（一）設(shè)計(jì)制作 手工造紙 閱讀:教材15頁(yè)（1）浸泡搗,（,2,）攪拌,攪拌成紙漿。,（,3,）抄紙。,用紗網(wǎng)抄起一層紙漿，再用干毛巾吸去紙漿里的水分。,（2）攪拌 （3）抄紙。,（,4,）晾干,輕輕揭干成形的紙，放在陰涼通風(fēng)處晾干。,（4）晾干,手工造紙很有趣！,手工造紙就是有些麻煩。,手工造紙速度也很慢。,（二）表現(xiàn)交流,造紙是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在體驗(yàn)其過(guò)程中，說(shuō)一說(shuō)手工造紙的體會(huì),。,手工造紙很有趣！手工造紙就是有些麻煩。手工造紙速度也很慢。,蔡 倫,東漢時(shí)期人，發(fā)明了造紙術(shù)，是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。,曬紙,蒸 煮,攪 拌,抄 紙,破 碎,造紙的過(guò)程,蔡 倫曬紙蒸 煮攪 拌抄 紙破 碎造,造紙過(guò)程讓我們體會(huì)到愉悅，我們要把造紙技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，為推動(dòng)造紙技術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)！,造紙過(guò)程讓我們體會(huì)到愉悅，我們要把造紙技術(shù)發(fā)揚(yáng),（二）閱讀：信息的記錄和傳遞,通過(guò)閱讀，你了解了那些信息？,信息記錄媒介,龜甲、竹筒、紙、電子設(shè)備,（二）閱讀：信息的記錄和傳遞 信息記錄媒,理 解 ：,甲骨文,：古漢字書體之一種。,殷人用龜甲、獸骨占卜，并將占卜之內(nèi)容用當(dāng)時(shí)書體刻在甲骨之卜兆旁。這種文字距今已三千多年，被稱為甲骨文。,清末發(fā)現(xiàn)于河南安陽(yáng)。,理 解 ：甲骨文：古漢字書體之一,竹簡(jiǎn)：,也指寫了字的竹片。戰(zhàn)國(guó)至魏晉時(shí)代的書寫材料。是削制成的狹長(zhǎng)竹片,(,也有木片，稱木簡(jiǎn),),，牘比簡(jiǎn)寬厚，竹制稱竹牘，木制稱木牘。均用毛筆墨書。冊(cè)的長(zhǎng)度，如寫詔書律令的長(zhǎng)三尺,(,約,67.5cm),，抄寫經(jīng)書的長(zhǎng)二尺四寸,(,約,56cm),，民間寫書信的長(zhǎng)一尺,(,約,23cm),，因此人們又稱信為,尺牘,。,竹簡(jiǎn)：也指寫了字的竹片。戰(zhàn)國(guó)至魏晉時(shí)代的書寫材料。是削,信息記錄方式,刻字、書寫、打字、語(yǔ)音輸入,信息記錄方式,理 解 ：,刻字,：古時(shí)候人們用刀在木頭或石頭上雕刻出文字，而當(dāng)今的人們能用多種方法在多種材料上雕刻各種字體，如,:,石材，木材。,打字,：用打字機(jī)把文字打在紙上。,理 解 ：刻字：古時(shí)候人們用刀在,信息傳遞方式,驛馬傳書、電報(bào)、電話、網(wǎng)絡(luò)通信,信息傳遞方式,理 解 ：,驛馬傳書：古代國(guó)家傳遞公文書釋使的投宿轉(zhuǎn)遞處。古代國(guó)家為傳遞公文、軍事情報(bào)，自古即行設(shè)立。初時(shí)設(shè)傳車，后改為釋馬，以進(jìn)行傳遞。在一定距離設(shè)宿所，以備投遞驛使驛馬休息。設(shè)釋長(zhǎng)管理，設(shè)驛戶以生產(chǎn)，設(shè)驛馬以更換腳力。,理 解 ：驛馬傳書：古代國(guó)家傳遞,電報(bào)：,是一種最早用電的方式來(lái)傳送信息的、可靠的即時(shí)遠(yuǎn)距離通信方式，它是,19,世紀(jì),30,年代在英國(guó)和美國(guó)發(fā)展起來(lái)的。電報(bào)信息通過(guò)專用的交換線路以電信號(hào)的方式發(fā)送出去，該信號(hào)用編碼代替文字和數(shù)字，通常使用的編碼是摩爾斯編碼?，F(xiàn)在，隨著電話、傳真等的普及應(yīng)用，電報(bào)已很少被人使用了。,電報(bào)：是一種最早用電的方式來(lái)傳送信息的、可靠,課堂練習(xí),1.,說(shuō)一說(shuō)，信息記錄的媒介有哪四種？,2.,簡(jiǎn)單理解打字。,龜甲、竹筒、紙、電子設(shè)備,打字：用打字機(jī)把文字打在紙上。,課堂練習(xí) 1.說(shuō)一說(shuō)，信息記錄的媒介有哪四種？龜甲,課堂總結(jié),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了造紙的四個(gè)步驟,更懂得了信息記錄的媒介、記錄方式和傳遞方式。,課堂總結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了造紙的四個(gè)步,板書設(shè)計(jì),第,2.1,課 我們來(lái)造紙,造紙,步驟,信息記錄的媒介 記錄方式 傳遞方式,板書設(shè)計(jì) 第2.1課 我們來(lái)造紙,作業(yè)布置,說(shuō)一說(shuō)，造紙給我們生活帶來(lái)哪些好處？,作業(yè)布置說(shuō)一說(shuō)，造紙給我們生活帶來(lái)哪些好處？,謝謝,謝謝,