《二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我們的生活離不開(kāi)水教案2 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我們的生活離不開(kāi)水教案2 北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我們的生活離不開(kāi)水 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。 2、感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生珍惜水、保護(hù)水的意識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 1、了解水與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切，懂得我們的生活離不開(kāi)水。 2．提高學(xué)生的觀察、交流等技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件。 2、實(shí)驗(yàn)用具。 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：游戲?qū)搿? 小朋友，我們來(lái)玩?zhèn)€有趣的游戲，叫“看詞做動(dòng)作”。這個(gè)游戲要求我們小朋友全部站起來(lái)一起做，看看哪組的小朋友做得最棒，請(qǐng)小朋友們起立，看第一個(gè)動(dòng)作是：刷牙。再來(lái)一個(gè)：洗臉。第三個(gè)是：洗澡。第四個(gè)：洗手。第五個(gè)：洗衣服。請(qǐng)坐下。從剛才小朋友熟練的動(dòng)作，我知道你們都是講衛(wèi)生的好孩子。我們做的這些事都需要什么？ 生（齊）：水。 師：你真聰明。我們今天請(qǐng)來(lái)了水娃娃和大家一起學(xué)習(xí)。 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)生活離不開(kāi)水。 師：水娃娃請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)在家里除了做這些事情外，還有做那些事要用到水呢？（生匯報(bào)。） 師：水娃娃說(shuō)，你們知道得真多，是的，我們的家庭生活離不開(kāi)水。（板書(shū)：離不開(kāi)） 師：那么在學(xué)校里,做什么事情也要用到水呢?（生匯報(bào)。） 師：的確，我們的學(xué)校生活也離不開(kāi)水。 師：除了家庭和學(xué)校用水之外，你還知道哪些地方要用到水？ 師（總結(jié)）：水娃娃真高興，你們知道他這么多的用處。（板書(shū)：用處多）所以今天呀，他還帶來(lái)了他的好朋友呢，你們看他是誰(shuí)呢？捧出金魚(yú)缸（生回答金魚(yú)）快來(lái)跟金魚(yú)打個(gè)招呼吧！ 活動(dòng)三：感受動(dòng)植物離不開(kāi)水。 師：多漂亮的金魚(yú)呀！你看看，他們?cè)诟墒裁茨?？你覺(jué)得他的心情會(huì)怎樣呢？ 師：小金魚(yú)在水里多自由、多快活呀！如果小金魚(yú)離開(kāi)水，會(huì)是怎樣呢？我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，我請(qǐng)兩個(gè)小助手來(lái)幫忙（請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)）你們兩個(gè)等一會(huì)把小金魚(yú)輕輕地?fù)破饋?lái)放到這個(gè)缸里，其他小朋友可要睜大眼睛看清楚小金魚(yú)離開(kāi)水是怎樣的。（學(xué)生撈金魚(yú)） 師：你看到金魚(yú)離開(kāi)水怎么樣啦？（學(xué)生匯報(bào)） 師：離開(kāi)了水，小金魚(yú)多痛苦呀，我們趕緊把他們送回家吧?。ㄕ?qǐng)兩個(gè)學(xué)生撈金魚(yú)） 師：你們看，小金魚(yú)回到了水娃娃的懷抱，多開(kāi)心呀！生活在水里的動(dòng)物離不開(kāi)水，那其他的動(dòng)物可以離開(kāi)水嗎？（學(xué)生回答：不可以）是呀，他們雖然不是在水里生活，但是他們也要喝水呀，也離不開(kāi)水。 師：動(dòng)物們離不開(kāi)水，那植物呢？小朋友請(qǐng)看（出示禾田干旱和不干旱的兩幅圖）。看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生匯報(bào)） 師：這可見(jiàn)，植物的生長(zhǎng)同樣——生：離不開(kāi)水。 師：是呀，我們的家庭生活離不開(kāi)水，在學(xué)校里生活離不開(kāi)水，各行各業(yè)、動(dòng)植物都離不開(kāi)水，一句話，我們的生活離不開(kāi)水。（板書(shū)：我們的生活）學(xué)生讀題。 活動(dòng)四：體驗(yàn)生命離不開(kāi)水。 師：我們的生活離不開(kāi)水，假如停水了，會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩呢？請(qǐng)小朋友回憶家里停水的情景，把遇到的麻煩事跟同桌說(shuō)說(shuō)吧。（同桌交流、指名匯報(bào)） 師：是呀，暫時(shí)的停水就已經(jīng)給我們帶來(lái)了那么多的麻煩，令我們的生活相當(dāng)不方便。那假如生活中長(zhǎng)期沒(méi)有水，又會(huì)怎樣呢？小朋友們打開(kāi)課本39頁(yè)，看看沒(méi)有水會(huì)給人們帶來(lái)那些麻煩呢？我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？快看看書(shū)吧！ 師：你看到了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（出示圖片，學(xué)生匯報(bào)） 師：除了這些事情，假如沒(méi)有水，還會(huì)發(fā)生什么可怕地事呢？請(qǐng)小朋友們展開(kāi)豐富的想象，在四人小組里面說(shuō)說(shuō)吧！把你認(rèn)為最可怕的事情畫(huà)出來(lái)吧！（出示問(wèn)題，學(xué)生討論、畫(huà)畫(huà)） 師：小朋友都畫(huà)好了，水娃娃很想看看小朋友都畫(huà)了些什么，誰(shuí)來(lái)？（匯報(bào)） 師：就如你們說(shuō)的，沒(méi)有水將會(huì)發(fā)生這么多可怕的事情！老師也收集了一段西部缺水的資料，我們一起來(lái)看看，看完后，你的心情怎樣，最想說(shuō)什么？（師生觀看，學(xué)生談感受） 師：沒(méi)有水，是多么可怕、多么可憐呀!我們的生活離不開(kāi)水娃娃。所有的生命為了感謝水娃娃，特地獻(xiàn)上一首詩(shī)，讓我們大家一起來(lái)朗讀它。我們一起來(lái)讀讀吧?。◣熒R讀） 師（總結(jié)）:是啊，水是那么的重要，沒(méi)有水就沒(méi)有美麗的世界，就沒(méi)有你和我。所以我們應(yīng)該怎么做?(節(jié)約用水)說(shuō)得對(duì),我們應(yīng)該珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水!我們下一個(gè)活動(dòng)的主題是：保護(hù)水，節(jié)約水。小朋友們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！ 在家里和父母一起做做節(jié)約水的小事。在學(xué)校和伙伴一起做做節(jié)約水的小事。