第四單元 我愛(ài)我生活的地方單元目標(biāo)：1、熟悉自己的生活環(huán)境，了解常見(jiàn)的服務(wù)機(jī)構(gòu)和公用設(shè)施，并能在成人的知道下正確利用。2、體驗(yàn)社會(huì)環(huán)境、服務(wù)機(jī)構(gòu)、公用設(shè)施與人們的生活密切關(guān)系。3、關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己生活的環(huán)境，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。單元內(nèi)容：主題一： 我們生活的地方真美 主題二： 我們生活的地方真方便主題三： 我們生活的地方真溫暖主題四： 愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境活動(dòng)過(guò)程：主題一：我愛(ài)我生活的地方主題目標(biāo)：1、感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗。2、萌發(fā)熱愛(ài)自己生活的地方的感情。3、了解、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化。4、熟悉自己生活的地方的公用設(shè)施與服務(wù)機(jī)構(gòu)。5、了解社區(qū)里叔叔阿姨的工作，懂得有許多的人在為自己的生活服務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：課前，觀察自己生活的地方（分四個(gè)地方去觀察：大街、自己生活的小區(qū)、公園、超市），隨后寫(xiě)一篇觀后感。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例一 我愛(ài)我生活的地方1、開(kāi)課：同學(xué)們，有一首歌這樣唱到：我的故鄉(xiāng)并不美，低矮的草房、苦澀的井水；一條時(shí)常干涸的小河，圍繞在山村的周?chē)?。哦哦故鄉(xiāng),故鄉(xiāng),親不夠的故鄉(xiāng)水,看不夠的故鄉(xiāng)情,我要用真情和實(shí)意,把你變成地也肥,水也美, 地肥水美!老師：同學(xué)們，剛才老師唱的這首歌是一首怎樣的歌呢？（贊美故鄉(xiāng)的歌）是的，今天，我們也要來(lái)贊美一下我們的故鄉(xiāng)-西安。（板書(shū)課題：我愛(ài)我生活的地方）2、提問(wèn)：做為一名西安人，你愛(ài)不愛(ài)自己的故鄉(xiāng)西安？（學(xué)生23名回答）3、學(xué)生匯報(bào)交流自己周末觀察故鄉(xiāng)的心得感受。（1）學(xué)生先四人小組交流觀察情況。（2）分小組全班匯報(bào)（大街、自己生活的小區(qū)、公園、超市四個(gè)地方個(gè)幾名學(xué)生匯報(bào)。）4、老師小結(jié)：是呀，做為一名西安人我們應(yīng)該熱愛(ài)我們自己的故鄉(xiāng)。因?yàn)?（看書(shū)P26-P35頁(yè)內(nèi)容講）第一：我們生活的地方真美 。（公園、小區(qū)、大街）第二：我們生活的地方真方便。（超市、IC、IP卡、圖書(shū)大廈、自動(dòng)提款機(jī)）第三：我們生活的地方真溫暖。（鄰居、乘務(wù)員、清潔工）5、討論：目前西安還存在哪些問(wèn)題急需進(jìn)一步改進(jìn)。6、布置作業(yè)：給市長(zhǎng)先生的一封信談?wù)勀銓?duì)西安的想法。7、每課小故事。（科普知識(shí)故事）主題二 愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境主題目標(biāo)：1、通過(guò)生活環(huán)境知識(shí)的學(xué)習(xí)，有初步的環(huán)保意識(shí)。2、知道如何保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。3、能為環(huán)保做力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師；錄像帶（有關(guān)西安風(fēng)景的錄像帶，以及破壞環(huán)境的圖片。）學(xué)生：課前寫(xiě)好給市長(zhǎng)先生的一封信，談?wù)勛约簩?duì)西安的想法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例二 愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境1、開(kāi)課：上節(jié)課，老師跟同學(xué)們講了我們的故鄉(xiāng)西安，它美在哪里？方便在哪里？溫暖在哪里？并且還讓同學(xué)們寫(xiě)了給市長(zhǎng)先生的一封信，談?wù)勛约簩?duì)西安的想法及我們的西安存在的問(wèn)題。這節(jié)課，我們就來(lái)解決如何改進(jìn)我們西安存在的問(wèn)題。2、先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（播放西安風(fēng)景的錄像帶）3、老師：這么美的西安，為了使它變得更加美好，現(xiàn)在，我們就討論一下如何改進(jìn)我們西安存在的問(wèn)題。（1）學(xué)生先四人小組討論交流自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（2）老師播放西安環(huán)境被破壞的圖片，及環(huán)境污染圖片。（3）學(xué)生自由發(fā)言，各抒己見(jiàn)，談自己認(rèn)為好的解決問(wèn)題的方法。（4）學(xué)生念自己寫(xiě)的給市長(zhǎng)先生的一封信。（5）老師指導(dǎo)看書(shū)P36-P37頁(yè)內(nèi)容，學(xué)生四人小組結(jié)合仿照書(shū)上的形式制定環(huán)保計(jì)劃。（6）學(xué)生宣讀自己制定的環(huán)保計(jì)劃。（環(huán)保公約）4、布置作業(yè)：（1）回家思考并調(diào)查：生活中哪些地方離不開(kāi)水？（2）與家長(zhǎng)制定一份節(jié)約用水公約。5、每課小故事。（科普知識(shí)故事）本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià)：