《第二框《活出生命的精彩》詳細(xì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二框《活出生命的精彩》詳細(xì)教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十課第二框《活出生命的精彩》詳細(xì)教案 知識(shí)目標(biāo)： 理解不同的人對(duì)待生活和生命的態(tài)度不同， 生命的意義也不同。 懂得 生命的意義來(lái)自對(duì)生活的付出， 來(lái)自與他人的分擔(dān)和分享， 懂得平凡的生命也能 創(chuàng)造偉大。 能力目標(biāo)： 初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩， 能夠理解生命意義的內(nèi)涵。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 讓生命得到滋養(yǎng)， 不斷充盈自己的生命。 關(guān)注自身的發(fā)展， 關(guān)切他人的生命。甘于生命的平凡，也樂(lè)于創(chuàng)造生命的偉大。 重點(diǎn)： 冷漠與關(guān)切；平凡與偉大 難點(diǎn)： 貧乏與充盈 導(dǎo)入： 播放視頻《殘疾人藝術(shù)團(tuán)》 ：這群殘疾人，面對(duì)生活的艱難考研，不放棄， 不懈怠，用認(rèn)真、勤勞、堅(jiān)持、書(shū)

2、寫(xiě)自己的生命價(jià)值，綻放了生命之花，活出了 生命的精彩。 那么， 我們?cè)撛鯓踊畛錾木誓兀拷裉煳覀儊?lái)學(xué)習(xí)第十課第二 框《活出生命的精彩》 。 正課講授： 環(huán)節(jié)一： 1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？ 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？ 2、如何讓生命充盈？ 3、為什么說(shuō)生命拒絕冷漠？ 4、生命怎樣相互關(guān)切？ 5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？ 6、怎樣活出生命的精彩？ 獵人、 獵狗和兔子的故事： 一天獵人帶著獵狗去打獵。 獵人擊中一只兔子的 后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。 可是追著追著， 兔子跑不見(jiàn)了， 獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，

3、 獵人開(kāi)始罵獵狗 了： “你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！ ”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回道： “我 盡力而為了呀！ ” 再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里， 它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它： “那 只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它的？” “它盡力而為，我是全力以赴 呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀！ ” 人本來(lái)是有很多潛能的， 但是我們往往會(huì)對(duì)自己或?qū)e人找借口： “管它呢， 我們已盡力而為了。 ”事實(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈 的年代。 常常問(wèn)問(wèn)自己， 我今天是盡力而為的獵狗， 還是全力以赴的兔子呢？你 對(duì)自己的學(xué)習(xí)是盡力而為還是全力以赴呢？

4、 總結(jié)： 可見(jiàn)， 人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量 。 說(shuō)一說(shuō)：寒假快到了，你想怎么過(guò)呢？ 生答：略 出示圖片：每天都睡到中午才起來(lái)。 出示圖片：每天都通宵打游戲。 這類同學(xué)把自己封閉起來(lái)，不去感受生活中的美好。這樣的生命是貧乏的。 出示圖片：寒假干些什么呢？在猶豫不決中，寒假已經(jīng)過(guò)去了 這類同學(xué)缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事。這樣的生命也是貧乏的。 總結(jié)： 1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？ 有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好， 不敢也無(wú)力去 對(duì)對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長(zhǎng)； 有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。 環(huán)

5、節(jié)二：2、如何讓生命充盈？ 過(guò)渡：那么，寒假應(yīng)該怎么過(guò)，才充盈呢？ 生答：略 圖片：寫(xiě)寒假作業(yè)、上輔導(dǎo)班、看好書(shū)； 圖片：練習(xí)彈鋼琴、打羽毛球； 熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、擴(kuò)展閱歷。這樣的生命也是充盈的。 圖片：幫媽媽做家務(wù)、幫助交警指揮交通、和爸爸媽媽一起外出旅游。 敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。這樣的生命 也是充盈的。 總結(jié)： 2、如何讓生命充盈？ 生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的 閱歷，讓生命充滿色彩與活力。 敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中 的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、

6、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋 養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。 環(huán)節(jié)三：3、為什么說(shuō)生命拒絕冷漠？ 35歲女子地鐵口暈倒死亡 50分鐘無(wú)人急救：2014年，深圳 舊M公司一名 年僅35歲的女項(xiàng)目經(jīng)理梁婭突然倒在了深圳地鐵站出口的臺(tái)階上，有 7位市民 從旁邊經(jīng)過(guò)，有的看了看就走了。一直無(wú)人救援，事發(fā)近 50分鐘后，被趕去現(xiàn) 場(chǎng)的120急救人員認(rèn)定為已經(jīng)死亡。50分鐘的等待，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)并不算漫 長(zhǎng)，但是，對(duì)于一個(gè)身處危險(xiǎn)，急需救助的人來(lái)說(shuō)， 50分鐘的等待時(shí)間，足以 決定生死。 這50分鐘對(duì)于梁婭來(lái)說(shuō)，是多么煎熬，她多么希望有人伸出援助之手，而不是 冷漠的走過(guò)。 所有的冷漠也許都有理由，然而

7、沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。 溫暖世界的視頻《the other pair :當(dāng)善良遇見(jiàn)善良，瞬間溫暖世界；無(wú)論 貧困還是富有，都要有所堅(jiān)守。 想一想：看完視頻，你有何感悟呢？ 我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、 照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。 總結(jié)： 3、為什么生命拒絕冷漠？ 人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都 有理由，然而沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。 我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、 照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。 環(huán)節(jié)四：4、生命怎樣相互關(guān)切？ 想一想

8、：傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？ 社會(huì)上：圖片：幫助弱勢(shì)群體，捐款、獻(xiàn)血、扶盲人過(guò)馬路； 在家里：圖片：給媽媽捶背、給爸爸洗腳； 在學(xué)校：圖片：給同學(xué)講題、幫助摔傷腿的同學(xué)； 這些都是關(guān)切他人、善待他人的表現(xiàn)； 補(bǔ)充一點(diǎn)：去年寒冬，伊朗的友善之墻，席卷全球：任何人都可以將自己多 余的衣服掛上， 需要的人可以隨時(shí)將它取走。 只因人們有一個(gè)共同的愿望： 不能 讓任何一個(gè)無(wú)家可歸者，在寒冷的冬季里瑟瑟發(fā)抖。 用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造—個(gè)互信、友 善、和諧的社會(huì)。拒絕冷漠，關(guān)切他人！ 總結(jié)： 4、生命怎樣相互關(guān)切？ 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，

9、 而且要關(guān)切他人的生命， 設(shè)身處地地思考并 善待他人。 讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造—個(gè) 互信、友善、和諧的社會(huì)。 環(huán)節(jié)五： 5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？ 過(guò)渡：平凡與偉大，我們身邊有哪些偉人有哪些平凡人呢？ 偉人圖片： 毛澤東、鐘南山、楊利偉、袁隆平。 平凡人圖片： 毛澤東、鐘南山、楊利偉、袁隆平。 無(wú)論是偉人還是平凡人：①每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。 過(guò)渡：偉人偉大在何處？ 圖片：瓦特改良蒸汽機(jī)、發(fā)明大王愛(ài)迪生 創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、 不平凡的社會(huì)價(jià)值， 為我們留下寶貴的 物質(zhì)財(cái)富。 圖片：李時(shí)珍《本草綱目》 、孔子《論

10、語(yǔ)》 、魯迅《狂人日記》 創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、 不平凡的社會(huì)價(jià)值， 為我們留下寶貴的 精神財(cái)富。 可見(jiàn)，②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在 于他能夠運(yùn)用自身的品德、 才智和勞動(dòng)， 創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、 不 平凡的社會(huì)價(jià)值， 為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富， 影響著一代又一代的 人。 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)： “一個(gè)人的價(jià)值 ,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么 ,而不應(yīng)該看他取得什么。 ” 過(guò)渡：平凡人能創(chuàng)造偉大嗎？ 時(shí)傳祥： 時(shí)傳祥出生在山東一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，他 14 歲逃荒流落到北京一 家私人糞場(chǎng)，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。是一位“寧肯一人臟，換來(lái)

11、萬(wàn)戶凈”的掏 糞工人，受到了黨和人民的高度贊揚(yáng)， 1955 年，他被評(píng)為清潔工人先進(jìn)生產(chǎn)者， 1956年 6 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 1958年被邀請(qǐng)擔(dān)任北京市政協(xié)委員。 1959年被選 為全國(guó)勞動(dòng)模范。時(shí)傳祥精神：敬業(yè)、實(shí)在、正直、本分。 1959 年，時(shí)傳祥作 為全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者參加了在北京召開(kāi)的全國(guó)“群英會(huì)” ， 10 月 26 日，國(guó)家主席 劉少奇在人民大會(huì)堂湖南廳握著他的手，說(shuō)到： “你掏大糞是人民勤務(wù)員，我當(dāng) 主席也是人民勤務(wù)員， 這只是革命分工不同。 ” 時(shí)傳祥也表示： “我要永遠(yuǎn)聽(tīng)黨的 話，當(dāng)一輩子掏糞工。 ”年近半百的時(shí)傳祥，臟活累活搶在前，對(duì)青年工人言傳 身教，

12、以“工作無(wú)貴賤， 行業(yè)無(wú)尊卑； 寧愿一人臟， 換來(lái)萬(wàn)人凈” 的職業(yè)道德觀， 教育影響青年一代安心本行業(yè)工作。 1966 年國(guó)慶觀禮，時(shí)傳祥作為北京市觀禮 團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)受到毛澤東主席的接見(jiàn)，周恩來(lái)總理在招待宴會(huì)上為其敬酒。 不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 身邊的故事：2016年11月28日早上，河南省駐馬店市一 2歲女童頭被卡 在2樓防盜窗上，身體懸在半空中，孩子的哭聲驚動(dòng)了正在對(duì)面工地上干活的農(nóng) 民工。5位農(nóng)民工翻過(guò)兩堵近3米高的圍墻，搭成人梯將小女孩托舉，直到孩子 被救，這幾名農(nóng)民工被市民親切地稱為“托舉哥”，其感人事跡在寒冷冬日里傳 遞著陣陣溫暖。 用認(rèn)真、

13、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。 ③書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì) 生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量 時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。 圖片：時(shí)傳祥、雷鋒、郭明義、羅陽(yáng) 播放視頻：《好人就在身邊》 想一想：他們是如何在平凡中創(chuàng)造偉大的呢？ ④生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、 集體 的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)， 生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉 大。 圖片：吳菊萍、張麗莉、吳斌、高鐵成 總結(jié)： 5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？

14、 每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能 夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、 不平凡的 社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。 ③書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。當(dāng)人們面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為 家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)， 就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、 責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。 ④生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、 集體 的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)， 生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉 大。 環(huán)節(jié)六：6、怎樣活出

15、生命的精彩？ 拒絕貧乏，充盈生命。 拒絕冷漠，關(guān)切他人。 ③在平凡中創(chuàng)造偉大。 拓展延伸：聽(tīng)老人話人生：請(qǐng)你尋找合適的時(shí)間，采訪身邊的老人，請(qǐng)他們講講 他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲……一路走來(lái)的人生故事。 通過(guò)采訪，你對(duì)人生的感受有了哪些變化？把它們寫(xiě)下來(lái) 課堂總結(jié)：略 課堂練習(xí)： 1、（單選）生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，下列不能讓我們的生命充盈起來(lái)的做法 是（D ） A、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力 B、積極實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷 C、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的生命價(jià)值 D封閉自己，不與外界交往 2、（多選）武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)被中宣部和中國(guó)志

16、愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)授予 “時(shí)代楷模” 的榮譽(yù)稱號(hào)，因?yàn)樗麄兾迥陙?lái)懷“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在長(zhǎng) 江中救起了無(wú)數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了 ( ABD ) A、他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感 B、人與人的相互關(guān)愛(ài)，讓人們感受到了溫暖 C、他們不怕?tīng)奚?，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的氣概 D他們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)他人，有利于構(gòu)建和諧社會(huì) 3、請(qǐng)你辨析：活得越久，生命越偉大。 點(diǎn)撥： 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠 運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、 不平凡的社 會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又

17、一代的人。 當(dāng)人們面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展 貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的 生命價(jià)值。 當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系 在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。 4、下面我們來(lái)看幾個(gè)不同的18歲的生命：18歲，湖南邵東高三學(xué)生小龍殘忍殺 害了自己的班主任，起因只是嫌班主任不讓他用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)；18歲，山東泰 安的小小發(fā)明家劉小受邀參加紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 70周年大閱兵；18歲，湖南的譚艷 芳早已扛起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，一邊上學(xué)，一邊照顧重病的爸爸媽媽；18歲，消防 官兵袁海為撲救天津?yàn)I海

18、大火，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。 (1)上述材料說(shuō)明了哪些道理？ ⑵你打算怎樣度過(guò)自己的18歲？ 點(diǎn)撥： (1)①每個(gè)人的生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)出千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度， 會(huì)影響生命的質(zhì)量。 ②有的人缺乏生活目標(biāo)，自我封閉，漠視生命，走上了違法犯罪的道路。 ③有的人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于創(chuàng)新，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的 責(zé)任讓，生命充滿色彩與活力。 (2)生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。我要敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社 會(huì)、與自然建立聯(lián)系，不斷豐富生命中的道德體驗(yàn)，不斷增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、 理解力。讓生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。 (言之有理即可) 5、2016年2

19、月14日，屠呦呦被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物。 2015年，屠呦呦 因開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)。 在 沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，領(lǐng)呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì) 失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世40多年來(lái)，共使超過(guò)600萬(wàn)人 逃離瘧疾的魔掌。 (1)屠呦呦為什么被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物 ？ (2)日常生活中，你準(zhǔn)備怎樣向她學(xué)習(xí)？ 點(diǎn)撥： (1)因?yàn)樗\(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、 不平凡的社會(huì)價(jià)值，讓超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌，她的貢獻(xiàn)和精神影響和激 勵(lì)著每一個(gè)人。 (2)為生活而努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)；面對(duì)環(huán)境和生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠； 為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量；用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、 責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。