《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第14課《郵票齒孔的故事》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第14課《郵票齒孔的故事》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

14郵票齒孔的故事（1） 一、拼拼寫寫，我的字最好看 xiǎo dāo ěr hu qi zh rnɡ rn shǐ ynɡ zhnɡ sh r qiě fānɡ bin jǔ dng rng y 二、請(qǐng)把蘋果放在合適的盤子里X k B 1 . c o m 三、比一比，再組詞。 刀（ ） 爾（ ） 式（ ） 央（ ） 扔（ ） 力（ ） 而（ ） 武（ ） 英（ ） 仍（ ） 四、我給詞兒找個(gè)合適的家。 一枚 一枚枚 一張 一張張 一家 一家家 （1）王叔叔獲得了（ ）獎(jiǎng)?wù)隆? （2）我家的集郵冊(cè)里夾著（ ）好看的郵票。 （3）學(xué)校附近有（ ）文化用品商店。 （4）爺爺把全家叫齊，拍了（ ）全家福。 （5）超市（ ）開出來(lái)，大大方便了人們的購(gòu)物。 （6）戰(zhàn)士們把（ ）喜報(bào)寄回家。 五、選詞填空。 而且 立即 開始 仍然 （1）我看見一位老奶奶要過(guò)馬路，（ ）跑過(guò)去扶她走。 （2）李明喜歡下棋，（ ）還多次打敗了爸爸。 （3）我從一年級(jí)（ ）就自己的用品自己整理 （4）爸爸已經(jīng)當(dāng)了廠長(zhǎng)，可他（ ）經(jīng)常下車間勞動(dòng)。 六、讀句子，用”√”選擇括號(hào)中使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 1、阿切爾開始了（研討、研究）工作。 2、直到現(xiàn)在，世界各地（仍然、突然）在使用郵票打孔機(jī)。 3、那位先生只好向阿切爾（求助、求救） 4、阿切爾被那個(gè)人的（舉動(dòng)、動(dòng)作）吸引住了。 七、我會(huì)照樣子寫句子。 例：作業(yè)被我寫完了。 我把作業(yè)寫完了。 1郵票被那個(gè)人撕開了。 ——————————————。 2阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。 ——————————————。 八、按課文內(nèi)容填空。 1、（ ）年的一天，（ ）看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了（ ）。 2、世界上最早的一張郵票是在（ ）發(fā)行的。中國(guó)最早的郵票是（ ）年清政府發(fā)行的（ ）郵票。 九、閱讀訓(xùn)練 1876年秋，34歲的諾貝爾又一次進(jìn)行烈性炸藥的實(shí)驗(yàn)。為了看清實(shí)驗(yàn)過(guò)程，他凝神地注視著，忘記了一切。只聽“轟”的一聲巨響，試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)炸飛了，地上炸出個(gè)大坑，人們以為諾貝爾死了。正當(dāng)人們痛心的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一團(tuán)煙火向外飛奔，原來(lái)是血跡斑斑的諾貝爾從火里跑出來(lái)。他一邊奔跑，一邊狂呼：“我成功了！我成功了！” 諾貝爾終于發(fā)明了烈性炸藥，他因此而聞名世界。 1、 從課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （1）試驗(yàn)——（2）認(rèn)為—— （3）突然——（4）出名—— 2、 把下列詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。 進(jìn)行敵情 發(fā)明實(shí)驗(yàn) 接受炸藥 發(fā)現(xiàn)教訓(xùn)