《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù) 5.1 100以?xún)?nèi)數(shù)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù) 5.1 100以?xún)?nèi)數(shù)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

100以?xún)?nèi)數(shù)的組成 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)44、45頁(yè)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位的意義，知道10個(gè)十是一百，并掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的組成（幾個(gè)十和幾個(gè)一）。 能力目標(biāo)：能10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。 情感目標(biāo)：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)初步的合作精神。 教學(xué)重點(diǎn) 建立十位數(shù)位的概念，掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的組成。 教學(xué)媒體 師：小棒若干根。 生：小棒若干根。 教學(xué)結(jié)構(gòu)和過(guò)程 一、猜數(shù)游戲 師：手中拿著一把小棒，讓小朋友猜猜看，老師的手里面一共有多少根小棒？ 學(xué)生猜一猜。 師：到底誰(shuí)猜得對(duì)呢？請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)數(shù)一數(shù)。 學(xué)生上臺(tái)數(shù)小棒。 （學(xué)生可能是一根一根地?cái)?shù)教師可以加以引導(dǎo)，讓孩子5根5根或10根10根也會(huì)數(shù)。） 二、探究新知 1．建立十位數(shù)位的概念。 師：通過(guò)數(shù)，知道了這里一共有30根小棒，大家有什么好辦法讓我們一眼就能看出是30根小棒呢？小朋友們可以拿出小棒來(lái)，擺一擺，擺好后同桌互相檢查，并說(shuō)說(shuō)是怎么擺的。 學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[，教師巡視指導(dǎo)。 看到學(xué)生基本都擺完后，師問(wèn)：你們是怎么擺的？ 生：先把小棒10根10根數(shù)出來(lái)，然后把數(shù)出來(lái)的lo根小棒用皮筋捆成一捆放在桌面上。 師：對(duì)！我們可以把10根小棒捆成一捆，那這一捆小棒就是幾根？表示什么？ 生：一捆小棒就是10根，表示1個(gè)十。 師：說(shuō)得很好。那我們10根捆成一捆，一共捆了幾捆？（3捆）那就是幾十個(gè)？（3個(gè)十） 師：對(duì)！3個(gè)十就是30。如果再加1捆呢？ 生：是4個(gè)十，是40。 師：6個(gè)十是多少呢？8個(gè)十呢？ 生：6個(gè)十是60；8個(gè)十是80。 2．10個(gè)十是一百。 師：一捆是10根，10捆是多少根呢？我們一起拿出10捆來(lái)數(shù)一數(shù)。 教師帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)：10根、20根、30根……90根、100根。 師：10捆是多少根？（100根）10捆就是幾個(gè)十？（10個(gè)十） 師：說(shuō)明10個(gè)十是多少？ 生：10個(gè)十是100。 師：100里面有10幾十。 生：100里有10個(gè)十。 3．幾個(gè)十、幾個(gè)一。 師：整捆是10根，一捆就表示1個(gè)十；那1根表示什么？ 生：1個(gè)一。 師：2根？3根？7根呢？ 生：2個(gè)一、3個(gè)一、7個(gè)— 教師擺出4捆、2根。 師：這里有幾個(gè)十、幾個(gè)一。 生：有4個(gè)十、2個(gè)一。 師：4個(gè)十、2個(gè)一，合起來(lái)是多少？ 生：是42。 教師再拿出6捆5根。 師：這里有幾個(gè)十幾個(gè)一，合起來(lái)是多少？ 生：6個(gè)十，5個(gè)一，合起來(lái)是65。 教師還可以請(qǐng)個(gè)別學(xué)生擺小棒，其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)十，幾個(gè)一合起來(lái)是多少。 4．鞏固、加深數(shù)的組成。 教師說(shuō)數(shù)字，學(xué)生擺小棒，并說(shuō)說(shuō)由幾個(gè)十，幾個(gè)一組成。 師：52。 學(xué)生擺小棒，并反饋：有5個(gè)十，2個(gè)一組成。 師小結(jié)：一個(gè)兩位數(shù)，都是由幾個(gè)十，幾個(gè)一組成的。 三、對(duì)口令游戲 1．師生對(duì)口令。 師：比一比，誰(shuí)的口令對(duì)得最好。3個(gè)十5個(gè)一是多少？ 生：是35。 …… 2．學(xué)生相互對(duì)口令。 （教師注意參與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。） 四、針對(duì)性練習(xí) 1．?dāng)?shù)一數(shù)，再填空。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。 2．填空。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。 五、總結(jié) 1．從擺小棒中，我們學(xué)會(huì)了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：幾捆小棒就是幾個(gè)十，幾根小棒就是幾個(gè)一。 2．任意出一個(gè)兩位數(shù)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)的組成。