二年級數(shù)學下冊 第九單元《我是體育小明星 數(shù)據(jù)的收集與整理(一)》單元備課 青島版.doc
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二年級數(shù)學下冊 第九單元《我是體育小明星 數(shù)據(jù)的收集與整理(一)》單元備課 青島版.doc
第九單元 我是體育小明星 -數(shù)據(jù)的收集與整理(一)教材簡析 本課時是在學生學習了一年級統(tǒng)計的基礎上來學習的,學生對統(tǒng)計已經有了初步的認識。本課教學生動、有趣,借助貼近學生實際的情境激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣,培養(yǎng)學生樹立統(tǒng)計的意識;逐步體驗搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、涂統(tǒng)計圖、填統(tǒng)計表、分析解決問題的全過程,而且能根據(jù)簡單的統(tǒng)計圖、表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。為今后,進一步學習統(tǒng)計打下基礎。本課時創(chuàng)設的情境,都是選取學生經歷過的真實素材,這樣有利于激發(fā)學生對統(tǒng)計的欲望,感受統(tǒng)計的必要性和價值性。 教學目標1、結合現(xiàn)實情境經歷數(shù)據(jù)的收集、整理過程,學會分類統(tǒng)計,并會用畫“正”等方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、能用文字、圖畫、表格等方式呈現(xiàn)整理的結果,并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析,體會數(shù)據(jù)分析對決策的作用,初步感受數(shù)據(jù)分析的意義。3、在與同伴合作統(tǒng)計的過程中,形成初步的合作意識和實踐能力,感受統(tǒng)計在生活中的應用,產生學習統(tǒng)計的興趣。重點:會用分類的方法對數(shù)據(jù)進行整理和分析。難點:理解用“正”字記錄、整理數(shù)據(jù)的優(yōu)點。信息窗1運動會獲獎成績(新授)教學內容:書9899頁內容。教學目標:1、結合真實的情境,經歷簡單的統(tǒng)計過程,初步學會用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù),學會用簡單的統(tǒng)計表整理數(shù)據(jù)的方法。能夠根據(jù)象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題。 2、在統(tǒng)計的活動中,重視培養(yǎng)學生的分散思維能力和與人合作的交際能力,以及創(chuàng)新思維能力,形成初步的分析、實踐能力。 重點:會用分類的方法對數(shù)據(jù)進行整理和分析。難點:把整理的數(shù)據(jù)準確地填寫到統(tǒng)計表。 教學過程:一、創(chuàng)設情景1、師生談話引出錄像:二年級學生們正在老師的帶領下進行各種體育運動。其中有立定跳遠的、賽跑的、扔球的。教師小結:希望同學們都能積極參加體育鍛煉,這節(jié)課我們就幫二年級一班的同學統(tǒng)計一下,他們班鍛煉的情況如何,好嗎?二、運用情境,探究新知。1、出示同學們運動會獲獎成績記錄表。請同學們說說你能提出什么問題?我們班運動會獲獎情況怎樣呢?2、解決問題 將數(shù)據(jù)進行整理,可以看出獲獎情況。用什么方法進行整理呢?學生討論,交流。(1)按獲獎的名次來分類整理學生填表觀察統(tǒng)計表,獲取信息。(2)按獲獎的項目分類整理學生填表觀察統(tǒng)計表,獲取信息。3、根據(jù)表格進行小結:你發(fā)現(xiàn)了什么?學生交流:我發(fā)現(xiàn)成績在( )的人數(shù)最多,在( )的人數(shù)最少。我還發(fā)現(xiàn).三、鞏固練習自主練習第1題:分類統(tǒng)計車輛數(shù)量的題目。 題中給定了兩種分類標準,可以先讓學生獨立做,然后全班交流,重點統(tǒng)計完成后交流:“從表中發(fā)現(xiàn)了什么”。四、總結 這節(jié)課你的收獲是什么?信息窗1運動會獲獎成績 (練習)教學內容:書100頁內容。教學目標:1、結合真實的情境,經歷簡單的統(tǒng)計過程,初步學會用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù),學會用簡單的統(tǒng)計表整理數(shù)據(jù)的方法。能夠根據(jù)象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題。 2、在統(tǒng)計的活動中,重視培養(yǎng)學生的分散思維能力和與人合作的交際能力,以及創(chuàng)新思維能力,形成初步的分析、實踐能力。 重點:會用分類的方法對數(shù)據(jù)進行整理和分析。難點:把整理的數(shù)據(jù)準確地填寫到統(tǒng)計表。 教學過程:自主練習第2題:統(tǒng)計本班學生的情況 統(tǒng)計的時候讓學生看清統(tǒng)計的標準,先按照年齡來進行分類統(tǒng)計,再按照性別進行分類統(tǒng)計,兩次的統(tǒng)計結果合計人數(shù)合起來,就是本班的人數(shù)。第3題:分類統(tǒng)計樹葉數(shù)量的題目。練習時,可以先讓學生按照給定的標準填寫統(tǒng)計表,再提出“你還能按什么標準進行分類統(tǒng)計”,引導學生討論后進行新一輪統(tǒng)計。第4題:我的小書包(1) 你的小書包中,哪樣物品最多?(2) 你還有什么發(fā)現(xiàn)?信息窗2體育小明星評選(新授)教學內容:書101102頁內容教學目標:1、 學會用畫“正”字的方法記錄、收集和整理數(shù)據(jù),并能把數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表中。2、 經歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程,進一步了解統(tǒng)計的意義。重點:掌握用畫“正”字的方法記錄、收集和整理數(shù)據(jù)。難點:理解畫“正”字記錄、整理數(shù)據(jù)的優(yōu)點。教學過程:一、 情境導入 上次二年級同學們參加了體育運動,有很多同學表現(xiàn)的非常出色,今天他們打算在班里評選出體育小明星。我們一起看看吧。二、解決問題1、要想知道王強、李亮、于小美、劉明誰能當選為體育小明星,需要將數(shù)據(jù)記錄下來,并統(tǒng)計整理誰的選票最多。 解決:誰當選?用不同的方法記錄、整理數(shù)據(jù)明確記錄數(shù)據(jù)的方法??梢援媽μ枺梢援嬋翘?,也可以用其他符號,還可以用畫“正”字的方法。哪種方法你喜歡?小結:觀察上面三種記錄數(shù)據(jù)的方法,對比得出用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)最簡便。3、 整理數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表把統(tǒng)計的結果對應地填入到統(tǒng)計表中。三、鞏固練習自主練習第1題:下面是某十字路口一分鐘內各種車輛通行情況統(tǒng)計。 用畫“正”字的方法收集的某十字路口一分鐘各種車輛通行情況,要求學生將統(tǒng)計結果填在圖表中。四、總結記錄數(shù)據(jù)的方法有很多,最常用的是畫“正”字的方法。信息窗2體育小明星評選(練習)教學內容:書101103頁內容教學目標:1、 學會用畫“正”字的方法記錄、收集和整理數(shù)據(jù),并能把數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表中。2、 經歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程,進一步了解統(tǒng)計的意義。重點:掌握用畫“正”字的方法記錄、收集和整理數(shù)據(jù)。難點:理解畫“正”字記錄、整理數(shù)據(jù)的優(yōu)點。教學過程:自主練習第2題:玩轉盤 要求一次記錄一次轉動結果,然后將記錄的結果整理在表格中。第3題:摞方法的游戲活動。組織學生學具操作,每閃要以一定的方式記錄下來,然后將記錄的結果整理在表格中。我學會了嗎?第1題:分一分、填一填。練習時,可以組織學生自主地看圖,用自己喜歡的方式記錄人數(shù),并將記錄情況整理在統(tǒng)計表中。第2題:競選讀書小明星的情況統(tǒng)計。練習時,根據(jù)題目中畫“正”字的數(shù)據(jù)填一下統(tǒng)計表,然后根據(jù)統(tǒng)計表中的信息完成第二小題的涂一涂。作業(yè):完成課外實踐。