金屬的來歷教學(xué)目標(biāo)：1能辨別出常見的金屬制品是由哪些材料制成的。2能舉3個以上的實(shí)例說明金屬材料是從什么礦物中提煉出來的。3能通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬礦石的共同特性。4能設(shè)計實(shí)驗(yàn)研究“銅、鐵、鋁”等金屬有哪些特性。5能舉3個以上的實(shí)例說明常見金屬的用途。6能與其他同學(xué)交流自己的研究過程和結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：生活中各種金屬制品，如鐵鍋、銅鑰匙、電線、鐵刀、銅幣等；分別含有銅、鐵、鋁、鋅、鉛、鎢等各種金屬礦物質(zhì)的金屬礦石，電池、燈泡、小刀、酒精燈等實(shí)驗(yàn)工具。金屬用途方面的資料或圖片。教學(xué)過程：1、談話：2000多年前，我國勞動人民就已經(jīng)知道從礦物中冶煉銅和鐵，鑄造出銅器和鐵器。自從掌握了冶煉技術(shù)以來，人們從礦物中提出許多有用的金屬，如銅、鐵、鋁等。現(xiàn)在，利用金屬制成的工具、機(jī)器等隨處可見。2、提問：在我們的生活中，經(jīng)常會用到由金屬制作的各種物品，你知道嗎哪些？3、交流。4、打開書，80頁，圖中這些物品分別是由那種金屬制成的用直線將礦物、金屬及其制品聯(lián)系起來。5、匯報結(jié)果：6、交流：從金屬礦物中能提煉出哪些金屬？這些金屬有什么用途？也可以把自己搜集的資料給大家展示一下。7、提問：你想研究金屬的哪些性質(zhì)？8、選擇問題設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。提示學(xué)生設(shè)計對比試驗(yàn)，進(jìn)行比較分析。9、匯報實(shí)驗(yàn)方案，并加以改正。10、分組活動并將結(jié)果記錄在表格中。11、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。12、討論：金屬的這些性質(zhì)有哪些用途？13、總結(jié)：金屬的共同性質(zhì)與用途。附板書： 18金屬的來歷（第一課時）有金屬光澤銅 導(dǎo)電性能好鐵 傳熱性能好鋁 具有一定的柔韌性（延展性）