2019-2020年高中生物 第三章第三節(jié) 光合作用訓練 人教版第一冊一、選擇題1、綠色植物在暗室中不能( )A、生長 B、呼吸 C、合成葉綠素 D、吸收礦質元素2、生長于較弱光照條件下的植物，當提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（ ）A、呼吸作用和暗反應 B、光反應C、暗反應 D、呼吸作用3、在做植物實驗的暗室內，為了盡可能地降低植物光合作用的強度，最好安裝（ ）A、紅光燈 B、綠光燈 C、白熾燈 D、藍光燈4、當綠色植物缺磷時，光合作用明顯受到阻礙，這是因為（ ）A、 磷是酶的重要組成成分， B、 磷是葉綠素的重要組成成分。C、磷對于維持葉綠體膜的結構和功能起著重要作用于 D、糖類運輸到塊根、塊莖和種子中都需要磷。5、在黑暗中放置一天的葉片中部葉脈切斷，給予光照兩小時后，經檢驗發(fā)現，葉片下部產生了淀粉，而葉片上部無淀粉生成，其原因是（ ）A、 切斷葉脈阻止了有機物的運輸B、 切斷葉脈阻止了水分的運輸C、 切斷葉脈阻止了二氧化碳的運輸 D、 切斷葉脈影響了上部細胞的呼吸作6、下列關于葉綠素合成和功能的敘述，錯誤的是（ ）A、光是合成葉綠素的必要條件B、低溫掏葉綠素的合成C、礦質元素影響葉綠素的合成 D、提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、7、用H218O和14CO2進行光合作用的產物是（ ）A14C6H1218O6+H218O+O2 B、14C6H1218O6+H2O+O2 C、14C6H12O6+H218O+18O2 D、14C6H12O6+H2O+18O28、氣孔關閉將造成光合作用效率的下降，其原因是（ ）A、水光解產生H數量不足 B、葉綠素利用光能合成ATP的數量不足C、暗反應過程中還原劑的數量不足D、暗反應過程中產生三碳化合物不足10、在正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變某條件后，即可發(fā)現其葉內細胞內五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（ ）A、停止光照 B、停止光照并降低CO2濃度C、升高CO2濃度 D、降低CO2濃度11、下圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素（ ）A、 葉綠素、類胡蘿卜素 B、 類胡蘿卜素、葉綠素C、 黃素、葉綠素a D、 葉綠素a、葉綠素b12、某一植物體，經5h的光照，測到有300mg的氧產生，請推斷這段時間內，植物體合成葡萄糖的量是（ ）A、2811 B、2712 C、1537 D、280413、在下列有關光合作用的敘述中，不正確的是（ ）A、水的光解發(fā)生在葉綠體片層結構的薄膜上B、光反應和暗反應中都有許多酶參與C、溫度降到0，仍有植物能進行光合作用D、NADP+在暗反應中起還原作用，并將能量轉移到糖類分子中14、輪作就是在同一塊田地上，按預定的種植計劃，輪換種植不同作物，這樣做可以提高作物產量，用下列說法對其解釋不夠恰當的一項是（）A、可以充分的利用光能B、能夠改變原有的食物鏈，防止病蟲害C、可以充分利用土壤中的礦質元素D、能防止土壤肥力的枯竭15、在下列哪種條件下栽培番茄，對增產有利（）A、日溫15，夜溫26B、晝夜恒溫26C、日溫26，夜溫15D、晝夜恒溫1516、在溫室中栽培作物，如遇持續(xù)的陰雨天氣，為了保證作物的產量，對溫度的控制應當（ ）A、 降低溫室溫度，保持晝夜溫差B、 提高溫室溫度，保持晝夜溫差C、提高溫室溫度，晝夜恒溫D、降低溫室溫度，晝夜恒溫二、非選擇題17、下圖所示一個研究光合作用的實驗，實驗前溶液中加入【H】、ATP、磷酸鹽、葉綠體等。實驗時按圖示控制的條件進行，并不斷測定有機物合成率，用此數據繪成曲線，請你用已學過的光合作用的知識解釋曲線形成的原因。（1）AB段 ；（2）BC段 ；（3）CD段 。18、將一枝金魚藻放在水中，如圖所示：改變燈與燒杯的距離并通過統(tǒng)計藻枝放出的氣泡數，來進行不同距離時光合作用強度的測定。結果如下表。請回答下列問題：（1）畫坐標圖表示表中數據。燈與燒杯之間的距離（厘米）氣泡數（個/分）101620133084065056047038029011000（2）從圖或表中你能得出什么結論？（3）假設燈放在距燒杯30厘米處，向水中加入NaHCO3,會對實驗現象產生什么影響？向水中放入幾只小活蝦，會對實驗現象產生什么影響？剪掉金魚藻的幾片葉子，會對實驗現象產生什么影響？（4）當燈與燒杯之間的距離分別為10厘米和90厘米時，收集分析氣泡中氣體的成分，結果如下表。燈與燒杯之間的距離氣體成分（%）CO2O2N210048529051481請解釋燈與燒杯之間的距離為10厘米和90厘米時氣泡中氣體比例不同的原因。（5）如何用這種裝置來研究溫度對光合作用的影響19、請根據綠色植物進行光合作用和呼吸作用的有關機理，列舉提高農作物產量的措施（至少3條），并解釋之