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1、2018-2019學年度第二學期五年級科學教學計劃 一、基本情況分析： 經(jīng)過兩年半的科學學習大部分學生平時在科學學習上態(tài)度較好，積極性較高。但是部分學生的動手實踐能力較弱。本學期在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過主動探索知識發(fā)生和發(fā)展的過程，發(fā)展他們對科學的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學素養(yǎng)。 二、教材分析 蘇教版《科學》五年級下冊教材共分六個單元，總課時28課時。本冊教材從探究對象上看，突出了認識事物的結構與功能、認識事物的相互關系、認識事物變化的一般規(guī)律。關于“簡單機械”和“形狀與結構”的內(nèi)容，重點體現(xiàn)事物的結構和功能；“大腦”突出神經(jīng)系統(tǒng)的結構與功能；“生物的繁殖”突出

2、事物變化的一般規(guī)律。從探究水平上看，應在教師引導和指導下，加大學生自主探究的力度，給孩子更多一點自主權。從過程與方法上看，注重定量的觀察與測量，指導學生搜集證據(jù)和信息資料，突出解釋與用模型解釋的訓練，注重相互之間的交流與質(zhì)疑，并有一些設計與制作的活動。 在孩子們生活的周圍都存在著各種各樣的簡單機械，這些簡單機械的相互組合形成的神奇機器，無時無刻不在引起孩子們的興趣和關注。 第一單元《神奇的機械》就是要引導、鼓勵孩子們對生活中一些典型的簡單機械進行探究，讓他們通過一個個親歷的活動，探索簡單機械的秘密，發(fā)現(xiàn)應用它們的規(guī)律，體驗成功的樂趣。 第二單元《形狀與結構》是在學生已經(jīng)學習了常見材料、常

3、見力的基礎上，通過“別有洞天”的探究活動，形成形狀與結構的初步認識，掌握科技制作的初步技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。同時通過學生尋找“形狀與結構”在生產(chǎn)生活中的應用，真正感覺科學技術在人類發(fā)展、社會進步中的重要作用。 第三單元《它們是怎樣延續(xù)后代的》圍繞“怎樣延續(xù)后代的”這個話題，比較全面地討論了植物、動物、人的繁殖問題。通過一系列的活動，使學生認識到繁殖是生命的共同特征，體會到生命來之不易，從而產(chǎn)生珍惜生命、熱愛生活的感情。 第四單元《巖石與礦物》（原安排在四年級下冊，《晝夜與四季》在小學不再學習）主要是讓學生運用多種感官、多種方法探究常見巖石的特征，通過看圖討論、閱讀資

4、料，初步了解巖石是怎樣形成的；還要讓學生了解礦物的特征，知道它們的性質(zhì)和用途；另外要讓學生知道科學是一把雙刃劍：利用巖石與礦物在造福人類的同時，也在破壞著環(huán)境；巖石與礦物資源在日益枯竭，我們一定要保護它們。 第五單元《交流與質(zhì)疑》，屬于新編教材的科學探究過程技能學習與訓練的內(nèi)容，本單元教學首先讓學生弄清楚什么是交流與質(zhì)疑，接著讓學生通過圖片閱讀、范例示范以及討論交流明白如何與同伴去交流，怎樣去質(zhì)疑。 三、教學目標 1、指導學生探究力在傳遞過程中的變化，從而認識簡單機械，了解機械的作用和用途。 2、引導學生了解形狀與結構的初步知識，掌握科學技術制作的初步技能。 3、認識動植物繁殖方

5、式的多樣性和人類進行繁殖和哺育后代的方式，增強學生珍愛生命、熱愛生活的情感。 4、讓學生通過多種感官、利用多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì)，初步了解巖石的形成和礦物的用途。 5、知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用，知道大腦是人體生命活動的總指揮部。 6、學生學會交流和質(zhì)疑，使學生在交流與協(xié)作中進步，在質(zhì)疑與批判中成長。 四、教學重點、難點 重點：神奇的機械、它們是怎樣延續(xù)后代、人體的司令部 難點：形狀與結構、巖石與礦物 五、教學措施 1、認真落實每一節(jié)課，使學生用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。 2、悉心地引導學生的科學學習活動，讓探究成為學生科學學習的主要方式，讓學

6、生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。 3、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學，提高課堂效率。 六、教學進度 周次 日期 教學內(nèi)容 備注 1 2.20～2.22 1、什么叫機械 2 2.25～3.01 2、怎樣移動重物 3、斜坡的啟示 3 3.04～3.08 4、擰螺絲釘?shù)膶W問5、國旗怎樣升上去 4 3.11～3.15 6、自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘 5 3.18～3.22 第一單元復習總結 6 3.25～3.29 1、折形狀 2、搭支架 7 4.01～4.04 3、建橋梁 4、造房子 清明放假 8

7、 4.08～4.12 第二單元復習總結 9 4.15～4.19 1、不用種子也能繁殖嗎2、動物怎樣繁殖后代 10 4.22～4.26 3、我是怎樣出生的 第三單元復習總結 11 4.29～5.03 1、認識常見巖石 五一放假 12 5.06～5.10 2、認識礦物的性質(zhì)3、日益減少的礦物資源 13 5.13～5.17 第四單元復習總結 14 5.20～5.24 1、大腦 2、神經(jīng) 15 5.27～5.31 3、感覺 第五單元復習總結 16 6.03～6.06 1、交流 端午放假 17 6.10～6.14 2、質(zhì)疑 第六單元復習總結 18 6.17～6.21 期末復習 19 6.24～6.28 期末復習