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人教版道德與法治1.2 學做“快樂鳥”第一課時 教學設(shè)計 課題 學做“快樂鳥”第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態(tài)度價值觀目標：體驗快樂和不快樂的情緒，提高學生的情緒體驗。 2、能力目標：提高對情緒的掌控能力，懂得快樂有時、悲傷有時。 3、知識目標：明白生活處處有快樂，同時也有不快樂，知道什么會給我們帶來快樂，什么會帶來不快樂。 重點 我很快樂。 難點 也有不開心的事。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 導入新課 1、 提問：你今天感覺怎么樣？開心嗎？ 2、 播放視頻《幸福拍手歌》 根據(jù)音樂提示做出相應的動作，讓我們快樂起來。 3、提問：聽完這首歌，你感覺開心起來了嗎？ 思考。 導入新課。 講授新課 一、我很快樂。 1、游戲：快樂卡片 游戲步驟： （1）請你回憶一下，你覺得最開心的是哪一件事情？然后，把你覺得最開心的事情寫在卡片上。 （2）請你和小組的其他同學分享一下你的快樂。然后，再和全班同學一起分享，其他同學如果覺得快樂你就拍拍手！ 2、快樂分享會：讓學生分享卡片上寫的快樂的事。 3、展示：我的快樂，并進行小總結(jié)。 （1）我進步，我快樂。 （2）我分享，我快樂。 （3）我創(chuàng)造，我快樂。 （4）我閱讀，我快樂。 （5）我挑戰(zhàn)，我快樂。 （6）我游戲，我快樂。 4、總結(jié)：生活處處有快樂。 二、也有不開心的事。 1、師：生活中雖然處處有快樂，但是也有不開心的事情。 2、小活動：傷心漂流瓶。 （1）有一張紙，寫下你一件讓你感覺不開心的事，折起來交到組長的小漂流瓶當中。 （2）老師現(xiàn)在把受到的小紙條都打亂，看看你們會受到什么樣的心情小紙條。 3、用心聽一聽：你收到了什么樣的心情小紙條，里面講了什么樣的小心事呢？ （讓學生讀自己收到的心事小紙條） 4、展示：我的不開心。 （1）我被冤枉了，所以感到很不開心。 （2）平時一起玩的伙伴這次沒有帶我一起玩，不開心。 （3）上次考試數(shù)學沒有考好，很難過。 （4）今天上課舉了好多次手，可是老師一次都沒有叫到我。 （5）小敏學游泳學得比我快多了，我真笨！ 5、提問：你有沒有也遇到過類似的不開心的事情？ 6、想一想：你現(xiàn)在還會為這些事情感到不開心嗎？ 7、學生回答。 8、老師總結(jié)：不開心的事情就像天上的烏云，總是會有的。但是很快烏云就會飄過，變成晴天啦！ 9、活動：紙飛機，丟掉不開心 活動步驟：把手上受到的紙條折成紙飛機，讓它帶著不開心飛向垃圾桶。 三、快樂約定。 把不開心的事寫在風里，讓白云把它帶走； 把開心的事情寫在心里，讓自己永遠快樂！ 做一個快樂的人。 游戲、記錄、分享、表達。 展示并總結(jié)。 活動、記錄、傾聽、感悟。 思考并回答問題。 通過“快樂卡片”的活動，讓孩子們交換快樂，分享快樂，讓快樂加倍。 先讓學生分享快樂，然后再展示一些快樂進行小總結(jié)。得出生活處處有快樂的結(jié)論。 通過“傷心漂流瓶”的活動和“有沒有過類似的心情”的提問，讓學生明白其實每個人都會遇到不開心的事情。 再通過“你現(xiàn)在還會感到不開心嗎”的提問，讓學生明白，我們常常會遇到不開心，但是不開心的事情很快就會過去，所以我們不必不開心。 通過紙飛機活動丟掉煩惱，增加課堂趣味性，也為孩子們調(diào)控情緒提供了一個小方法。 課堂小結(jié) 我們要學會把不開心的事寫在風里，讓白云把它帶走；把開心的事情寫在心里，讓自己永遠快樂！做一個快樂的人。 總結(jié)提升 板書