6 傳統(tǒng)游戲我會玩 教學(xué)目標(biāo) 1知識與能力 了解傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，參與游戲，愛上游戲。 2情感與態(tài)度 在游戲中培養(yǎng)合作意識，增進(jìn)同伴之間的友誼。 3行為與習(xí)慣 養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 4過程與方法 通過搜集資料，了解不同國家傳統(tǒng)游戲的玩法，并做好調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重難點(diǎn) 1重點(diǎn)：搜集不同國家傳統(tǒng)游戲的玩法。 2難點(diǎn)：養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：1選出自己喜歡的一種傳統(tǒng)游戲，與家長一起玩。 2采訪爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人，了解他們童年時(shí)玩的傳統(tǒng)游戲，并做好簡單記錄，以備課堂發(fā)言 3調(diào)查身邊的同學(xué)平時(shí)在家或課間是怎么玩游戲的。 4自帶準(zhǔn)備展示的傳統(tǒng)游戲道具。教學(xué)過程 一、情境激趣，導(dǎo)入新課 1(出示詩歌早春及畫面)師：這首詩呈現(xiàn)了怎樣的景象? 2生l：孩子們在草地上放風(fēng)箏。 生2：有些孩子在河邊的草地上放風(fēng)箏。 生3：春天，小草長出來了，小鳥飛來了，河邊的柳樹發(fā)芽了，孩子們在放風(fēng)箏。 3(出示放風(fēng)箏、斗雞、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋、丟沙包、打陀螺、玩撲克牌等游戲畫面)師：你們玩過這些游戲嗎?你們了解它們的玩法嗎? 4學(xué)生自由發(fā)言。 5(播放玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的視頻)師：今天我們一起來研究傳統(tǒng)游戲的玩法。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在觀看視頻的過程中深入了解傳統(tǒng)游戲的魅力，從而喜歡玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。】 二、圍繞教學(xué)準(zhǔn)備，整理采訪所得 1請同學(xué)們相互交流一下長輩們小時(shí)候玩游戲的情況。 2指定23個(gè)學(xué)生匯報(bào)采訪情況，并說出長輩們童年玩游戲時(shí)發(fā)生的有趣故事。 3教師適時(shí)鼓勵學(xué)生。 4師小結(jié)：同學(xué)們，雖然你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽兒時(shí)經(jīng)濟(jì)條件還不富裕，但由于有傳統(tǒng)游戲相伴，他們的課余生活同樣多姿多彩，他們也感到童年生活是快樂、幸福的。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過采訪活動了解長輩們童年玩的傳統(tǒng)游戲，并明白每個(gè)人的童年生活都是快樂、幸福的。】 三、隨機(jī)選擇傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)場“玩轉(zhuǎn)” 1師：很好，今天同學(xué)們把自己喜愛的游戲道具都帶到教室了。我隨機(jī)選擇兩種傳統(tǒng)游戲，請大家在教室里進(jìn)行現(xiàn)場表演。 2師：假若這樣的游戲經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課余生活中，你們喜歡嗎?為什么? 3學(xué)生討論交流。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白每個(gè)人在童年時(shí)都喜歡玩游戲，而且有些游戲是代代相傳，一直延續(xù)下去的。】 四、看看他們怎么玩 1(出示泰國的椰殼鞋游戲圖片)師：請同學(xué)們討論這種游戲的玩法，并談?wù)勛约旱母惺堋?2學(xué)生討論交流。 3師：除此之外，你們想不想看看其他國家的小朋友有什么新奇的玩法? 4生：想。 5出示圖片情境。 (1)有的國家的小朋友站著玩蹺蹺板。 (2)有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來玩拼圖。 (3)有的國家的小朋友喜歡玩飛去來器。 6師：你們想不想試一試他們的玩法，看看自己會有什么不同的感受?要注意安全喲l 7學(xué)生談感受。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解到不同國家的孩子玩的游戲是不同的，并從他們玩的游戲中獲得不同的感受?！?五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時(shí)玩的游戲及外國小朋友們玩的游戲，你們課下也可以試著玩一玩他們喜歡的這些游戲板書設(shè)計(jì)傳統(tǒng)游戲我會玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲知多少看看他們怎么玩