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《王老先生》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受歡快和愉悅的情緒，學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。 2、對改編歌詞有興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、音樂磁帶。 2、飼養(yǎng)場地背景圖一張，王老先生和小雞圖片個(gè)一張。 教學(xué)過程： 1、出示王老先生圖片，以故事的形式導(dǎo)入活動。 （1）出示王老先生圖片，向王老先生問好。 （2）教師為小朋友講述王老先生養(yǎng)小動物的故事（教師只自編故事）。 （3）練聲：（用歌曲的主旋律以問答的形式模仿小動物的叫聲。） 2、欣賞歌曲，感受歡快和愉悅的情緒。 3、學(xué)習(xí)歌詞，并出示相應(yīng)的圖片。 （1）教師范唱，幼兒欣賞。 　　師：歌曲里唱了什么？王老先生是怎么唱歌的？小雞是怎么唱歌的？ （2）教師小結(jié)，師生一起念歌詞。 4、學(xué)唱歌曲： （1）教師大聲唱，幼兒小聲跟唱歌曲。 （2）鼓勵幼兒用好聽自然的聲音學(xué)唱歌曲（根據(jù)幼兒學(xué)唱的情況有針對地練習(xí)）。 （3）分角色演唱歌曲。 　　教師扮演王老先生，幼兒扮演小雞。 　　個(gè)別幼兒扮演王老先生，其余幼兒扮演小雞。 　　師生一起既扮演王老先生，又扮演小雞進(jìn)行演唱。 5、嘗試創(chuàng)編歌詞 （1）引導(dǎo)幼兒說王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動物。 （2）引導(dǎo)幼兒把歌詞替換。 （3）師幼清唱改編后的歌曲。 （4）完整地演唱創(chuàng)編后的歌曲。