五年級語文下冊 第2單元 第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí)(1) 新人教版.doc
-
資源ID:2528383
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">16.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
五年級語文下冊 第2單元 第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí)(1) 新人教版.doc
8童年的發(fā)現(xiàn)(1)五年級語文下冊童年的發(fā)現(xiàn)練習(xí)題我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛,我對飛行是那樣迷戀,只要雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,就能離開地面飛向空中。后來,我甚至學(xué)會了滑翔,在街道上空,在白燁林梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈,可以隨心所欲,運(yùn)轉(zhuǎn)自如,憑著雙臂舒展和雙腿彈動,似乎想去哪里就能飛到那里。1、我會寫出下列詞語的近義詞。迷戀( ) 輕盈( ) 舒展( )2、用“”畫出這段話的中心句。3、小作者夢中飛行到了哪些地方?_4、如果你也做了一個夢,或者你真的能飛了,你會是什么樣的心情?_童年的發(fā)現(xiàn)二我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂!不過,被轟出教室,站在外面,我倒想出了一條自我安慰的理由,我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。1、我會查字典填空。要查的字音序音節(jié)部首除部首外還有幾畫字義困窘窮困;為難驅(qū)逐追逐;趕走,強(qiáng)迫離開依照先后次序2、短文中的破折號表示( )A、意思轉(zhuǎn)折 B、聲音的延長 C、解釋說明 D、特別強(qiáng)調(diào)3、找出理解不正確的一項?!拔摇钡哪槤q得通紅的原因是( )A、老師當(dāng)著同學(xué)們得面把握轟出教室。B、我為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉兒發(fā)紅。C、老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。4、我會按照對短文的理解填空。(1)“幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂!”這句話是對_進(jìn)行了夸張,說明_。(2)作者自我安慰的理由是_ 。他之所以這樣安慰自己,是因為他發(fā)現(xiàn)了_,卻被老師_,這就像一些偉大的科學(xué)家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價一樣。5、從“我”的自我安慰中,你體會到老師給“我”造成了什么樣的傷害?如果你是老師,你會怎么處理那件事?_