我們的地球村一、 教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)地球儀，了解經(jīng)線、緯線相關(guān)知識(shí)。2、了解本初子午線、赤道、東西半球和南北半球的劃分。3、了解七大洲、四大洋的名稱和位置。4、激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、了解經(jīng)線、緯線相關(guān)知識(shí)。2、了解七大洲、四大洋的名稱和位置。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、一組準(zhǔn)備一個(gè)地球儀，2、世界版塊圖。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、有一首詩這樣寫道： 河流是她的血液，高山是她的脊梁， 大海是她的胸懷，寶藏是她的心臟， 草原是贊美地球母親的歌， 森林是歌頌地球母親的詩， 我們是地球母親的乳汁養(yǎng)育的子孫。 我們擁有一個(gè)共同的母親地球。2、關(guān)于地球，你知道些什么？（學(xué)生自愿答）3、我們生活在同一個(gè)地球上，整個(gè)地球有60多億人口。過去,高山、大河、海洋阻礙了人們的來往。近些年來，四通八達(dá)的交通以及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù),使人們的距離縮短, 全人類就像居住在一個(gè)地球村一樣。今天，就讓我和同學(xué)們一起走進(jìn)我們的地球村，好嗎？（二）探索與發(fā)現(xiàn)1、首先，我們來猜個(gè)謎語：不是桔子不是蛋，用手一推它就轉(zhuǎn)；不要看他個(gè)字小，能載大河和山川。（打一文化用具）2、人們要認(rèn)識(shí)地球，研究地球，最好是進(jìn)行實(shí)地觀察。但是地球太大了，要想看到它的全貌，還真是很難。于是，聰明的人們仿照地球的形狀，并按一定的比例縮小，制作了地球的模型地球儀。3、我給大家?guī)砹硕Y物，想不想得到它？我將它送給紀(jì)律好的小組。4、仔細(xì)觀察地球儀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）在地球儀上，除了標(biāo)有高山、大河、海洋外，還有一些網(wǎng)狀分布的線條，是什么呢？（經(jīng)緯線）（2）你能準(zhǔn)確的分辨出哪些是經(jīng)線、哪些是緯線嗎？（3）在認(rèn)識(shí)經(jīng)線、緯線之前，誰來說一說地球儀上的方位是怎么確定的呢？（上北下南左西右東）（4）小組討論，概括出經(jīng)線、緯線的定義。a. 經(jīng)線；在地球儀上，連接南北兩極的弧線是經(jīng)線。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)畫經(jīng)線）（0經(jīng)線叫做本初子午線。）b. 緯線: 在地球儀上，順著東西方向，圍繞地球儀一周的是緯線。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)畫緯線）（每一條緯線就是一個(gè)圓圈，最長(zhǎng)的緯線叫赤道。）（5）隨機(jī)提問：地球上有多少條經(jīng)線？多少條緯線？ （地球上有無數(shù)條經(jīng)線、無數(shù)條緯線。） （6）地球儀上的經(jīng)線、緯線在地球上真的存在嗎？（7）經(jīng)緯線雖然在地球上不是真的存在，但他們的作用卻在我們身邊。那經(jīng)緯線有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們看99頁，人們是怎樣利用經(jīng)線將地球分為東半球、西半球的？又是怎么利用緯線把地球分成南半球、北半球的？人們用西經(jīng)20度、東經(jīng)160度兩條經(jīng)線將地球分成東半球和西半球；赤道將地球平分成南北兩個(gè)半球，赤道以南是南半球，赤道以北是北半球。（三）找一找，猜一猜 1、提問：你家所在的那個(gè)村叫什么名字？村里都住著哪些人家??？2、地球和我們所住的村子一樣，也是由幾個(gè)大家族組成的，這些家族有一個(gè)統(tǒng)稱，叫“七大洲、四大洋”。洲，是指面積廣闊的陸地。洋，就是海洋。3、看看哪個(gè)組能以最快的速度找出并記錄下七大洲、四大洋？（獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生世界板塊圖）4、我們不但要知道他們的名字，還得記住他們的大概形狀?，F(xiàn)在，我們來猜一猜，這是哪個(gè)洲？（依次看圖猜）（四）拼一拼1、七大洲、四大洋在地球上的大體位置是怎樣的呢？誰來說一說？2、我們玩?zhèn)€拼圖游戲，你能幫他們找到各自的位置嗎？（小組商議，派代表上臺(tái)拼）3、中國(guó)在哪個(gè)洲？（貼五星）五、延伸1、家家戶戶組成了村，眾多的村組成了鎮(zhèn)，繁星似的鎮(zhèn)組成了城，無數(shù)的城組成了國(guó)，很多的國(guó)組成了洲，而七大洲、四大洋組成了我們的地球村。2、我們地球村美嗎？美在哪里？3、可在這美麗的地球村里，清澈的河水正變得渾濁，蔚藍(lán)的天空正變得陰霾，新鮮的空氣將離我們而去。是誰傷害了美麗的地球村？你想對(duì)他們說些什么？4、地球是我們的母親，是全人類共同生活的家園。這家園中有哪些美景？這家園又遭到了怎樣的破壞呢？我們下節(jié)課繼續(xù)。