《五年級數學上冊 六《多邊形面積》6.4 組合圖形面積教案2 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級數學上冊 六《多邊形面積》6.4 組合圖形面積教案2 冀教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

組合圖形面積 教學目標： 1、認識簡單的組合圖形，會把組合圖形分解成已學過的平面圖形，能根據各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。 2、讓學生在自主探索的活動中，掌握將組合圖形通過分割和添補的方法探討組合圖形面積的計算方法。 3、 能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。 教學重難點： 經歷自主探索的過程，掌握將組合圖形通過分割和添補的方法計算組合圖形面積的方法。 能夠根據組合圖形的條件，正確運用分割法和添補法的策略，有效地選擇計算方法，解決實際問題 。 教學過程： 【導入】活動激趣，認識圖形? 1、復習長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法以及計算面積需要的條件。 2、 學生動手拼一拼：拿出準備好的七巧板，一分鐘競賽，在一分鐘內拼出有趣圖形。 3、 展示學生作品：這些圖形和基本圖形有什么聯系和區(qū)別？這些圖形有什么共同點？ 揭示組合圖形的概念：基本圖形拼成的圖形叫組合圖形。 4、 生活中哪里還有組合圖形？（學生說；課件展示。） 5、 練眼力：看看這個組合圖形是由哪些基本圖形組成的？ （學生試著分一分，老師總結：可見，幾個基本圖形組合在一起就是組合圖形，同樣的，一個組合圖形也可以分成幾個基本圖形。運用這樣的思想，可以解決實際生活中的很多問題。） 活動2【講授】情景出示，體驗探索 1、 課件出示情境：小華家新買了住房，計劃在客廳鋪地板（客廳平面圖如下）。大家能幫小華計算一下鋪底面積嗎？ 2、 客廳平面圖，要求鋪地面積需要知道什么？ 3、 面積如何求？小組一起研究，在老師發(fā)的平面圖紙上試一試，尋找計算辦法，并計算出得數。（小組內研究、計算） 4、 在黑板上展示不同的計算辦法，讓小組代表講解本組解決思路和辦法。 前三種方法有什么共同點？（板書：分割法） 第四種方法有什么特點？（板書：添補法） 5、 如何計算組合圖形的面積呢？引導學生總結組合圖形的面積計算方法。 活動3【講授】　解決問題，強化應用 1、 請大家運用學到的知識，幫助大隊輔導員解決一個問題：中隊旗到底有多大？ 學生在答題紙上獨立完成，然后全班交流，展示不同的解決方法和計算結果。 2、 出示零件平面圖，學生獨立完成，集體交流，對比。 3、還有兩幅組合圖形，你能用你喜歡的方法計算面積嗎？學生獨立完成，組內交流。 活動4【活動】小結 ? 誰來說一說，這節(jié)課你都學習了那些知識？有什么收獲？ 計算組合圖形的面積時，要根據圖形本身的特點，靈活地選擇計算方法（分割法或添補法）。 活動5【作業(yè)】趣味思考題　 學校校園里有一塊長方形的地，想種上紅花、黃花和綠草。一種設計方案如圖。你能分別算出紅花、黃花、綠草的種植面積嗎？