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2019-2020年高中語(yǔ)文 14.蘇武傳達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修4.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 14.蘇武傳達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修4.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文 14.蘇武傳達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修4筑基達(dá)標(biāo)1.給下面句中加點(diǎn)的字注音。(1)數(shù)通使相窺觀。()(2)漢天子,我丈人行也。()(3)既至匈奴,置幣遺單于。()(4)后隨浞野侯沒(méi)胡中。()提示:這里列出的都是多音多義字,漢字讀音與意義有密切關(guān)系,或因聲求義,或由義求聲,是掌握多音多義字的基本方法。(1)sh,數(shù)目;sh,數(shù)落;shu,屢次,數(shù)見(jiàn)不鮮。(2)xng,行動(dòng)、行為;hng,行列、行陣、行輩。(3)y,遺留、遺漏;wi,贈(zèng)送。(4)mi,沒(méi)有;m,沉沒(méi)、陷沒(méi)。答案:(1)shu(2)hng(3)wi(4)m2.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。A.稍遷至栘中廄監(jiān)。()B.匈奴使來(lái),漢亦留之以相當(dāng)。()C.既至匈奴,置幣遺單于。()D.會(huì)論虞常,欲因此時(shí)降武。()E.漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死。()F.獨(dú)有女弟二人。()提示:這里列出的是古今同形異義詞,極容易用今義釋古義,從而造成誤解,這是閱讀文言文時(shí)要特別注意的問(wèn)題。答案:A項(xiàng),稍,古義:漸漸;今義:“稍微”。B項(xiàng),相當(dāng),古義:相互抵押;今義:副詞,“很、十分、極”。C項(xiàng),幣,古義:泛指禮物;今義:專(zhuān)指錢(qián)幣。D項(xiàng),論,古義:判罪;今義:議論、評(píng)論。E項(xiàng),當(dāng),古義:判刑;今義:應(yīng)當(dāng)。F項(xiàng),女弟,古義:妹妹;今義:很容易誤解為“女和弟”。3.分別指出下列句子中“因”“以”“為”“其”四個(gè)虛詞的意義和用法完全相同的兩項(xiàng)。(1)A.因厚賂單于,答其善意。B.會(huì)論虞常,欲因此時(shí)降武。C.君因我降,與君為兄弟。D.因泣下霑衿,與武決去。(2)A.少以父任,兄弟并為郎。B.恐前語(yǔ)發(fā),以狀語(yǔ)武。C.始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白。D.武以始元六年春至京師。(3)A.單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂(lè)。B.何以汝為見(jiàn)?C.子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?D.皆為陛下所成就。(4)A.於靬王愛(ài)之,給其衣食。B.陵見(jiàn)其至誠(chéng)。C.單于壯其節(jié),朝夕遣人候問(wèn)武。D.覆武其上,蹈其背以出血。提示:(1)A項(xiàng),于是,連詞;B項(xiàng),趁,介詞;C項(xiàng),經(jīng)由、通過(guò),介詞;D項(xiàng),于是,連詞。(2)A項(xiàng),因,介詞;B項(xiàng),把,介詞;C項(xiàng),于、在,介詞;D項(xiàng),于、在,介詞(介詞“以”后的賓語(yǔ)如果是表時(shí)間的詞語(yǔ),其意義同“于”,可譯為“在、從”)。(3)A項(xiàng),替、給,介詞;B項(xiàng),起前置賓語(yǔ)的作用,助詞;C項(xiàng),替、給,介詞;D項(xiàng),被,介詞。(4)A項(xiàng),他,代詞,用作動(dòng)詞“給”的賓語(yǔ)(動(dòng)詞“給”帶雙賓詞“其”“衣食”)。B項(xiàng),他,代詞,用作“至誠(chéng)”的主語(yǔ)(動(dòng)詞“見(jiàn)”帶主謂結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ));C項(xiàng),他的,代詞,用作名詞“節(jié)”的定語(yǔ);D項(xiàng),他的,代詞,用作名詞“背”的定語(yǔ)。答案:(1)AD(2)CD(3)AC(4)CD4.分析下列句子中的詞類(lèi)活用的情況。(1)欲自殺,勝、惠共止之。(2)惠等哭,輿歸營(yíng)。(3)單于壯其節(jié),朝夕遣人候問(wèn)武。(4)空以身膏草野。(5)反欲斗兩主,觀禍敗。(6)杖漢節(jié)牧羊,臥起操持。提示:這是一道詞類(lèi)活用知識(shí)題,要求熟練地掌握有關(guān)知識(shí),并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)具體語(yǔ)句進(jìn)行分析,這便是所謂化知識(shí)為能力。答案:(1)動(dòng)詞“止”使動(dòng)用法。(2)名詞“輿”用作動(dòng)詞。(3)形容詞“壯”用作動(dòng)詞,意動(dòng)用法。(4)形容詞“膏”(肥沃)用作動(dòng)詞,使動(dòng)用法。(5)動(dòng)詞“斗”使動(dòng)用法。(6)名詞“杖”用作動(dòng)詞。5.找出下列句子中的通假字,并寫(xiě)出其本字。(1)畔主背親,為降虜于蠻夷。()(2)武臥嚙雪,與旃毛并咽之。()(3)掘野鼠去草實(shí)而食之。()(4)因泣下霑衿,與武決去。()(5)單于召會(huì)武官屬,前以降及物故。()提示:解讀語(yǔ)句的時(shí)候,如果用字的原本的意義無(wú)法進(jìn)行解釋?zhuān)涂梢钥紤]這個(gè)字可能是通假用法。例如(6)中的“以”,無(wú)論作介詞還是作連詞,都無(wú)法解釋?zhuān)援?dāng)作通假字“已”解,這是虛字的通假。通假的用法有習(xí)慣,約定俗成,對(duì)常見(jiàn)的通假用法,必須牢記。答案:(1)畔,通“叛”。(2)旃,通“氈”。(3)去,通“弆”。(4)霑,通“沾”。衿,通“襟”。決,通“訣”。(5)以,通“已”。綜合應(yīng)用一、閱讀理解(一)閱讀課文原文,完成67題。6.細(xì)細(xì)品讀課文,給每段文字加上一個(gè)小標(biāo)題。7.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)時(shí)漢連伐胡,數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等,前后十余輩。匈奴使來(lái),漢亦留之以相當(dāng)。(2)武曰:“事如此,此必及我,見(jiàn)犯乃死,重負(fù)國(guó)?!庇詺ⅲ瑒?、惠共止之。(3)汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見(jiàn)?(4)后漢使復(fù)至匈奴,常惠請(qǐng)其守者與俱,得夜見(jiàn)漢使,具自陳道。教使者謂單于,言“天子射上林中,得雁,足有系帛書(shū),言武等在某澤中。”使者大喜,如惠語(yǔ)以讓單于。答案:6.提示:這是一道概括能力訓(xùn)練題。小標(biāo)題要準(zhǔn)確概括情節(jié)變化,并盡量展現(xiàn)人物性格特點(diǎn),同時(shí)注意語(yǔ)言的通順凝練。參考答案:全文10段,可依次概括如下:?jiǎn)斡谑竞茫鍪剐倥?;緱王謀反,副使陰助;禍殃漢使,欲死明志;引劍自刺,壯節(jié)驚敵;衛(wèi)律逼降,嚴(yán)辭呵斥;北海牧羊,矢志不渝;李陵勸降,剖露忠肝;李陵哭別,敬稱(chēng)義士;漢匈和親,請(qǐng)還蘇武;九死一生,終歸漢朝。7.提示:翻譯除了語(yǔ)言通順之外,主要之點(diǎn)在于譯文要與原意相符,因此,對(duì)句中一些關(guān)鍵性的詞語(yǔ),不能有絲毫含糊。例如(1)句中的“數(shù)”“輩”“相當(dāng)”;(2)句中的“見(jiàn)”“乃”“重”“負(fù)”。(3)句中的“女”“畔”“親”“汝為見(jiàn)”。(4)句中的“俱”“具”“讓”等。答案:略(參看“課文剖析”)(二)下面文字出自蘇武傳,選入課文時(shí)被刪去,寫(xiě)的是蘇武歸漢之時(shí),李陵送別的情景,閱讀后完成811題。于是李陵置酒賀武曰:“今足下還歸,揚(yáng)名于匈奴,功顯于漢室。雖古竹帛所載,丹青所畫(huà),何以過(guò)子卿!陵雖駑怯,令漢且貰陵罪,全其老母,使得奮大辱之積志,庶幾乎曹柯之盟,此陵宿昔之所不忘也!收族陵家,為世大戮,陵尚復(fù)何顧乎?已矣,令子卿知吾心耳!異域之人,壹別長(zhǎng)絕!”陵起舞,歌曰:“徑萬(wàn)里兮度沙幕,為君將兮奮匈奴。路窮絕兮矢刃摧,士眾滅兮名已隤。老母已死,雖欲報(bào)恩將安歸!”陵泣下數(shù)行,因與武決。注:竹帛:古代以竹片或帛綢記事,此代指史籍。丹:朱砂。青:青艧()。都是繪畫(huà)所用的顏色。此指繪畫(huà)。駑怯:無(wú)能和膽怯。貰():赦免。曹柯之盟:史記刺客列傳載,春秋時(shí),曹沬魯將,與齊作戰(zhàn),三戰(zhàn)三敗,魯莊公割地求和,但仍用曹沬為將。后齊桓公與魯莊公會(huì)盟于柯邑(時(shí)為齊邑,在今山東省陽(yáng)谷縣東北),曹沬持匕首脅迫齊桓公,齊桓公只得歸還魯?shù)?。李陵引此以自比,表示要立功贖罪。宿昔:從前、往常。隤(tu):毀,敗壞。8.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。(1)令漢且貰陵罪:(2)庶幾乎曹柯之盟。(3)收族陵家,為世大戮。(4)陵泣下數(shù)行,因與武決。9.把李陵歌唱的詩(shī)用現(xiàn)代白話文譯成一首散文詩(shī)。10.試根據(jù)這段文字分析李陵內(nèi)心的思想感情。11.這段文字怎樣表現(xiàn)了蘇武崇高的民族氣節(jié)?答案:8.提示:“收”“訣”見(jiàn)課文;“庶幾”“族”在以前的課文中多次出現(xiàn)?!傲睢币Y(jié)合上下句的關(guān)系進(jìn)行分析。答案:(1)假令,表假設(shè)關(guān)系的連詞。(2)大概、差不多。(3)拘捕族滅。(4)通“訣”,告別。9.提示:這道題與一般的翻譯題不同,要求譯成散文詩(shī),因此要押韻,適當(dāng)注意節(jié)奏的整齊。參考答案:我萬(wàn)里迢迢橫渡過(guò)沙漠,替皇上率領(lǐng)軍隊(duì)奮擊匈奴。身陷重圍呀,弓箭用盡,刀劍摧折,山窮水盡,走投無(wú)路,終于全軍覆滅,名聲敗露。老母已被朝廷殺死,我即使想要報(bào)效皇上,可哪里能找到我的歸宿?10.提示:對(duì)于此題,首先把握正確觀點(diǎn),既不能因李陵是叛徒而簡(jiǎn)單地全盤(pán)否定,更不能因李陵情辭懇切而將其當(dāng)成英雄歌頌。其次要從文本實(shí)際出發(fā),分析文中所反映的人物內(nèi)心復(fù)雜的思想感情,不宜簡(jiǎn)單處理。參考答案:李陵置酒相送,內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾和痛苦,其情感十分復(fù)雜。一是對(duì)蘇武氣節(jié)之仰慕:稱(chēng)其“揚(yáng)名于匈奴,功顯于漢室”。一是申明降時(shí)“曲線報(bào)國(guó)”之心志:宿昔不忘,欲效“曹柯之盟”(曹劌劫齊桓公)。一是表示而今對(duì)漢廷之失望:“為世大戮”,“尚復(fù)何顧”。一是明確已絕日后歸漢之意念:聲名已無(wú)顏歸鄉(xiāng)。李陵自剖心跡十分真實(shí),容易引起人們對(duì)這位降將的同情。11.提示:這是一道寫(xiě)作技巧分析題,要注意局部和整體的關(guān)系。從局部看,這里寫(xiě)的是李陵,對(duì)于蘇武不著一字,但從整體來(lái)看,這是蘇武的傳記,文中一切內(nèi)容都是為表現(xiàn)蘇武這個(gè)人物服務(wù)的。只有這樣,才可以看出作者寫(xiě)這段文字的匠心所在。參考答案:這段文字?jǐn)?xiě)蘇、李訣別,只記李陵之言,無(wú)一言正面寫(xiě)蘇武,卻以李陵的敬和悔烘托、凸現(xiàn)了蘇武的氣節(jié)?!安恢蛔?,盡得風(fēng)流”,蘇武傳敘事之峻潔高妙正見(jiàn)于此。二、語(yǔ)言運(yùn)用12.有哪些成語(yǔ)出自廉頗藺相如列傳和蘇武傳?請(qǐng)從課文中找出相關(guān)的語(yǔ)句說(shuō)明之。提示:掌握成語(yǔ)的出處,既可深入理解成語(yǔ)的意義,又可幫助學(xué)習(xí)文言文,是一舉兩得的好事。這兩篇課文涉及的成語(yǔ)很多,例如:怒發(fā)沖冠、負(fù)荊請(qǐng)罪、完璧歸趙、肉袒負(fù)荊、刎頸之交、先公后私、蘇武牧羊、羝乳而歸、嚙雪咽旃、雁足傳書(shū)、肝腦涂地、人生朝露等。答案:略13.蘇武的事跡,在古代詩(shī)詞中常用作忠貞報(bào)國(guó)、守節(jié)不屈的典故,下面略舉幾例。試從蘇武傳中找出與下面詩(shī)句相關(guān)的文字。(1)牧羊邊地苦,落日歸心絕。(李白蘇武)(2)向并門(mén)少待、白首牧羝人,正海上手?jǐn)y李卿。(屈大均紫萸香慢送雁)(3)腸斷帝鄉(xiāng)遙望日,節(jié)旄零落漢家臣。(陳羽讀蘇屬?lài)?guó)傳)(4)莫?jiǎng)谘阕銈鲿?shū)信,愿向凌煙閣上看。(鮑融贈(zèng)遠(yuǎn))提示:這是一道課外拓展題,既有助于對(duì)詩(shī)歌的理解,也有助于對(duì)課文的理解。參考答案:(1)“歸心絕”原文:羝乳乃得歸。(2)“正海上手?jǐn)y李卿”原文:?jiǎn)斡谑沽曛梁I?,為武置酒設(shè)樂(lè)。(3)“節(jié)旄零落”原文:杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。(4)“雁足傳書(shū)信”原文:天子射上林中,得雁,足有系帛書(shū)。三、寫(xiě)作訓(xùn)練14.生與死只有一念之差,成功與失敗只有一念之差,理智與糊涂只有一念之差,得到與失去只有一念之差,快樂(lè)與痛苦只有一念之差。蘇武彪炳青史,李陵含羞千秋,也是一念之差。人生有太多的一念之差,當(dāng)你走到人生的十字路口,可要留神,如果這一念出了差錯(cuò),就可能一失足而成千古恨,對(duì)此可不能掉以輕心??!你有什么感想呢?請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)。提示:這是一篇讀后感的寫(xiě)作,應(yīng)當(dāng)從“人生道路的選擇”這個(gè)角度引申發(fā)揮。參考的題目有:一失足成千古恨;失之毫厘,謬以千里;選擇好你的人生;緊要關(guān)頭見(jiàn)高低。答案:略回顧展望(xx全國(guó)卷)閱讀下面的文言文,完成1518題。丙吉字少卿,魯國(guó)人也。為人深厚,不伐善。地節(jié)三年,立皇太子,吉為太子太傅,數(shù)月,遷御史大夫。后五歲,代魏相為丞相。吉本起獄法小吏,后學(xué)詩(shī)禮,皆通大義。及居相位,尚寬大,好禮讓。掾史有罪臧,不稱(chēng)職,輒予長(zhǎng)休告,終無(wú)所案驗(yàn)??突蛑^吉曰:“君侯為漢相,奸吏成其私,然無(wú)所懲艾?!奔唬骸胺蛞匀邪咐糁?,吾竊陋焉?!焙笕舜?,因以為故事,公府不案吏,自吉始。于官屬掾史,務(wù)掩過(guò)揚(yáng)善。吉馭吏嗜酒,嘗從吉出,醉嘔丞相車(chē)上。西曹主吏白欲斥之,吉曰:“以醉飽之失去士,使此人將復(fù)何所容?西曹但忍之,此不過(guò)污丞相車(chē)茵耳。”遂不去也。此馭吏邊郡人,習(xí)知邊塞發(fā)奔命警備事,嘗出,適邊郡發(fā)奔命書(shū)馳來(lái)至。馭吏因至公車(chē)刺取,知虜入云中、代郡,遽歸府見(jiàn)吉白狀。未已,詔召丞相、御史,問(wèn)以虜所入郡吏,吉具對(duì)。御史大夫猝遽不能詳知,以得譴讓?zhuān)欢?jiàn)謂憂邊思職,馭吏力也。吉乃嘆曰:“士無(wú)不可容,能各有所長(zhǎng)。向使丞相不先聞馭吏言,何見(jiàn)勞勉之有?”掾史由是益賢吉。吉又嘗出,逢清道群斗者,死傷橫道,吉過(guò)之不問(wèn),掾史獨(dú)怪之。吉前行,逢人逐牛,牛喘吐舌。吉止駐,使騎吏問(wèn):“逐牛行幾里矣?”掾史獨(dú)謂丞相前后失問(wèn),或以譏吉,吉曰:“民斗相殺傷,長(zhǎng)安令、京兆尹職所當(dāng)禁備逐捕,歲竟奏行賞罰而已。宰相不親小事,非所當(dāng)于道路問(wèn)也。方春未可大熱,恐牛近行用暑故喘,此時(shí)氣失節(jié),恐有所傷害也。是以問(wèn)之?!鞭蚴纺朔?,以吉知大體。五鳳三年春,吉病篤。薨,謚曰定侯。(節(jié)選自漢書(shū)丙吉傳)注:長(zhǎng)休告:放長(zhǎng)假,使離職。刺?。捍烫?。15.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是()16.下列各組句子中,分別表明丙吉“為人寬厚”和“于事善分主次”的一組是()17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.丙吉以獄吏出身,修習(xí)詩(shī)禮,通曉大義,最終官至丞相。他處理政務(wù)以寬松禮讓為懷,三公之府不直接處分屬吏,從丙吉開(kāi)始而形成慣例。B.丙吉的車(chē)夫因酒醉而在車(chē)上嘔吐,西曹主吏報(bào)告丙吉并主張趕走車(chē)夫,丙吉認(rèn)為因醉酒將他趕走,會(huì)使他無(wú)處容身,于是勸西曹主吏予以容忍。C.車(chē)夫被丙吉的寬容所感動(dòng),他主動(dòng)要求去探聽(tīng)敵虜入寇云中、代郡的消息,并詳盡報(bào)告丙吉,所以在皇帝召問(wèn)時(shí),丙吉能從容應(yīng)對(duì),受到褒獎(jiǎng)。D.丙吉觀察問(wèn)題十分細(xì)致,長(zhǎng)于以小見(jiàn)大。他見(jiàn)到牛近行即喘息吐舌,進(jìn)而聯(lián)想到氣候可能出現(xiàn)異常,將產(chǎn)生不利影響,他的下屬對(duì)此十分佩服。18.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)御史大夫猝遽不能詳知,以得譴讓?zhuān)欢?jiàn)謂憂邊思職,馭吏力也。(2)方春未可大熱,恐牛近行用暑故喘,此時(shí)氣失節(jié),恐有所傷害也。答案:15.提示:A項(xiàng),其,他們的,代詞。B項(xiàng),之,前一個(gè)相當(dāng)于“的”,結(jié)構(gòu)助詞,定語(yǔ)的標(biāo)志;后一個(gè),結(jié)構(gòu)助詞,用于主謂之間,無(wú)意義。C項(xiàng),因,于是,連詞。D項(xiàng),以,用、把,介詞。答案:B16.提示:A項(xiàng),前句講的是“后人”,不是講丙吉,后句是表明丙吉“知大體”。B項(xiàng),前句講的是“公府”,不是講丙吉,后句掾史責(zé)丙吉“不知大體”。C項(xiàng),前句講丙吉“為人寬厚”,后句講丙吉“知大體”。答案:D17.提示:C項(xiàng),“主動(dòng)要求去探聽(tīng)”不合原意,原意是車(chē)夫外出,見(jiàn)邊郡發(fā)來(lái)緊急軍書(shū),于是主動(dòng)前去“公車(chē)”府打聽(tīng)。答案:C18.提示:(1)句的關(guān)鍵詞語(yǔ)是:猝遽、譴讓、見(jiàn)。(2)句的關(guān)鍵詞語(yǔ)是:方、用、暑、節(jié)。參考答案:(1)御史大夫倉(cāng)促間不能知道詳情,因而受到責(zé)備;而丙吉被認(rèn)為能為邊務(wù)與職守憂慮,是車(chē)夫的功勞。(2)正當(dāng)春天還不應(yīng)當(dāng)很熱,害怕牛行走不遠(yuǎn)卻因暑熱而喘息,這意味著氣候不合節(jié)令,擔(dān)心會(huì)有所傷害農(nóng)耕。

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