考察家鄉(xiāng)的自然水域教學(xué)課題7、考察家鄉(xiāng)的自然水域日期課時1總課時31課型教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水污染主要是人類的活動引起的。水污染嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活。過程與方法：1、調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。2、學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。情感態(tài)度價值觀：增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)重點調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。教學(xué)難點學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。教學(xué)準備教師課前實地踏勘家鄉(xiāng)可供學(xué)生考察的河流、池塘或湖泊，選定地點。有關(guān)家鄉(xiāng)水域狀況的錄像或照片。采集水樣的瓶子，放大鏡或顯微鏡。教 學(xué) 流 程動態(tài)修改部分一、談話導(dǎo)入：家鄉(xiāng)自然水域里的水有沒有受到污染？是什么原因造成了污染要真正了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，就要去實地考察，考察是科學(xué)研究的一種重要方法。這一次，我們將一起到去考察家鄉(xiāng)的自然水域，地點就定在*。討論：考察前我們應(yīng)做些什么呢？考察時要注意什么？ 二、實地考察：1、組織學(xué)生實地考察、取樣?？疾斓攸c宜離學(xué)校較近?？疾爝^程強調(diào)紀律。2、考察時先看水域周圍是什么樣的環(huán)境，有沒有廢水排放；再看看水的顏色怎樣，水里有沒有動植物，水面有沒有污染物，最后取一瓶水樣，帶回學(xué)校進行檢驗觀察。3、對采回的水樣進一步觀察。（1）把水樣靜置一段時間后，看有沒有雜質(zhì)沉淀下來，雜質(zhì)是什么？（2）用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不見的微小生物？三、觀察討論：1、回學(xué)校后，按照教材85面的“我的考察報告”提示觀察水樣，填寫報告。我的考察報告水域名稱地點水域周圍的環(huán)境有沒有污水排到水里水中生活著什么生物水面上漂浮著什么雜物水質(zhì)情況顏色氣味是否渾濁水中雜物其 他2、與自然水和生活污水比較，判斷家鄉(xiāng)的自然水域是否已被污染?如果已污染，分析原因，如果未污染，討論為什么?確立考察主題，設(shè)計考察自然水域的方案，注意安全等。小組討論制訂考察計劃。計劃包括這些內(nèi)容：目的、地點、時間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項請學(xué)生就如何保護家鄉(xiāng)的水環(huán)境提一提建議?？梢越M織學(xué)生撰寫相關(guān)的環(huán)保小論文。板書設(shè)計7、考察家鄉(xiāng)的自然水域?qū)嵉乜疾?自然水域：河流、池塘或湖泊設(shè)計考察方案：目的、地點、時間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項采集水樣 顯微鏡我的考察報告作業(yè)布置向家長介紹所學(xué)，增強保護水資源的意識和責(zé)任感。課后小結(jié)