Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,語言學(xué)概論復(fù)習(xí)指導(dǎo),課程責(zé)任教師：陸勤,2006,年6月,第一部分,考試基本情況介紹,一、,期末復(fù)習(xí)要注意的幾個(gè)問題,二、期末試題情況介紹,三、往屆考試情況介紹,掌握：基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論,吃透內(nèi)容要點(diǎn),掌握常用的名詞概念,弄清基本理論知識并能靈活地加以運(yùn)用,加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),注意處理好幾種學(xué)習(xí)材料的關(guān)系,back,一、,期末復(fù)習(xí)要注意的幾個(gè)問題,二、期末試題情況介紹,試題編制所遵循的原則,教學(xué)大綱,考核說明,基本知識,二、期末試題情況介紹,試題題型及分?jǐn)?shù)比例,1、（,舉例,）解釋名詞：20分（4分5）,2、填空題：10分,3,、,選擇題：10分,（2分5）,4,、,綜合分析題：20分,（3/4題）,5,、,問答題：40分,（6題）,綜合分析題：20分,語音,：,46分,描寫發(fā)音特點(diǎn)，分析比較元音和輔音的發(fā)音特點(diǎn)，發(fā)音的異同,語法,：,1416,分,一是詞組的層次結(jié)構(gòu)分析,二是語法意義語法范疇分析,三是句式變換,二、期末試題情況介紹,各章分?jǐn)?shù)比例,1、語言的性質(zhì)功能（,15,分）：導(dǎo)言、第一章,2、語言的結(jié)構(gòu)（,65,分）：第二章、第三章、第四章、第五章、第六章,3、語言的發(fā)展變化（,20,分）：第七章、第八章、第九章,back,三、往屆考試情況介紹,2005年,1,月的期末考試，我校參加人數(shù)為,119,名，卷面成績及格人數(shù)為,32,人，及格率為,26.89%,。卷面平均得分為,49.88,分。形成性考核及格率為,99.28,，形考均分為,84.83,。最終的合格人數(shù)為,62,人，合格率,52.1,，合成均分為,57.03,。,三、往屆考試情況介紹,分?jǐn)?shù),50,分以下,50,-59,60-69,70-79,80-89,比例,36,%,16%,24%,16%,8%,三、往屆考試情況介紹,題號,1,2,3,4,5,分值,20,10,10,20,40,得分率,52,%,60%,75%,12%,62%,第二部分 往屆試卷分析,名詞解釋,06.1聚合關(guān)系 元音 基本詞匯 單純詞 共同語,05.7符號 輔音 變詞語素 形聲字 社會(huì)方言,05.1音位 詞綴 單純詞 義場 借詞,04.7組合關(guān)系 音位變體 詞義的附加色彩 音位文字 社會(huì)方言,第二部分 往屆試卷分析,04.1,語言符號的任意性 元音 語法范疇 意音文字 詞語替換,03.7任意性 發(fā)音方法 義場 意音文字 借詞,03.1聚合關(guān)系 語流音變 基本詞匯 形聲字 借詞,02.7語言符號的任意性 音位的自由變體 句法同義 意音文字 親屬語言,02.1音位 詞尾 詞類 基本詞匯 共同語,第二部分 往屆試卷分析,分析題語音分析,06.1 ,05.7 -,s-,05.1 y-u -m ts-t,04.7 r-o ts-ts k-t,04.1 -,03.7 y-u -m-,03.1 -k-t -,02.7,y-u p-t -,02.1 i-y,-,o k-p -n f-s,第二部分 往屆試卷分析,分析題語法分析,層次分析法,02.1我們十分熱愛祖國遼闊壯麗的河山,02.7咬死了獵人的狗,03.7我們都非常熱愛家鄉(xiāng)的山和水,04.1堅(jiān)決反對進(jìn)口破壞環(huán)境的垃圾資源,04.7太陽升起的地方肯定是東方,05.1大家都非常重視這項(xiàng)公益活動(dòng),05.7做出了堅(jiān)決抵制不文明行為的決定,第二部分 往屆試卷分析,分析題語法分析,變換分析（把多義句變?yōu)閱瘟x句）,03.1堅(jiān)決支持的是他,03.7父親在屋頂上曬豆角,04.1支持的是廠長,04.7反對的是王小二,05.7看見的是張大伯,06.1,堅(jiān)決支持的是他（并說明理由）,第二部分 往屆試卷分析,分析題語法分析,指出詞語形態(tài)變化所表示的語法意義和所屬的語法范疇,語法范疇：,數(shù),性,格,時(shí),體,態(tài),人稱,級,02.1 Many thank,s,for you!,The book is be,ing,read by Smith.,02.7 He buy,s,many book,s,.,03.7 She,gave,me the,pictures,yesterday.,05.1 I baught many,books,yesterday.,They give,her,some things.,06.1 She,gave,me the,pictures,yesterday.,第三部分 各章主要內(nèi)容,導(dǎo)言部分,中國、印度、希臘羅馬,是語言學(xué)的三大發(fā)源地,語言交際過程可分“,編碼發(fā)送傳遞接收解碼,”五個(gè)階段。,結(jié)構(gòu)主義語言學(xué),三個(gè)分支：,包括布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、美國描寫主義學(xué)派,歷史比較語言學(xué),是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志,語言學(xué)的基本類別：共時(shí)語言學(xué)和歷時(shí)語言學(xué)；專語語言學(xué)和普通語言學(xué),第三部分 各章主要內(nèi)容,第一章 語言的社會(huì)功能,1、語言有哪些主要的社會(huì)職能？對人類社會(huì)有什么重要意義？(2次）,提示：交際工具；最重要的交際工具；思維工具,2、語言自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象？為什么？（4次）,提示：與人類社會(huì)的關(guān)系密切；語言的音義組合是約定俗成的；社會(huì)發(fā)展影響語言發(fā)展,3、為什么說語言是特殊的社會(huì)現(xiàn)象？（1次）,提示：交際工具；最重要的交際工具；思維工具,4、為什么語言沒有階級性？（2次）,提示：語言服務(wù)對象；語言自身結(jié)構(gòu)；語言產(chǎn)生時(shí)的社會(huì)環(huán)境,第三部分 各章主要內(nèi)容,第二章 語言是符號系統(tǒng),第一節(jié) 語言符號的性質(zhì)和特點(diǎn),關(guān)鍵詞：約定俗成 任意性 線條性,1、語言符號具有任意性特點(diǎn)，從哪些方面可以看出來？（1次）,提示：音義結(jié)合的任意性；,同樣的語音形式，在不同的語言中可以代表不同的意義；而同樣的意義，在不同的語言中可以用不同的語音形式表達(dá),；,同一語言的音義關(guān)系也有任意性,2、,語言符號和一般符號的異同（1次）,同：都是指代事物的標(biāo)記，都有形式和意義,異：語言符號是聲音和意義的結(jié)合體，是說的和聽的；一般符號的構(gòu)成比較簡單，而語言符號卻是非常復(fù)雜的，可分不同的層級；語言符號具有以少馭多的生成機(jī)制，具有生成新的結(jié)構(gòu)的能力,第三部分 各章主要內(nèi)容,第二章 語言是符號系統(tǒng),第二節(jié) 語言符號的系統(tǒng)性,關(guān)鍵詞：層級體系 組合關(guān)系 聚合關(guān)系,1、語言符號的系統(tǒng)性體現(xiàn)在哪些方面？（1次）,提示：語言的層級性；組合關(guān)系；聚合關(guān)系,2、舉例說明什么是組合關(guān)系和聚合關(guān)系，并簡要說明二者的作用。（2次）,提示：組合關(guān)系使符號之間呈現(xiàn)出有序性，反映了語言系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的基本法則，是以較小的單位組合成較大的單位必須遵守的。,聚合關(guān)系是組合關(guān)系的具體運(yùn)用，反映語言規(guī)則的概括性，它為句子的生成提供了無數(shù)的可能，所以聚合關(guān)系大大簡化了語言系統(tǒng)。,3、什么是語言符號的二層性？其核心是什么？舉例說明。（3次）,提示：復(fù)習(xí)指導(dǎo),P18,第三部分 各章主要內(nèi)容,第三章 語音,關(guān)鍵詞：語音 音素 元音 輔音 發(fā)音部位,發(fā)音方法 音位 音位變體 語流音變,考試形式：名詞解釋 填空 選擇 分析,第三部分 各章主要內(nèi)容,第四章 語法,第一節(jié) 語法和語法單位,關(guān)鍵詞：詞 語素 詞根 詞綴 詞干 詞尾,1、什么是詞綴？什么是詞尾？二者有什么區(qū)別？舉例說明。（3次）,提示：,詞綴是粘附在詞根上構(gòu)成新詞的語素,；,詞尾是粘附在詞（詞根或詞綴）后面表達(dá)某種語法意義的語素，詞尾只能改變一個(gè)詞的形式，不能構(gòu)成新詞,；,詞尾不同于詞綴：從位置看、從功能看,2、以“,un,happi,ness,es,”,為例，解釋什么是詞根、,詞綴,、,詞尾,、,詞干,、構(gòu)詞語素、,變詞語素,，并簡要說明詞綴和詞尾的區(qū)別。,第三部分 各章主要內(nèi)容,第四章 語法,第二節(jié) 組合規(guī)則,關(guān)鍵詞：單純詞 合成詞 復(fù)合詞 派生詞,1、詞的組合類型：主謂、述賓、述補(bǔ)、偏正、聯(lián)合,2、常見語法手段：選詞、詞序、虛詞、詞形變化,3、什么是單純詞、合成詞、復(fù)合詞、派生詞？舉例說明。,提示：復(fù)習(xí)指導(dǎo),P26,4,、,什么是語法意義，什么是語法形式？二者之間有什么樣的關(guān)系？,提示：復(fù)習(xí)指導(dǎo),P27,5、“眼睛大”和“大眼睛”的語法意義有什么不同？是通過什么樣的語法手段體現(xiàn)的？（提示：陳述；修飾；詞序）,第三部分 各章主要內(nèi)容,第四章 語法,第三節(jié) 聚合規(guī)則,關(guān)鍵詞：1、詞類；2、形態(tài)：附加詞尾、內(nèi)部屈折、異根、重疊；3、語法范疇：數(shù)、性、格、時(shí)、體、態(tài)、人稱、級；4、變換和句法多義,1、什么是形態(tài)變化？有哪些主要形式？任舉一例說明。（2次）,提示：復(fù)習(xí)指導(dǎo),P29,2、什么是時(shí)？什么是級？簡要說明英語表示時(shí)和級的詞的形態(tài)變化。,3、什么是體？什么是級？簡要說明英語表示體和級的詞的形態(tài)變化。,提示：教材,P110,第三部分 各章主要內(nèi)容,第五章 詞義,關(guān)鍵詞：基本詞（普遍性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性）、一般詞、詞義的概括性（一般性、模糊性、全民性）引申、隱喻、換喻、本義、中心義、派生義、同義詞的意義搭配（范圍程度、附加色彩感情色彩、搭配功能）,1、基本詞匯的特點(diǎn)？各特點(diǎn)之間的影響？什么是基本詞匯的能產(chǎn)性特點(diǎn)？舉例說明。,2、什么是詞義的全民性？為什么詞義具有全民性？,2、什么是詞義的概括性？具體表現(xiàn)在哪些方面。（3次）,3、什么是詞義的模糊性？詞義為什么有模糊性特點(diǎn)？,4、多義詞的意義是怎樣派生出來的？為什么多義詞的使用不影響對意義的理解？,第三部分 各章主要內(nèi)容,第六章 文字和書面語,關(guān)鍵詞：拼音文字（音節(jié)文字、音位文字）、意音文字、形聲字,考試形式：,不設(shè)問答題,第三部分 各章主要內(nèi)容,第七章 語言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,1、什么是語言發(fā)展的漸變性？為什么語言發(fā)展會(huì)有漸變性？（3次）,2、語言發(fā)展的不平衡性特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？為什么語言發(fā)展會(huì)有這個(gè)特點(diǎn)？（2次）,3、社會(huì)發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件。怎樣理解這句話？（2次）,4、社會(huì)方言和地域方言有哪些差異？（2次）,5、什么是共同語？現(xiàn)代漢民族的共同語是什么？,（2次）,6、什么是現(xiàn)代漢民族共同語？為什么要以北方方言作為基礎(chǔ)方言？（政治經(jīng)濟(jì)文化中心、影響大）,第三部分 各章主要內(nèi)容,第八章 語言的接觸,第九章 語言系統(tǒng)的發(fā)展,1、什么是借詞？什么是意譯詞？他們是不是都是外來詞？為什么？,2、,什么是雙語現(xiàn)象？雙語現(xiàn)象隨著社會(huì)的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果？,3、簡要說明詞義變化有哪幾種情況？任舉一例說明其中一種變化。（2次）,提示：擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移,4、舉例說明什么是詞語替換，簡要說明詞匯變化為什么產(chǎn)生詞語替換情況。（2次）,提示：一個(gè)詞語代替另一個(gè)詞語，而其指稱的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象不變。社會(huì)的因素；語言系統(tǒng)內(nèi)部的原因,