第六課時十幾減5、4、3、2教學目標1、學生初步學會計算十幾減5、4、3、22、使學生通過練習，進一步理解計算退位減法的思考方法。教學過程一、復習1、口算11-814-613-815-611-717-912-716-82看卡片，說出()里應填多少。3十()125十()132十()115十()144十()124十()1331266，說一說想的過程。二、新授1出示例4。(1)獨立計算，指名板演。(2)談一談你是怎樣算的：(3)小結。三、鞏固練習1完成P17頁的“做一做”7讓學生口算，全班集體訂正，個別題目讓學生說說思考過程。2做一做思考題。3.完成練習四的第2題。4布置作業(yè)。課后反思：第七課時十幾減幾練習課（一）教學目標1使學生熟練掌握十幾減幾的計算方法，正確地迅速地計算十幾減幾的退位減法。2訓練學生找出知識之間的聯(lián)系，從而進行辯證唯物主義的“事物普遍聯(lián)系”的觀點的啟蒙教育。教學過程一、復習教科書Pl8第3題二課堂練習1完成P18頁的第4題。 首先幫助學生理解題意，在練習本上寫減法算式。2完成P18頁的第5題。學生獨立完成，全班訂正，對個別減法題目要求學生說出思考過程。3完成P19頁的第6題。學生獨立完成，集體訂正。三、布置作業(yè)課后反思：第八課時十幾減幾練習課（二）教學目標1使學生熟練掌握十幾減幾的計算方法，正確地迅速地計算十幾減幾的退位減法。2訓練學生找出知識之間的聯(lián)系，從而進行辯證唯物主義的“事物普遍聯(lián)系”的觀點的啟蒙教育。教學過程一、復習二、課堂練習1完成P19頁的第7題。學生獨立完成，集體訂正。2完成P19頁的第8題。學生獨立完成，全班訂正，對個別減法題目要求學生說出思考過程。3完成P19頁的第9題。學生獨立完成，集體訂正。三、布置作業(yè)課后反思：