《《探索直線平行的條件(1)》優(yōu)質(zhì)課用課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《探索直線平行的條件(1)》優(yōu)質(zhì)課用課件(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,裝修工人正在向墻上釘木條。如果木條,b,與墻壁邊緣垂直,那么木條,a,與墻壁邊緣所夾角是多少度時,才能使木條,a,與木條,b,平行?,關(guān)注生活,第二章 相交線與平行線,2.,探索直線平行的條件(第,1,課時),平川二中 張耀陽,1,、識別,“,三線八角,”,中的同位角,.,2,、掌握直線平行的條件:同位角相等,兩直線平行。,3,、會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,A,C,B,D,l,1,2,3,4,6,7,5,8,具有,1,與,2,這樣位置關(guān)系的角稱為同位角,1,和,2,是同位角,
2、3,和,4,是同位角,5,和,6,是同位角,7,和,8,是同位角,同位角在被截直線的,同一側(cè),,在截線的,同一方,問題一:認(rèn)識“三線八角”,1,和,2,不是同位角,練 一 練,如圖中的,1,和,2,是同位角嗎,?,1,和,2,是同位角,1,2,1,2,如圖,在木條,a,的轉(zhuǎn)動過程中,觀察,2,的變化以及它與,1,的大小關(guān)系,你發(fā)現(xiàn)木條,a,與木條,b,的位置關(guān)系發(fā)生了什么變化?何時木條,a,與木條,b,平行,?,小手動一動,問題二:探索直線平行的條件,當(dāng),1,2,時,當(dāng),1,2,時,當(dāng),1,2,時,直線,a,和,b,不平行,直線,a,b,直線,a,和,b,不平行,兩條直線被第三條直線所截,如果
3、同位角相等,那么這兩條直線平行。,因為 ,1=2,所以,a,b,幾何語言:,c,1,2,a,b,1,2,a,b,c,(同位角相等,兩直線平行),如圖:,想一想,問題三:平行線的畫法,你能借助三角尺畫平行線嗎?,做一做:,你能過直線,AB,外一點,P,畫直線,AB,的平行線嗎?,過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行。,結(jié)論:,平行與同一條直線的兩條直線平行。,1,、,找出下面點陣圖中互相平行的線段,.,(點陣中相鄰的四個點構(gòu)成正方形),隨堂練習(xí),E,G,B,D,F,H,A,C,2,、,如圖,,1=2=55,,,3,等于多少度?,直線,AB,、,CD,平行嗎?說明你的理由。,第,2,題圖,3
4、,1,2,A,B,F,C,D,E,1=2=55,3=2,3=1=55,ABCD.,(,同位角相等,兩直線平行,),隨堂練習(xí),(,對頂角相等,),理由:,暢談收獲,談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲?,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,謝謝大家,1,b,a,c,a,那么,,理由,:,.,2.,如圖如果,1=2,,那么哪兩條直線平行?為什么?,3.,如圖,,AOC,=,APQ,=,CFE,=46,,可得到哪些平行線?為什么?,B,O,P,A,C,G,Q,E,D,F,D,C,E,A,B,F,1,3,2,4,第,2,題,第,3,題,看誰做的快,4.,如圖,直線,EF,與,DCG,的兩邊相交于,A,,,B,兩點,,C,的同位角是,和,,,BAC,的同位角是,,,EBG,的同位角是,.,C,B,G,F,E,A,D,