第二單元測(cè)試題一、讀音和字形完全對(duì)的一組是（ ）（2分）A 端詳（xin） 分享 歐州 惡劣B 剛勁（jn） 避免 沮喪 索繞C 藐視（mio） 轟動(dòng) 先驅(qū) 艱巨D(zhuǎn) 篇章（pin） 堪測(cè) 撫養(yǎng) 凄涼二、讀拼音在橫線上寫(xiě)漢字，組成詞語(yǔ)。（6分） 然 俏 y 志 jn 工 安 險(xiǎn) 三、按要求寫(xiě)出ABB式的疊詞。（4分）1寫(xiě)顏色：紅彤彤 2寫(xiě)神情：笑呵呵 3寫(xiě)滋味：甜津津 4寫(xiě)外形：矮墩墩 四、五千年文化給予中華少年無(wú)盡的滋養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合課外知識(shí)，分類(lèi)填寫(xiě)。（6分）1古代人物：大禹 2現(xiàn)代英雄：雷鋒 3神話故事：女?huà)z補(bǔ)天 4傳統(tǒng)節(jié)日：端午節(jié) 五、給下面詞語(yǔ)中紅色的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）1施工 （ ）A 給予 B 施舍 C 施行 D 在物體上加某種東西2復(fù)蘇 （ ）A 重復(fù) B 轉(zhuǎn)過(guò)去或轉(zhuǎn)回來(lái) C 恢復(fù) D 再，又3寢不安席 （ ）A 安定 B 平安 C 安裝 D 存著，懷著4百折不回 （ ）A 彎曲 B 弄斷 C 損失 D 折疊六、選詞填空。（11分）1周密 嚴(yán)密 精密 機(jī)密（ ）監(jiān)視 （ ）思考（ ）計(jì)算 （ ）文件（ ）警戒 （ ）測(cè)量嚴(yán)守（ ） （ ）調(diào)查2鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)（1）有關(guān)部門(mén)對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行（ ）。（2）每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難，老師總是熱情地（ ）我。（3）總結(jié)會(huì)上，輔導(dǎo)員李老師（ ）我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。七、下面詞語(yǔ)在課文中分別喻指什么，選一選，填一填。（6分）戰(zhàn)士豐富多彩，富于革命理想的生活五十六個(gè)民族 熱烈頑強(qiáng)抱負(fù)遠(yuǎn)大 勇敢樂(lè)觀純潔1雪蓮（ ） 2海燕（ ）3雛鷹（ ） 4山丹丹（ ）5五十六朵鮮花（ ）6彩色的翅膀（ ）八、下面的句子用了什么修辭方法。（4分）1火車(chē)怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）2這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島？（ ）3要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用?ài)心把世界相連。（ ）4從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。（ ）九、判斷下列句子。（7分）1詹天佑一課講的是明末清初的事，距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。（ ）2一些帝國(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪“京張”鐵路的修筑權(quán)，目的就是想嘲笑中國(guó)人沒(méi)有這個(gè)能耐。（ ）3居庸關(guān)隧道采取從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法是因?yàn)樗L(zhǎng)了。（ ）4青龍橋附近坡度特別大，火車(chē)難以爬上去，詹天佑順著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）5初到哥廷根的時(shí)候，作者季羨林一心懷念著生母，有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。（ ）6中華少年一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。（ ）7彩色的翅膀一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來(lái)歷”這部分屬于倒敘。（）十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）（一）懷念母親（片斷）我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。1根據(jù)短文給紅色字選擇正確的讀音。（2分）待（di di） 頻（pn pn）2聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）（1）寢不安席： （2）頻來(lái)入夢(mèng)： 3片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是 。（2分）4從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（ ）（2分）A 一種說(shuō)不清卻真摯的情感。B 過(guò)不慣離開(kāi)“母親”的生活，想家了。C 對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)意。（二）把我的心臟帶回祖國(guó)19世紀(jì)初，波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，有十分之九的領(lǐng)土落到了沙皇俄國(guó)的手里。波蘭人民從此陷入被（q ln）、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)。1830年11月的一天，維斯瓦河上（m mn）著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車(chē)離開(kāi)了首都華沙。是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來(lái)為他送行。他們站在路邊，詠唱埃斯內(nèi)爾特地為肖邦寫(xiě)的送別曲即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。他（zhn zhn）地從老師手里接過(guò)盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車(chē)，疾馳而去。就在他離開(kāi)祖國(guó)的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義。肖邦得知這個(gè)消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫(xiě)下了著名的革命練習(xí)曲。 肖邦日夜思念著祖國(guó)。他把亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)的前途的憂慮，全部?jī)A注在自己的音樂(lè)創(chuàng)作之中。他在巴黎一住就是18年。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，他四處奔波。在1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！毙ぐ罹褪沁@樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。當(dāng)時(shí)他才39歲。1根據(jù)文中括號(hào)內(nèi)的拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）q ln m mn zhn zhn（ ） （ ） （ ）2給下列詞語(yǔ)中紅色的字選擇正確的解釋。（4分）（1）悲痛欲絕（ ）斷絕。 窮盡，完全沒(méi)有了。 氣息中止，死亡。（2）與世長(zhǎng)辭（ ）文辭，言辭。 告別。 辭退，解雇。3讀下列句子，回答問(wèn)題。（1）埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？（2分） （2）什么是“彌留之際”？肖邦為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？（3分） 十一、習(xí)作。（30分）讀了詹天佑這篇課文，你一定被詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)，為我們的祖國(guó)有這樣的英雄人物而感到驕傲、自豪。請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感。把真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)。