《音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)試題,烏蘭浩特市永聯(lián)第二小學(xué),2011,年,5,月,一、填空題,1,、音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是（）的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)（）。,2,、音樂(lè)創(chuàng)造包括兩類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂(lè)有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的（）其二是運(yùn)用（）創(chuàng)作音樂(lè)。,3,、音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括（）、（）、（）、（）（）五個(gè)方面。,1,、音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是（,實(shí)施美育,）的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)（,必須課,）。,2,、音樂(lè)創(chuàng)造包括兩類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂(lè)有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的

2、（）其二是運(yùn)用（）創(chuàng)作音樂(lè)。,3,、音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括（）、（）、（）、（）（）五個(gè)方面。,1,、音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是（,實(shí)施美育,）的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)（,必須課,）。,2,、音樂(lè)創(chuàng)造包括兩類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂(lè)有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的（,即興創(chuàng)造活動(dòng),）其二是運(yùn)用（,音樂(lè)材料,）創(chuàng)作音樂(lè)。,3,、音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括（）、（）、（）、（）（）五個(gè)方面。,1,、音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是（,實(shí)施美育,）的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)（,必須課,）。,2,、音樂(lè)創(chuàng)造包括兩類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂(lè)有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的（,即興創(chuàng)造

3、活動(dòng),）其二是運(yùn)用（,音樂(lè)材料,）創(chuàng)作音樂(lè)。,3,、音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括（,體驗(yàn),）、（,模仿,）、（,探究,）、（,合作,）（,綜合,）五個(gè)方面。,4,、課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在（）（）（）（）。,5,、學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與（）的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的（），豐富教學(xué)曲目的（）（），增加樂(lè)器演奏及（）活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。,4,、課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在（,審美體驗(yàn)價(jià)值,）（,創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值,）（,社會(huì)交往價(jià)值,）（,文化傳承價(jià)值,）。,5,、學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與（）的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)

4、生對(duì)音樂(lè)的（），豐富教學(xué)曲目的（）（），增加樂(lè)器演奏及（）活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。,4,、課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在（,審美體驗(yàn)價(jià)值,）（,創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值,）（,社會(huì)交往價(jià)值,）（,文化傳承價(jià)值,）。,5,、學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與（,探索創(chuàng)造,）的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的（,整體感受,），豐富教學(xué)曲目的（,體裁,）（,形式,），增加樂(lè)器演奏及（,音樂(lè)創(chuàng)造,）活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。,6,、,國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),中規(guī)定，,36,年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲（,）首。,7,、音樂(lè)的基本表現(xiàn)要素主要包括：（

5、）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）等。,8,、,國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),的教學(xué)領(lǐng)域包含（）（）（）（）四個(gè)領(lǐng)域。,6,、,國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),中規(guī)定，,36,年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲（,23,）首。,7,、音樂(lè)的基本表現(xiàn)要素主要包括：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）等。,8,、,國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),的教學(xué)領(lǐng)域包含（）（）（）（）四個(gè)領(lǐng)域。,6,、,國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),中規(guī)定，,36,年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲（,23,）首。,7,、音樂(lè)的基本表現(xiàn)要素主要包括：（,旋律,）（,節(jié)奏,）（,節(jié)拍,）（,音區(qū),）（,音色,）（,速度,

6、）（,力度,）（,調(diào)式,）（,調(diào)性,）（,和聲,）（,織體,）（,復(fù)調(diào),）（,曲式,）等。,8,、,國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),的教學(xué)領(lǐng)域包含（）（）（）（）四個(gè)領(lǐng)域。,6,、,國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),中規(guī)定，,36,年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲（,23,）首。,7,、音樂(lè)的基本表現(xiàn)要素主要包括：（,旋律,）（,節(jié)奏,）（,節(jié)拍,）（,音區(qū),）（,音色,）（,速度,）（,力度,）（,調(diào)式,）（,調(diào)性,）（,和聲,）（,織體,）（,復(fù)調(diào),）（,曲式,）等。,8,、,國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),的教學(xué)領(lǐng)域包含（,感受與鑒賞,）（,表現(xiàn),）（,創(chuàng)造,）（,音樂(lè)與相關(guān)文化,）四個(gè)領(lǐng)域。,9,、音樂(lè)教材

7、編寫(xiě)的原則是（,）原則、（,）原則、（,）原則、（,）原則、（,）原則、（,）原則。,10,、音樂(lè)課程目標(biāo)體現(xiàn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀（）（）,9,、音樂(lè)教材編寫(xiě)的原則是（,教育性,）原則、（,學(xué)生為本,）原則、（,科學(xué)性,）原則、（,實(shí)踐性,）原則、（,綜合性,）原則、（,開(kāi)放性,）原則。,10,、音樂(lè)課程目標(biāo)體現(xiàn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀（）（）,9,、音樂(lè)教材編寫(xiě)的原則是（,教育性,）原則、（,學(xué)生為本,）原則、（,科學(xué)性,）原則、（,實(shí)踐性,）原則、（,綜合性,）原則、（,開(kāi)放性,）原則。,10,、音樂(lè)課程目標(biāo)體現(xiàn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀（,知識(shí)與技能,）（,過(guò)程與方法,）,二、選擇題,1,、,音樂(lè)課程標(biāo)

8、準(zhǔn),設(shè)計(jì)思路示意圖，應(yīng)為（）,A,、課程目標(biāo),教學(xué)領(lǐng)域,學(xué)段劃分,B,、課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)領(lǐng)域,C,、課程目標(biāo),學(xué)段劃分,教學(xué)領(lǐng)域,2,、中小學(xué)音樂(lè)教育的中心環(huán)節(jié)（,）,A,、知識(shí)學(xué)習(xí),B,、歌曲教學(xué),C,、感受音樂(lè),D,、理解音樂(lè),C,C,3,、中小學(xué)音樂(lè)教育基本目標(biāo)，應(yīng)是（,）教育。,A,、專業(yè),B,、職業(yè),C,、育人,D,、育才,4,、音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以（,）為主,A,、理解,B,、聽(tīng)賞,C,、分析,5,、音樂(lè)教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的（,）,A,、情感體驗(yàn),B,、知識(shí)學(xué),C,、理性講述,C,B,A,三、簡(jiǎn)答題,1,、請(qǐng)寫(xiě)出音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)？,答：音樂(lè)課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂(lè)課程

9、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。,2,、音樂(lè)課程評(píng)價(jià)原則有哪些？,答：（,1,）導(dǎo)向性原則,（,2,）科學(xué)性原則,（,3,）整體性原則,（,4,）可操作性原則,3,、音樂(lè)課程的基本理念有哪些？,答：（,1,）以音樂(lè)審美為核心,（,2,）以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,（,3,）面向全體學(xué)生,（,4,）注重個(gè)性發(fā)展,（,5,）重視音樂(lè)實(shí)踐,（,6,）鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造,（,7,）提倡學(xué)科綜合,（,8,）弘揚(yáng)民族音樂(lè),（,9,）理解多元文化,（,10,）完善評(píng)價(jià)機(jī)制,4,、,音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),中,12,年級(jí)的學(xué)段目標(biāo),答：,12,年級(jí)，應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善意利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣，形象鮮明。,