2019-2020年高中生物 人體免疫系統(tǒng)同步測試 中圖版必修3.doc
《2019-2020年高中生物 人體免疫系統(tǒng)同步測試 中圖版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 人體免疫系統(tǒng)同步測試 中圖版必修3.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 人體免疫系統(tǒng)同步測試 中圖版必修3 1.大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時,易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于 A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱 C.體液大量損失 D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充 2. 下列屬于人體的第二道防線的是 A. 皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B. 胃粘膜起保護(hù)作用 C. 白細(xì)胞的吞噬作用 D. 淋巴細(xì)胞的殺傷作用 3.關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是 A.吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用 B.感染發(fā)生時,病原體已經(jīng)突破了兩道防線 C.第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,功能最強(qiáng)大 D.第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體 4.下列屬于特異性免疫的一組是 A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗 B.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用 C.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳 D.溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸 5.下列不屬于抗原特性的是 A.異物性 B.大分子性 C.多樣性 D.特異性 6.依靠抗體的免疫是 A.非特異性免疫 B.細(xì)胞免疫 C.特異性免疫 D.體液免疫 7.抗體的化學(xué)本質(zhì)是 A.球蛋白 B.糖蛋白 C.脂蛋白 D.多糖 8.關(guān)于淋巴B細(xì)胞和淋巴T細(xì)胞的正確敘述是 A.都是在骨髓中發(fā)育成的 B.都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用 C.都是在胸腺中發(fā)育成的 D.是通過效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的 9.下列不屬于淋巴器官的是 A.胸腺 B.脾 C.骨髓 D.垂體 10.T淋巴細(xì)胞起源于 A.骨髓 B.胸腺 C.脊髓 D.脾臟 11. 吞噬細(xì)胞不參與的是 A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.細(xì)胞免疫 D.合成并分泌抗體 12.右圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖,其中x細(xì)胞是指 A.B細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.漿細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞 13.吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞在體液免疫感應(yīng)階段所起的作用是 A.對抗原的處理、呈遞、識別 B.對抗原的處理、識別、呈遞 C.對抗原的呈遞、處理、識別 D.對抗原的識別、處理、呈遞 14.有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中,不正確的是 A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗體 B.受同一抗原刺激后,迅速形成效應(yīng)B細(xì)胞 C.受同一抗原刺激后,迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞 D.是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的 15.在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是 A.非特異性免疫,抗原 B.特異性免疫,抗體 C.非特異性疫,抗體 D.特異性免疫,抗原 16. 在體內(nèi)體液免疫和細(xì)胞免疫是共同作用來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的,下列說法錯誤的是 A. 同一抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合,也可以被T細(xì)胞識別 B. 抗原物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后,抗體會與相應(yīng)的組織細(xì)胞結(jié)合,刺激細(xì)胞消化抗原 C. 淋巴因子在細(xì)胞免疫過程中產(chǎn)生,廣泛分布于內(nèi)環(huán)境中 D. 記憶細(xì)胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增值、分化 17. 有關(guān)艾滋病的說法不正確的是 A. HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),主要能夠侵入T細(xì)胞 B. HIV分布于各種內(nèi)環(huán)境中,在人體的外分泌液中也廣泛分布 C. HIV可以通過空氣傳播 D. HIV潛伏期比較長,是一種RNA病毒 18.取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的 皮膚移植更易成功,這個實驗結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是 A. 造血干細(xì)胞 B. T淋巴細(xì)胞 C. B淋巴細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞 19.關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯誤的是 A.白細(xì)胞介素—2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力 B.抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的 C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無關(guān) D. 記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后 20.T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是 ①處理抗原 ②呈遞抗原 ③識別抗原 ④分化為記憶細(xì)胞 ⑤分化為效應(yīng)細(xì)胞 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②④⑤ 21.(8分)下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶,請據(jù)圖回答: (1)圖中①過程稱為____________作用,①和③過程說明細(xì)胞膜具有________ ____。 (2)圖中②溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解,該過程屬于____ __免疫。 (3)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只是將內(nèi)部隱藏的_____________暴露出來,呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增值分化成_______ _______。當(dāng)該菌體在體液中活動時,會被相應(yīng)的____________消滅,該物質(zhì)是由圖中[ ]___________合成的,其特異性是由____________決定的。 22.(9分)用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實驗(見下圖),請回答: ⑴注射毒性強(qiáng)的S病原體后,由于 ,所以B鼠能正常生活,A鼠則患S引起的傳染病死亡,其原因是 ?。? ⑵假如在給B注射S疫苗后,第二天就給小鼠注射S病原體,則由于 ,B會 。 ⑶病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,識別它的是 ,可以清除它的是 。 ⑷若給人注射疫苗,從而使人獲得抵抗疾病的能力,屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的 。 題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C C C C D A D D A D D A 題序 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B C B C C 答案: 21、(8分)(1)內(nèi)吞 一定的流動性 (2) 非特異性 (3)抗原決定簇 效應(yīng)B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞 抗體 ④核糖體 基因 22、(9分)⑴注入S疫苗產(chǎn)生了抗體,體內(nèi)沒有抗體。 ⑵體內(nèi)尚未產(chǎn)生足夠的抗體,死亡 ⑶吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞,抗體、吞噬細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 ⑷預(yù)防接種- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 人體免疫系統(tǒng)同步測試 中圖版必修3 2019 2020 年高 生物 人體 免疫系統(tǒng) 同步 測試 圖版 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2530891.html